我們玩過的游戲
活動時間:10月15日
主持人:吳有一、姚奕陽
活動目的:
讓學生重溫父母童年游戲,從中找到快樂,找回純真,不再沉迷于電視和游戲。讓孩子學會快樂游戲,健康游戲,豐富他們的課余生活,充實他們的快樂童年。
活動形式:
1、將課前收集的資料進行小組匯報,并結合自身的童年生活談所想談思。
2、采用小組展示的形式,增加對父母童年生活的了解。
3、寓教于樂,穿插游戲、錄像等節目。
活動準備:
1、在確定班會主題后,收集資料和人員安排是第一任務。
2、需要學生收集的資料有:有關父母的童年生活,了解他們童年的游戲,特別是一些室內小游戲。收集或制作相關的游戲器材。
3、老師安排學生錄制學生的課間活動、家中的活動;收集70年代孩子的主要游戲活動資料,準備多媒體課件。
活動過程:
因為這次班會所面對的是五年級的小學生,在活動的設計上力求活潑、有趣,努力使教育走進生活,貼近學生,使整個課堂在情感體驗中展開,在活動中推進,我給學生設計了以下幾個環節:
第一部分——提示主題:
說起學生的課余生活,同學大多會有兩種答案,一種就是看書看報,游山玩水,另一種就是上網游戲,攀多比好。所以,在這一部分,我會安排先讓學生看看事先錄制的學生一日課余生活:展示內容大致是課后追逐打鬧,閱讀看報,回到家里做完作業,練琴補習,上網游戲,電視消遣。然后讓學生根據自己的生活,談談觀后感。從而引出主題——游戲可以讓課余生活更加豐富精彩。
第二部分——探究游戲:
這部分是班會的主體部分,采用的是競賽的形式完成。各組分散討論交流,說說自己玩過的好的室內游戲。通過學生的討論感悟到游戲的匱乏。從而引出家長的童年游戲,讓孩子們在組內交流,說說自己了解到的父母的童年游戲,選派代表上臺演說介紹,通過課前準備的圖片、資料或錄像來展示父母童年的有趣游戲,如跳方塊、抓石子、拍糖紙、碰碰珠、跳馬、丟手絹、疊飛機、紙風車、打陀螺、滾鐵圈、跳牛皮筋……
第三部分——體驗游戲:
在了解了父母童年時候的各種游戲后,再讓學生按組討論,選出適合在室內開展的游戲活動,并由組長選擇一個項目,與組員共同制作準備相應的游戲器材,并進行體驗。讓學生在制作中認識到游戲材料的簡樸,在體驗中感受游戲帶來的快樂。在每位同學體驗過后,再選派一個代表上臺展示,并指導游戲的要領和經驗。
第四部分——總結游戲:
在活動后,讓學生談談自己的感受,讓其充分體驗到了父母童年時的快樂生活,在了解父母童年快樂生活之余,與父母間的距離也縮短了。從而豐富自己的課余生活,過一個快樂無憂的童年。
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