你認識自己嗎?——高一主題班會方案
一、主題提出背景:
21世紀是人類最大限度地運用其得天獨厚的智慧,發揮人類獨具的自由創造能力,提升自身生命的質量和價值的時代。本世紀最偉大的發現,不是宇宙空間探索或別的,而是人類對自我的發現。
高中時期正是確立自我意識最為關鍵的階段,對剛進入高一的新生特別重要,粵教版高中語文必修1的學習模塊“認識自我”就應運而生。根據學生學習了這個單元的課文和高一新生的特點,本人設計此主體班會。
二、活動意義:
1、高一新生正確認識自我,確立正確的人生觀和價值觀,規劃自己的人生之路,做好高中階段學習的思想準備。只有正確認識自我,才能更好地應對人生道路上的各種機遇和挑戰。
2、認識自我,也是認識他人、認識社會的基礎。越了解自己,才能理解、關懷他人,從而獲得友誼和真愛。
三、活動準備:
1、要求全體同學回憶自己成長的過程,想想自己做過那些事情。
2、請教原班主任經驗。
3、查閱相關的資料
4、做好活動的其他準備工作,包括多媒體的制作、同學們的通知、材料的收集等。
四、主題班會過程:
(一)心理測試導入,揭示活動課題
測試導語:
不同的人有不同的個性,有的人活潑開朗、心胸開闊,有的人沉默寡言、郁郁寡歡。你了解自己的個性嗎?請做下面的測試。
測試開始
如果你有一處自己的別墅,而且你可以按照自己的意愿去設計,你會給它設計一個什么樣的柵欄呢?
a房子周圍用木柵欄圍起
b房子周圍被磚包圍
c房子周圍有鐵柵欄包圍
d房子周圍種許多花草樹木
測試結果:
選a:你愛憎分明。對于你喜歡的人,你會熱情相待,融洽相處;對于你不喜歡的人,你則冷若冰霜,愛理不理。因此,對你不了解的人,常會對你產生誤解。不過,你會心甘情愿為自己的意中人獻身,希望兩人共譜一段轟轟烈烈的戀曲。
選b:你常常孤高自詡。因為不服輸的個性,常常會將主動權掌握在自己手里。這種類型的你,很重視自己的私生活。
選c:你活潑開朗,與任何人都能輕松交往,擁有很多同性與異性朋友,屬于社交家類型。你雖然心胸開闊,能接納各種類型的人,但如果一味地當老好人,恐怕會招來不必要的誤會。
選d:你對異性不是很尊重,甚至態度生硬,常有不專情的行為。另外,你的個性比較消極,沉默寡言,交際面較窄,但非常重視自己的家人和朋友,是個保守型的人。
心理評析:
做完了這個測試,你對自己的個性也有了大概的了解。如果你的個性比較消極,那就試著開朗起來,主動、積極地去面對生活;如果你是個孤高自詡的人,那就試著放下架子,去接受、理解你認為很卑微的東西。只有讓自己的個性更趨近于完美,你的生活以及周圍的事物才會變得更美好、更精彩。
(二)模擬“與鏡子的對話”的方式,每三位同學分為一組,其中一位同學扮演找優點的鏡子,另一位扮演找缺點的鏡子,一齊找出第三位同學的優點和缺點,不斷輪流循環。以此讓每位同學都發現自身更多的優點,樹立信心,把握自己,改正不好的缺點,取得進步。
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五、預設效果:
1、調動同學們認識自我的興趣,增強認識自我的能力,提升認識自我的水平。
2、欣賞自己,欣賞他人,具備寬容的態度和關愛的品質,學會承擔自己的社會責任和使命。
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