《手拉手,好伙伴》主題班會
教學目標:
1.懂得互幫互助在我們生活中的重要性,體會人與人之間互相幫助是一件很美好的事。
2.感受同學的友愛之情,學會同學之間互相幫助,知道幫助他人就是幫助自己。
3.愿意去幫助有困難的陌生人。
教學重點:
學會同學之間互相幫助,知道幫助他人就是幫助自己。
教學難點:
愿意去幫助有困難的陌生人。
教學過程:
一、導入
1.游戲“一路上有你”。
、乓幻麑W生蒙上眼睛從自己的座位走到黑板前,在事先畫好的人臉上畫鼻子,其余同學不能出聲幫助。
⑵該生在自己好朋友的幫助下再做一次游戲。
⑶學生談感受:第一次畫鼻子,你心里最希望的是什么?有了同學的幫助,感覺有何不同?
2.師:當你遇到困難的時候,有了朋友的幫助,心里覺得特別踏實。“人”字由一撇一捺組成,就如同在告訴我們人與人之間需要互相支撐,攜手同行。(教師板書課題:讓我們同行。)
二、學習
1.回憶朋友間的真情。
師:記憶中,你是否幫助過別人,是否得到過別人的幫助,能向大家說說令你特別感動的事例嗎?
學生先小組交流,然后集體交流,并述說自己的感受。教師及時點評?刹捎矛F場采訪的方式,請幫助人的同學,或受到幫助的同學談談當時的心情。
2.走進“故事屋”。
師:朋友之間的互相幫助給我們留下了許多快樂與感動?墒牵钪杏性S多時候需要我們幫助的往往是那些不相識的陌生人,我們該怎么做呢?讓我們一起走進故事屋,看看“快樂傳遞”的故事吧。
師:看了這個故事,你有什么感想?學生交流。
小結:正所謂“贈人玫瑰,手留余香”。在你看來微不足道的一點幫助,也許就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢?
三、感悟助人的真諦
1、一個人沒有朋友,就像生活里沒有陽光。老師看到你們都擁有各自的好朋友,真替你們感到高興?捎械臅r候,如果不注意方法,好心也會誤事。大家來看看,這樣的好朋友,值得贊賞嗎?(教師播放錄像:“如此幫助,對嗎?”。)
學生討論,并交流生活中遇到的類似的事情。
小結:真正的朋友是發自內心的鼓勵,是從對方的需要出發的,是雪中送炭。
2、交友秘訣。
師:交朋友真快樂!朋友會給我們帶來溫暖、勇氣和力量,會使我們的生活更美好。其實,從同學們的介紹中,我還得出了一個結論,想要交更多的好朋友,那是有秘訣的。
小組討論,完成書上的“交友十要訣”。然后全班交流“要訣”。
針對“交友要訣”,學生說一說自己在哪方面做得還不夠,需要改正。
小結:懂得反思、嚴于律己的人肯定更受大家的歡迎,老師祝愿你們的好朋友都能越來越多!
3、制作“友情卡”。
師:一個好朋友就是一筆人生的財富。讓我們拿起筆,真誠地跟自己的好朋友說說心里話,讓彼此的友誼更加牢固吧!
學生制作“友情卡”,在上面寫上自己最想對朋友說的話。
完成制作后將友情卡送給自己的好朋友,并當面將自己的心里話念出來。教師隨機采訪收到卡片的同學心情怎樣,有什么感受。
三、拓展
教師布置學生課后搜集有關互幫互助的名言或格言。
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