其實,我們都很富有
主題班會設計理念:
在當今社會,很多人覺得自己很貧窮,有些人則習慣于去關注自己沒有的東西。作為班主任,我發現很多學生整天只關注自己所沒有的,而沒有發現珍惜自己所擁有的東西。所以我設計了本次主題班會,旨在讓學生發現自己所擁的有,并學會珍惜和經營自己的人生財富,讓自己的精神越來越富有,從而快樂地學習、生活。
教學目標:
1、認知目標:
認識到每個人都是百萬富翁,青春、智慧、親人等都是我們的無價之寶。
2、態度和情感目標:
珍惜自己的擁有,用積極的心態去看待人生。
3、能力目標:
。1)學會發現和挖掘自己的人生財富。
。2)學會經營自己人生財富,讓自己的精神越來越富有。
重點、難點:學會發現和挖掘自己的人生財富,并學會經營它。
教學方法:
活動、討論與體驗式教學相結合
課前準備:故事錄音、制作存折。
教學過程:
一、導入主題:
提問:你們認為自己是窮人還是富人?為什么?其實你們每個人都是百萬富翁,上完今天這節課我們就會發現其實我們都很富有。
二、活動過程:
活動1、投影故事
一次學術報告結束之際,一位女記者問:“霍金先生,盧伽雷疾病以將你永遠固定在輪椅上,你不認為命運讓你失去的太多嗎?”霍金的臉龐充滿恬靜的微笑,他艱難地扣擊鍵盤,于是隨著合成器發出標準的倫敦音,寬大的投影幕下緩慢而醒目地顯示出如下一段文字:“我的手指還能活動,我的大腦還能思維;我有終生追求的理想,有我以及愛我的親人和朋友;對了,我還有一顆感恩的心……”
還有一個叫黃美廉的女子,從小就患上了腦性麻痹。這種病的癥狀十分驚人,因為肢體失去平衡感,手足會時常亂動,口里也會經常念叨著模糊不清的詞語,模樣十分怪異。醫生根據她的情況,判定她活不過6歲。
在常人看來,她已失去了語言表達與正常生活的能力,更別談什么前途與幸福。但她卻堅強的活了下來,而且靠著頑強的意志與毅力,考上了美國著名的加州大學,并獲得了藝術博士學位。她依靠手中的畫筆,還有很好的聽力,抒發著自己的情感。
在一次講演會上,一位學生貿然的提問:“黃博士,你從小就長成這個樣子,請問你怎么看你自己?你有過怨恨嗎?”在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬,但黃美廉沒有半點不高興,她十分坦然的在黑板上寫下了這么幾行字:
我好可愛;
1、我的腿很長很美
2、爸爸媽媽那么愛我
3、我會畫畫,我會寫稿
4、我有一只可愛的貓
……
教室里立刻一片寂靜,鴉雀無聲,再沒有人講話。她堅定的看著大家,最后在黑板上寫下了她的結論——我只看我所有的,不看我所沒有的。
掌聲馬上響起。黃美廉傾斜著身子站在講臺上,滿足地微笑著,她的臉上呈現出一種永遠不被命運擊敗的自信。
2、討論:
聽完這兩個故事你有什么感觸?黃美廉的哪點做法讓你感觸頗深?如果你是黃美廉,你會怎么看待自己呢?
教師總結:
其實,在這個世界上,每個人都有著不同的缺陷和不如意的事情,并非只有你是不幸的,關鍵在于如何看待和對待不幸。無須抱怨命運的不公,不要只看自己沒有的,而要多看看自己所擁有的。如此你就會感覺到:其實自己很富有。
活動2、盤點自己的生命財富
寫下“我所擁有的”。每個人寫下自己的生命財富,比如:親人、朋友、身體器官、性格及優秀品質、特長與愛好、自己養的小動物、學業知識、其他。
2、全班交流自己的生命財富。
活動3、為自己的人生財富估價
1、活動規則及過程:
(1)老師從同學手中購買人生財富。
假如:我用20萬元買走你的青春,讓你從此變成一個小老頭(老太婆),你愿意嗎?
假如:我再出20萬,買走你的面貌,讓你從此變成一個丑八怪,你愿意嗎?
假如:我再出20萬,買走你的智慧,讓你從此渾渾噩噩,度此一生,你可愿意?
假如:我再出20萬,買走你的健康,讓你從此臥床不起,你愿意嗎?
假如:我再出20萬,讓你去殺人放火,讓你失去良知,你愿意嗎?
好了,剛才我已經開價100萬了,仍然買不走你身上的任何東西,你說你不是百萬富翁又是什么?
(2)賣了某樣東西的同學在自己的現金欄里寫上錢數,沒賣的同學在自己的存折欄里寫上錢數。
。3)多少錢都不賣的定為無價之寶。
例如:我要買爸爸,出20萬,100萬,1000萬,1億,1000億……大家都不賣,就定為無價之寶
數數自己有多少項是出多少錢都不賣的無價之寶?
2、數點自己的財富。
現金有多少,存折里有多少錢。
現金欄存折
。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸
。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸
3、學生分享感悟
現在你們覺得自己是窮人還是富人?
你有幾項是出多少錢都不賣的無價之寶?
什么都沒賣的同學為什么沒賣?
你賣了幾樣?有幾樣沒賣?你為什么要留著這些沒賣的?
活動4、經營自己的人生財富
看看自己的人生財富還有多少?他們分別是什么?你打算在以后的生活中怎樣對待他們?怎樣經營他們呢?小組討論后全班分享。
親人:_______________________
朋友_______________________
身體器官:____________________
性格及優秀品質:_________________
特長與愛好:___________________
自己養的小動物:_________________
學業知識:____________________
其他:______________________
三、分享感悟
學生分享本堂課帶來的感悟及對以后生活的啟發。
四、課后延伸活動
在生活中認真經營自己的人生財富。
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