我的課堂我做主主題班會

　　我的課堂我做主

　　班會背景：目前班的課堂氣氛比較沉悶，大部分同學都不能積極參與課堂，這對我們的學習與成長都是非常不利的，為此舉行這次主題班會，希望通過此次班會改變這一態勢，讓我的課堂我做主。

　　班會目標：

　　1、明白讀書四境界。

　　2、明白高效課堂才是學生的成功之本。

　　活動形式：詩歌賞析名人故事名人名言學生討論

　　班會內容：通過俗語導入讀書的重要性，從而廣義地理解讀書（即學習）及其意義。以此為引子，引導學生珍惜課堂的學習時間，提高課堂效率。

　　班會過程：

　　1、第一驛站：讀萬卷書行萬里路

　　由古詩詞引入讀書的四種境界：

　　“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”此乃第一境也

　　讀書，要靜心而讀，守住心靈深處的寧靜和純真，耐住寂寞，甘于孤獨，要潛心鑄劍，專心致志，聚精會神，心無旁鶩。柳宗元詩云：“真源了無取，妄跡世所逐”，“淡然離言說，悟悅心自足。”

　　在明媚的春光里，小橋流水，白云悠悠，在樹蔭下，就是一本書，一把椅子，一杯清茶，讀起來，你感到是那樣的清靜，那樣的優雅；在寒冷的冬夜中，夜闌人靜、萬籟俱寂，一個人，一盞孤燈，手不釋卷，你又覺得是那樣的幽靜，那樣的愜意。這是一種“板凳甘坐十年冷”的讀書境界。

　　“采菊東籬下，悠然見南山。”此乃第二境也

　　讀書不僅要坐下來，還要能讀進去。書讀進去了，就會沉醉其中，廢寢忘食，樂而忘憂，真可謂時光現在最佳，江山如此多嬌，風景這邊獨好。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花，閱遍人間春色，人與書就會融為一體。這是一種“書人合一”的讀書境界。

　　“會當凌絕頂，一覽眾山小。”此乃第三境也

　　古今中外多少事，一切都付書本中。書籍猶如巍峨的高山，綿延不盡，讀書到一定的程度，就會高屋建瓴，對事物的認識就會更深更透，人的心胸就會無限寬闊，顯示一種博大的胸懷和宏偉的氣魄。這是一種超越自我、超越現實、超然物外的“天人合一”的至高至上的境界。讓我們的心靈在讀書中升華自由之境。

　　“欲窮千里目，更上一層樓。”此乃第四境也

　　千江有水千江月　萬里無云萬里天。人生有限，學海無涯，山外有山，天外有天，永無止境。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”讀書到最后，就深感到自己的渺小和知識的博大精深，要畢生踐履，求精圖新，倡導一種不斷攀登、永遠向上、積極進取的精神。終身學習，把讀書作為人生的內在需求，成為生命的一部分。天長地久有時盡，此讀綿綿無絕期。這是一種“時人合一”的超越空間的至遠至臻的境界。

　　2、第二驛站：認真讀書，高效學習，從時間管理開始

　　討論一：

　　體會時間的價值

　　想要體會「一年」有多少價值，你可以去問一個失敗重修的學生。

　　想要體會「一月」有多少價值，你可以去問一個不幸早產的母親。

　　想要體會「一周」有多少價值，你可以去問一個定期周刊的編輯。

　　想要體會「一小時」有多少價值，你可以去問等待相聚的失散親人。

　　想要體會「一分鐘」有多少價值，你可以去問一個錯過火車的旅人。

　　想要體會「一秒鐘」有多少價值，你可以去問一個死里逃生的幸運兒。

　　想要體會「一毫秒」有多少價值，你可以去問一個錯失金牌的運動員。

　　討論二：誰偷走了我們的時間？給一分鐘時間給你們，仔細回想一下，你最初希望用這一個月的時間做什么？最后你用這些時間做了什么？

　　懶惰、拖拉、半途而廢

　　3、第三驛站：我的課堂我做主，珍惜課堂45分鐘

　　討論一：我們的課堂現狀

　　1、我們的課堂紀律如何？

　　2、師生互動情況好嗎？

　　小結：好的課堂紀律需要我們共同來維護，需要我們從自身做起。有了良好的課堂紀律，我們才能更好的投入學習。

　　討論二：如何提高課堂效率？

　　1.聽好課的標準是什么？

　　明確：

　�。�1）上課前做好了課前準備

　　（2）上課時精神飽滿

　�。�3）老師講什么，我能聽懂

　�。�4）我能并積極回答老師的問題

　　（5）我不講話，不發呆，不瞌睡，不玩手機，不看課外書

　�。�6）我會做筆記，不需老師提醒

　�。�7）課后作業我保質保量完成

　　（8）整節課我情緒很好有收獲

　　2.如何提高課堂效率？

　�。�1）每天保證充足睡眠

　　（2）學習要全神貫注

　�。�3）堅持每天體育鍛煉

　�。�4）學習要主動

　�。�5）做好課前預習

　�。�6）課上積極與老師配合，認真做好課堂筆記

　�。�7）遇到不懂的要做標記

　　（8）積極思考，開闊思維

　　小結：課堂學習是我們學習過程中的中重要組成部分，有好的課堂學習習慣是非常重要的，所以請大家對課堂學習要有足夠的重視程度，這對大家學習成績的提高會有很大的影響的。

　　倡議活動：請大家在便利貼上寫出自己的座右銘或自己最喜歡的一句話。

　　名人名言：

　　黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲

　　少年易學老難成，一寸光陰不可輕

　　一寸光陰一寸金，寸金難買存光陰

　　少壯不努力，老大徒傷悲

　　百川東到海，何時復西歸？

　　百學須先立志。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

　　別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。

　　博觀而約取，厚積而薄發。

　　博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

　　不塞不流，不止不行。

　　小結：座右銘可以給人以激勵，給人前進的力量，希望大家可以喜歡這項小活動，可以真正享受到座右銘給大家帶來的力量。

　　總結：最后，以“人生十大點”與大家共勉：微笑露一點，說話輕一點，脾氣小一點，做事多一點，理由少一點，腦筋活一點，效率高一點，行動快一點，嘴巴甜一點，肚量大一點。在課堂上，尤其要做到“腦筋活一點，效率高一點，行動快一點”，希望通過此次班會改變我們課堂沉悶的態勢，讓我們的課堂活躍起來，高效運轉起來，讓我的課堂我做主。