“好孩子、好學生、好公民”主題班會策劃書
一、活動背景:
為了深入貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學德育綱要》、《教育部關于發布〈中小學生守則〉和〈小學生日常行為規范〉的通知》、切實增強我校學生道德意識,進一步加強全國教育科學“十一五”規劃課題《和諧德育研究與實驗》的研究,把研究落實到教育教學中去,不斷提高課題研究的實效性,把學生各種規范要求內化為學生的自覺行動,提高他們明辨是非、區分善惡的能力和道德選擇與心理行為評價的能力。
二、活動目的:
1、針對學生公民意識不強,社會責任不深的問題開展“好公民”教育,讓學生明確自己的公民身份,學會對社會負責。
2、為培養學生的知錯就改的意識,通過情景劇表演創設矛盾的沖突環節,讓學生在思維的碰撞、情景交融的場景中,在深刻的內心體驗和情感共鳴中知道好學生要勇于承認錯誤。
3、針對學生不了解父母、與父母缺乏溝通、缺少感情交流的問題,通過小品表演、感情朗讀,激發學生關心父母,關心長輩的感情。
4、引導學生在活動中豐富道德情感,提升生活經驗,自覺踐行道德要求,促進學生道德主體的自我形成、自我發展。
三、活動形式:
獨唱《小烏鴉愛媽媽》、配樂朗誦、情景劇表演《鏡中的我》、《薇薇回家》。
四、活動準備:制作多媒體課件、編排情景劇、學習“新三好標準”。
五、活動過程:
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男:今天我們沐浴在的陽光雨露下,是多么幸福,
女:戰爭的硝煙早已消失,槍林彈雨也變得遙遠。
男:生活在今天這樣的一個和平的年代里,
女:我們更應該努力學習,鍛煉身體,培養能力,
男:將來不負國家和人民的重托,
女:建設祖國,強大祖國,
合:使她永遠傲然屹立于世界民族之林。
男:昔日里我們爭做三好學生
女:德、智、體全面發展
男:今朝我們爭做新三好學生
女:做社會好公民,學校好學生,家庭好孩子
男:我宣布三年一班“好孩子、好學生、好公民”主題班會
合:現--在--開--始。
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(二)好孩子、好學生、好公民
第一部分:好孩子
男:有一個詞語最親切,
女:有一聲呼喚最動聽
男:有一個人最要感謝
女:有一種人最應感恩
男:她就是——“母親”
女:他就是——“父親”
男:媽媽的手粗了,她把溫柔的撫觸給了我
女:爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我。
男:如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟;
女:那么父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣。
男:是啊父母的愛像一杯濃茶,需要我們細細品味。
女:下面請欣賞情景劇表演《薇薇回家》
男:欣賞了《薇薇回家》你們有什么感受呢?
學生談感受
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老師:(教師緩步上場)是啊,一直以來,我們都坦然接受著來自父母、來自長輩的關愛,我們的愿望他們想盡一切辦法滿足,我們的生日他們牢牢記在心間,可是,又有幾個子女能記住父母的生日?能了解長輩的心愿呢?聽到剛才同學們情真意切的愛的表達,相信你們的父母也有許多話想說說,今天我們的班會現場來了一位家長代表,讓我們聽聽她是怎么說的吧。
(家長代表與教師互動交流)。
老師:聽了藝霏媽媽的話,讓我想起了那些真實而感人的故事,(欣賞短片《寶貝我愛你》)
女:看過剛才的短片,身為子女的我們,想對自己的父母說些什么呢?(學生發言)
老師:是啊!一位哲人曾說過:“寫在紙上的愛,一個早晨就可能讀完,說在嘴上的愛,一轉身就能忘記,而唯有母親和老師的愛是寫在大地和天空,永遠和永藏在心里。”我希望我的學生們能用心去體會,用心去感受來自父母的愛。來自老師的愛,做一個正直、勇敢、獨立的人。
薇薇:聽了老師的話,我想起了曾學過的一首歌《小烏鴉愛媽媽》,歌曲里的小烏鴉是多么愛自己的媽媽呀!
獨唱《小烏鴉愛媽媽》全班學生哼唱。在歌聲中薇薇明白了……
薇薇:(抬起頭自信的說)嗯,現在我知道應該怎么做了。同學
們讓我們一起看一看好孩子該做些什么吧!
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在家要做到:
1、按時起床,按時睡覺。上學前,用品帶齊全。
2、尊敬父母,體諒父母,不頂撞父母,耐心聽父母的話。
3、尊老愛幼,見到長輩主動問好。
4、學會獨立,自己能做的事情自己做,家務勞動學著做。
5、勤儉節約,愛惜用品;不帶零花錢,不吃零食,飲食不挑不揀。
6、穿戴整潔,講究衛生。勤剪指甲勤洗頭,早晚刷牙漱口。
7、按時完成家庭作業,做作業不馬虎,勤于思考,刻苦學習。
8、每天堅持看大約三十分鐘有益的課外書。
女:是!好孩子就應該做到孝親敬長,主動幫父母做力所能及的家務,同時還要學會自我服務,不亂花錢,不和別人攀比的。做到了這幾點,我們才是真正的好孩子。
同學們:(在音樂聲中齊聲道)好、好、真好!我們都做好孩子!
第二部分:好學生
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女:(上場)瞧,我們的校園生活多么精彩。
男:學生尊敬老師,同學間團結友愛。
女:下面請欣賞情景劇表演:《鏡中的我》
男:同學們,辛宛樺這回真的是遇到難題了,快幫辛宛樺出出主意吧!
(學生分組討論,出主意,主持人和辛宛樺到各個小組聽意見)
男:同學們,快把你們的好主意告訴辛宛樺吧。
。ㄍ瑢W們幫辛宛樺出點子。)
辛宛樺:我明白了,我知道怎么做了!
男:瞧,辛宛樺不僅能認識自己的錯誤而且還能主動承認錯誤,正確處理與同伴之間的利益關系,你們說他是“好學生”嗎?
全班齊聲道:好,好,真好!他們都是好學生!
第三部分:好公民
男:順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神。
女:有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。
男:給我們一片潔凈的天空,我才能翱翔。
女:給我一片蔚藍的海洋我才能遨游。
合:綠色、文明是希望,讓我們一起播種希望吧!
女:下面請欣賞短片。
男:欣賞過了短片,你能說說短片中哪些行為是一個合格的小公民應該做的嗎?(學生針對短片發表個人看法)
女:在我們的生活中,你還見過哪些合格的公民?(結合生活實例談)
女:是啊,生活中我們就應該做這樣的好公民!我們都要做好公民(齊聲)
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(音樂聲中,老師、學生全體起立)
老師:同學們,我們的班會快結束了,你的收獲也不少吧?
學生代表:嗯!老師,我不僅知道了新“三好”標準的具體內容和要求,而且我還知道了怎么去做才能使自己成為社會、家長、老師、同學以及自己都喜歡的人。
老師:是!如果我們每個人在社會上做個好公民,在學校做個好學生,在家做父母的好孩子,我想,我們這個集體、我們的社會,我們的國家就會成為真正的禮儀之邦,F在的你們,再過二十年將成為支撐社會的主體,你們的學識、能力、性格,特別是道德品質,將決定著中國的天是什么顏色。未來是屬于你們的!讓我們在拍手歌中牢牢記住新三好的標準吧。(全班同學拍手結束班會)
附《拍手歌》:(師生合作編寫)
男女主持人領、學生合:
你拍一,我拍一,新“三好”標準要牢記,
你拍二,我拍二,對人文明有禮貌,
你拍三,我拍三,損壞公物要賠償,
你拍四,我拍四,拾金不昧講誠實,
你拍五,我拍五,尊老愛幼孝父母,
你拍六,我拍六,道德行為爭優秀,
你拍七,我拍七,學習用品擺整齊,
你拍八,我拍八,新“三好”學生人人夸。
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