人生的黃金分割——慶祝14歲生日主題班會

更新：2023-09-18 09:21:29 高考升學網

　　《人生的黃金分割——慶祝14歲生日》主題班會

　　教育目標：

　　通過主題班會架起家長與學生之間心靈的橋梁，使學生和家長都能夠客觀、正確地面對“十四歲”的變化，加深彼此間的理解。引導學生對家長、集體、社會懷有感激之情，懂得感恩、懂得珍惜，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。為家長提供與孩子交流的平臺、傾聽孩子心聲的機會，促使家庭教育與時俱進，家庭教育與學校教育相得益彰，多角度的關注學生成長。

　　參加人員：初二（4）班全體學生及部分家長

　　活動準備：

　　1、召開家長準備會，向家長說明此次活動的目的和意義，要求家長給子女寫一封信，班主任針對本班具體情況進一步明確活動的內容、形式，并誠懇地爭取家長的幫助和支持。

　　2、召開班委會，向班委說明此次活動的目的和意義，本著“目的明確，重點突出，力求創新”的原則，發動班委為班會出謀劃策；同時，共同確定班會主線，基本確定各環節的構成及銜接和需要準備的材料和用具，將具體工作落實到人，包括詩歌的創作、背景音樂的選擇、固定串詞、即興主持語、電腦課件的制作等。

　　3、召開準備性班會，從點滴小事講起，使學生感受到家長為其所想所做所付出的艱辛，動員全體學生在明確的目的下積極地投入班會，展示給父母我們朝氣蓬勃的一面。要求學生給家長寫一封信，感謝父母十幾年的養育，理解父母在生活中的不易，以實際行動回報對父母的感謝。

　　4、班主任在征求學生、家長的同意下閱讀部分信件，挑選出其中有代表性的信件為班會所用。根據班主任所教學科的特點，設計有班級特色的環節--用數學符號詮釋我的父母或家庭，每位學生設計并制作“數學符號之我的溫馨家庭”作品。

　　主持人：（盧尊、楊揚）

　　技術支持：（張妮、樊柬）

　　展板制作：（王迪、董睿）

　　活動程序：

　　序

　　入場：播放歌曲《讓愛住我家》

　　主持詞（A：盧尊，B：楊揚，以下同）

　　A：我們已經步入青春，

　　B：青藤上的花朵是我們的笑容，

　　A：我們生活在陽光燦爛的日子，

　　B：我們走過稍縱即逝的煙火季節，

　　A：花開花落，日復一日，

　　B：洗禮著我們，花語的青春，

　　A：多少憂傷，多少歡樂，

　　B：多少成功，多少辛酸，

　　A：父母就像無私的大樹，

　　B：給予我們溫暖的愛撫，

　　A：多少個挑燈夜讀的晚上，

　　B：多少個充滿歡笑的黎明，

　　A：父母陪我們靜靜的走過，

　　B：默默的守在一旁，看著我們成長，

　　A：倘若沒有老樹的貢獻，

　　B：哪里會有今日展翅的雛鷹，

　　A：在今天這樣溫馨的日子里，

　　合：我們歡聚一堂，回憶13年來相互的愛，感受我們之間愛的橋梁。

　　（初二（4）班慶祝14歲生日主題班會現在開始）

　　數學符號之我的溫馨家庭

　　A：共同的愛好使我們走進了數學的殿堂，

　　B：在初二四班中我們愉快的成長，

　　A：為了摘取科學盛殿的金星，

　　B：我們辛辛苦苦，碌碌忙忙，

　　A：我們對數學執著的愛，

　　B：使我們愛這個集體，愛這個家，

　　A：在我們各自的快樂家庭中，

　　B：有沒有有趣的數學，有趣的符號，

　　A：聰明的同學們，請用你們的智慧想一想，

　　B：嘗試用數學上的妙趣，詮釋你可愛的家。

　　用數學符號詮釋可愛的家（胡洋、戚憶泉、王玉全、楊揚、郭靜）

　　追憶童年

　�。ū尘耙魳�--容祖兒《揮著翅膀的女孩兒》）

　　A：童年，好像一只悠遠的歌，我是那跳動的音符，縱情歡樂。

　　B：童年，又像一條清澈的河，我是那流動的水滴，永遠活潑。

　　A：斗轉星移，13個春夏秋冬輕輕地離我們而去。

　　B：歲月變換，通往14歲的大門已向我們開啟。

　　A：那么，我們是否還記得童年的美好時光？

　　B：又是否記得父母為了幼稚的我們弄的手亂腳忙？

　　A：如今，鮮艷的紅領巾將摘下，甜蜜的記憶在心中收藏。

　　B：現在，青春的航船就要起航，讓我們把14年時光回望。

　　A：你在媽媽的精心裝扮下，穿這漂亮的小花裙，在游樂場里騎旋轉木馬，玩得開心。

　　B：那時，你穿著開襠褲，舉著棒棒糖，騎在爸爸頭上，笑的天真。

　　A：你在幼兒園，遲遲拽著媽媽的衣角，嘟著嘴不愿離開媽媽，哭的傷心。

　　B：爸爸來接你回家，你滿臉是泥，渾身臟兮兮，卻不故一切投入爸爸的懷抱，歡喜滿心。

　　A：這一切的一切，好像離我們都那么遙遠。

　　B：而這一幕幕，又是那么清晰地埋藏在你我的心田。

　　A：塵封的記憶，

　　B：和那瞬間的美麗，

　　合：讓我們今天一同來開啟。現在讓我們看看這些可愛的小baby。

　　照片展示：

　　第一組（馬瑞、李子恒）

　　A：兩個小胖帥哥，從小他們倆就是好哥們兒，

　　B：現在他們依舊是好哥們兒。

　　A：這對好哥們兒是誰呢？--猜

　　B：兩個小頑童，如今都成了風華正茂的少年，在他們的成長過程中一定有許多有趣的事，那就李子恒的爸爸講講他小時候的故事吧�。ḿ议L講故事）

　　第二組（李小奕、趙夢辰、史千千）

　　A：三個可愛的小女孩，全在咧著嘴笑，那么的可愛，如今她們已成長成了亭亭玉立的少女。

　　B：我數一二三，請照片里的同學站起來，我們猜猜她們分別是誰。

　　A：我們來請她們的媽媽講一講她們小時候的故事。

　　第三組（樊柬）

　　A：他是一位酷哥，又是一位怪才，可能是未來的SUPER STAR，

　　B：一些奇妙、逗人的話語總是出自他之口，

　　A：籃球場上也常出現他馳騁的英姿

　　B：讓我們請他自己站起來吧！

　　A：他為什么這么可愛呢？請他自己來說說吧。（展示完畢）

　　A：一幅幅照片是否勾起了你的回憶，

　　B：一張張笑臉又是否留在你的心里，

　　A：隨著時光的推移我們漸漸長大，

　　B：你看，青春的旗幟已在空中冉冉升起。

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　　青春的我們

　　1、樂隊演奏

　　獨奏《哭砂》演奏者：肖宇

　　獨奏《真的愛你》演奏者：王笑生侯文伯

　　樂隊合奏《好日子》演奏者：本班全體樂隊成員

　　樂隊合奏《同一首歌》演奏者：本班全體樂隊成員

　　2、獨舞表演表演者：劉蔚婷

　　3、胡洋的家長朗誦毛澤東詞《滿江紅》

　　4、王迪同學配樂詩朗誦《風箏》

　　5、應明、韓艾明、郭亞萌、劉世界等同學與家長共同演唱《那些花兒》

　　6、王玉全、郭靜、樊柬、袁雪菲等六名同學合唱《一千零一個愿望》

　　信件交流

　　第一環節（家長讀信背景音樂：《十年》）

　　A：相信在場的同學都想對父母說一句話，讓我們齊聲說：“爸爸媽媽，我們真的愛您！”（鞠躬）……有這樣一個女孩，她執著地追求著理想，犧牲了自己無數休息與娛樂的時間，直為了學習更多的知識。她懂得，勤奮對于一個人來說是多么的重要。當這個女孩獲得優異的學習成績時，母親看在眼里、喜在心頭。讓我們一起來聽聽A同學母親的心里話吧。（董曉菁同學母親讀信）

　　B：母愛是偉大的，但父愛又是無微不至的。朱自清先生不會忘記父親為自己買桔子的背影；宋家三姐妹的功成名就要歸功于那位傳教士父親；而貝利的成功則與其父親有著相當大的關系。父愛時滲透在點滴小事之中的。下面，我們會隨宋迪同學的父親走進他的生活，一起來感受他對女兒的這份愛。（宋迪同學父親讀信）

　　A：同樣是父愛，但內容卻不同；同樣追逐理想，但遭遇的困難也不同。這位父親是怎樣鼓勵兒子，為他樹立自信的呢？讓我們一起感受一下這份異于尋常的父愛吧！（李斌同學父親讀信）

　　第二環節（同學讀信背景音樂：《春泥》）

　　A：相信李斌同學一定會振作起來，不辜負爸爸的期望，實現自己的人生理想。有人說家家有本難念的經，父母為了生計，不停奔波忙碌。勞累一天回到家后，工作中的情緒也會帶回家中，正處在青春期的我們與父母產生小摩擦也是在所難免的。來聽聽李斌的想法吧。（李斌同學讀信）

　　A：大家都知道，胡冠儀同學在班中學習成績良好，還擔任語文課代表的職務。今天的一切與F同學媽媽的教導是分不開的。借此時機，也讓胡冠儀同學對媽媽說幾句心里話。（董曉菁同學讀信）

　　B：宋迪同學被同學們親切的成為“姐”，她率真的性格、堅強的人生態度給同學們留下了深刻的印象。大家都說她像個男孩子，其實她也有細膩的一面。下面請聽宋迪同學的內心獨白。（宋迪同學讀信）

　　班主任講話

　　A: 大家不會忘記小學老師的循循教導，更不會忽略我們胖胖的班主任。在兩年的磨合中，我們與他建立了深厚的友誼。雖然我們曾經惹他傷心、讓他發火，也曾不理解他，但我們愛他！還是讓他來談談自己的感受吧。

　　班會尾聲

　　A：十四年前，溫暖的鳥巢里誕生了一只雛鷹，

　　B：十四年里，他在父母的無盡關懷下茁壯成長，

　　A：像他的父母一樣，