“我文明,我懂禮”主題班會
一、班會目的:
1.認知目的:通過班會,使學生認知到講文明禮儀是個人素質的一種表現,講文明禮儀是實現個人與社會和諧統一的一種方式,講文明禮儀是關注社會、迎接奧運、做文明市民的一種責任。通過班會增強學生文明懂禮從我做起、從身邊點滴做起的意識。
2.行為目的:通過班會,啟示學生能自覺注意養成各種文明的行為習慣,對各種不文明的現象有明確的是非判斷并與之斗爭。
二、班會背景:
為實現全面建設小康社會目標,構建和諧社會是當前全國上下一個重要的弘揚主題。對于中學生而言,“講文明、懂禮儀”是貫徹這一主題的具體內容。如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段里,學會處理好與他人的關系,學會尊重人、關心人、遵紀守法,有責任感,有公德意識,有健全人格,是當今校園里的一個重要的教育主題。
如今,由于各種社會、家庭環境的影響,我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現象,因此召開這個主題班會進行文明禮儀教育是有一定的現實必要性的。
三、班會形式:文藝節目匯演、組織班會討論等。
四、班會時間:2007.4.10日下午第三節課
五、班會地點:七(3)班教室
六、班會準備:
1.老師網上查找有關文明禮儀主題的相關資料
2.指導學生編寫故事腳本,編排小品、相聲等
七、班會過程:
出旗、唱隊歌
老師:“我文明、我懂禮”主題班會現在開始。請主持人上場。
主持人甲:中華民族自古以來就非常崇尚禮儀,號稱“禮儀之邦”?鬃釉f:不學禮,無以立。就是說一個人要有所成就,就必須從學禮開始。
主持人乙:沒錯兒。三國時期,劉備以“三顧茅廬”之禮才請得諸葛亮下山與他成就大業;周恩來總理一生鞠躬盡瘁,為了黨和人民的事業貢獻了畢生精力,但每次外出視察工作,離開當地時總是要和服務員、廚師、警衛員等一一握手道謝,這些都是尊重他人的典范。
主持人甲:中國雖是文明禮儀之邦,你還別說,在講究文明禮儀上中國還真不如外國。曾經有中國代表團去加拿大訪問,在路上踩上了一只松鼠而置之不理,被路途的加拿大男孩看見了,告到了法院。
主持人乙:是嗎?看來文明還真代表一個人的素質,代表所在的社會及國家的面貌。不過你剛才說,我們中國講文明禮儀趕不上外國,我可不贊成。我們當中就有很多講文明、懂禮貌的人和事兒。不信?咱們讓他們來講講。讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳夢琦同學上臺。
。……同學上臺)
。ㄍ瑢W講故事)……陳夢琦
主持人甲:剛才陳夢琦同學講的這些事兒還真讓人非常感慨,也值得我們學習。可是最近在班里當時有這么一個情景:有請邢鶴立等同學帶來的第一場表演。
。ㄍ瑢W上臺演A場)……
主持人甲:在日常生活中,類似這樣的因為一件小事而導致事態擴大的事兒常有發生。如果我們在發生摩擦之后,多一個微笑,多一句“對不起”,結果又會怎樣呢?
下面有請同學們帶來的第二場表演。兩種截然相反的結果,人員如上。
。……同學繼續表演第二場)
主持人乙:謝謝邢鶴立等同學的精彩表演?磥,文明就是素質,講禮儀就能化解矛盾。
主持人甲:其實,文明禮儀也不高也不遠,就在我們身邊。換句話說,不講文明、不懂禮儀也在我們不經意的一言一行中表現出來。信不信,你自己看看就知道。
請看小品《如此陋習》由葉永康和陳智謀為大家表演。
主持人甲:信了嗎?!
主持人乙:別說信了,我好像有時也這么干過……
主持人甲:你?哎呀,還當主持人?
主持人乙:好了,別擠兌我了,我知錯了,還不行?我也認識一同學,名叫知錯就改,雖然不講文明不懂禮貌,但善于改正自己的惡習,會知錯就改哦。你知道美是個啥?
主持人乙:美是個啥?美是文明的行動和語言!美!實在是美!道理誰都懂,可是做起來,特別是日常生活中始終如一地堅持下來,確實有點難。來看看公交車上發生的事件吧!彭佳、陳思、陸珊珊、黃敏
。ńM織大家討論發言……)
主持人甲:大家剛才發言很踴躍,也很真實。經過同學們的發言,我也明白了一個道理:文明需要律己,律己需要堅持,文明需要從我做起。下面請看小品:從我做起。
。ㄍ瑢W王凱麗、鄭佳麗、朱哲皓、閔佳浩表演小品《從我做起》)
主持人乙:對,獻禮!北京2008年奧運會的主題之一就是人文奧運,作為上海市小公民,應該責無旁貸地為這一對世界的承諾盡自己的一份力來。同學們,讓我們講文明,懂禮貌,從我做起,遵守中學生規則,樹上海城市新形象。
現在馬上要期中考試了,下面聽聽楊眉同學有什么要和大家說的。
在班會的最后,請大家牢記我們中學生的日常行為規范,做一名文明守紀的中學生!
最后,全班同學:同學們,心要齊,講道德,守紀律,行為規范記心里,記心里。
主持人甲:“講文明,懂禮貌”主題班會到此結束,下面請老師作總結發言:
。ɡ蠋熆偨Y發言)
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