“我的宿舍我的家”主題班會教案
教學內容:
1、宿舍生活展示
2、內宿制度的學習與領會
3、和諧宿舍生活的共建
教學形式:
1、先由學生自行組織,圍繞主題采用包括視頻展示、小品、搶答等多種形式
2、最后由班主任老師進行概括總結
教學目的:
1、理解宿舍就像家一樣要共同來呵護
2、指導全體學生在全寄宿學校生活中正確處理好學習、生活等方面的關系
3、齊心協力共建和諧宿舍
教學過程:
第一階段:學生自行組織部分
一、主題的切入
主持人:(朗誦)啊,宿舍!啊,我的家!啊,家!啊,我的宿舍!
。ǘ嗝襟w緩緩展現)光陰荏苒,三個多月,孤夜報枕對空月。
是否腦中無數次閃過家中的溫馨,抑或是有淚心中流。
家是心靈的歸宿,因為情的分量重得無可取代。
然而,我們都清楚,“宿舍”這個字眼在我們心中已越來越溫暖,
八個人,一條心……
于是我們有了第二個家。
(視頻)從校門開始,到中心廣場、圖書館、實驗樓、運動場、體育館、教學樓、食堂等學校各個角落,一直到學生宿舍,鏡頭慢慢聚焦并停留下來。
(大特寫)我們的家!
二、主題的演繹
主持人:這就是我們的宿舍,我們的家!下面我們看看這一段時間中,我們的家中曾經發生了什么事。
(小品)家的故事
小品故事梗概:一位剛入學的高一同學什么都不懂,什么都不會做,又不善于與人溝通,于是在宿舍中鬧出了不少笑話,又影響了好多人,但在周圍同學幫助下,逐漸堅強起來,適應了宿舍生活并且較好地處理好學習與生活的關系。
主持人:是啊,我們當中好多人都是第一次離開家在外面獨立生活,我們曾經什么都不懂。但是,只要我們克服困難,堅強面對,就能在同學的幫助下,融合在這個溫馨的大家庭中,并不斷地進步,去實現我們的夢想。當然,我們來自四面八方,這么多人聚在一起,有各自的性格和個性,怎么才能形成這樣和諧溫馨的家呢?我想,除了要互敬互諒、互相關心和幫助之外,還應該認真地遵守學校的有關規定和制度。
三、主題的深化
主持人:下面我們共同來學習和重溫學校的《內宿生管理制度》。下面我們進行《內宿生管理制度》的知識搶答,分組進行比賽,取勝的組給予獎勵。
。▎栴}如下)
1、以下哪些事在宿舍是明文禁止的?
2、學生離宿需要哪些手續?
3、午息時間及夜間熄燈后該怎么做?
4、請說出下列哪些是有關宿舍的作息時間?
5、宿舍煮開水應注意什么?
6、周日晚上因事未能入宿應該怎樣做?
7、同宿舍的同學應如何處理好關系?鬧矛盾時如何解決?
8、請列出內宿生活中要注意的安全問題。
四、主題的拓展:
主持人:下面讓我們一起來參觀我們一些溫馨的家
。ㄒ曨l)優秀宿舍內務展示:展示本班幾間被評為文明宿舍的房間,使全體同學受到啟發和教育,并要求全體學生要向他們學習。
五、主題的升華
主持人小結,點出主題:我們的宿舍就是我們共同的家。并指出全體同學應齊心協力,團結協作共建我們的“家”,建設好我們的班集體,共創美好的未來。
在主持人的帶動下,全班同學起立,共唱班歌《光輝歲月》(樂曲起,屏幕徐徐映出歌詞)。
主持人宣布主題班會結束。
第二階段:教師總結部分
點明主題,指出宿舍就是共同的家,應共同呵護,營造溫馨的家。
活動效果小結:
全體參與,接受教育,共同探討,達成共識:自立、自信、自強,共建和諧文明宿舍,共建先進文明班集體,創美好未來。
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