“我的大學”主題班會教案
一、教育目的:
隨著物質生活水平的提高,以及越來越多的獨生子女的涌現,現在的中學生一代,不缺吃,不缺穿,因為生活的安逸,他們少了對未來的打算,往往只是得過且過,很少有學生明確求學路上的真正目的是什么,因而培養他們對未來的憧憬顯得任重而道遠。通過本次班會,讓學生體會大學的美好,樹立要考上大學,期望美好生活的愿望。
二、活動準備:
1、播放視頻國際知名大學哈佛大學(校園建設,知名校友,學校成績)
2、圖片國內知名大學(校園建設,知名校友,學校成績)
3、學生個人準備,我最理想的大學
三、活動思路:
由故事《料理鼠王》引入
1、觀看視頻圖片,介紹國內外著名的大學
2、故事群英會(同學們講自己知道的關于理想的故事)
3、我的理想(在紙條上寫上各人的理想,可匿名)
背景音樂:《我的未來不是夢》
4、觀看勵志視頻“我的大學夢”,教師總結,表明理想的重要性和實現理想要付出努力。
四、活動過程:
1、觀看《料理鼠王》電影片段,引入主題:
主持人發言:
。ㄖv述《料理鼠王》電影故事梗概)
《料理鼠王》就是這樣一個故事,美妙真誠但卻并非完全是童話式的非現實。透過一只老鼠的奮斗和努力,作為人類的我們得到了太多的感動和激勵。雖然本片依然走的是大眾化的主題路線,一只老鼠和一個普通人類的友誼,一份不可能完成的任務,在反對聲中任毅然堅持自己的夢想。
2、播放國內外知名的大學視頻照片
哈佛大學
牛津大學
劍橋大學
清華大學
北京大學
3、故事群英會(同學們講自己知道的關于理想的故事,老師可以自己先講,帶動氣氛)
哈佛故事
有一年,一群意氣風發的天之驕子從美國哈佛大學畢業了,他們的智力、學歷、環境條件都相差無幾。在臨出校門時,哈佛對他們進行了一次關于人生目標的調查。結果是這樣的:
27%的人,沒有目標;
60%的人,目標模糊;
10%的人,有清晰但比較短期的目標;
3%的人,有清晰而長遠的目標。
以后的25年,他們開始了自己的職業生涯。
25年后,哈佛再次對這群學生進行了跟蹤調查。結果是這樣的:
3%的人,25年間他們朝著一個方向不懈努力,幾乎都成為社會各界的成功人士,其中不乏行業領袖、社會精英;
10%的人,他們的短期目標不斷的實現,成為各個領域中的專業人士,大都生活在社會的中上層;
60%的人,他們安穩的生活與工作,但都沒有什么特別的成績,幾乎都生活在社會的中下層;
剩下27%的人,他們的生活沒有目標,過得很不如意,并且常常抱怨他人,抱怨社會、抱怨這個“不肯給他們機會”的世界。
其實,他們之間的差別僅僅在于:25年前,他們中的一些人知道自己到底要什么,而另一些人則不清楚或不很清楚。
4、游戲:我的理想話你知
主持人:
下面我們來個小游戲,游戲是:音樂傳球,當音樂停時球傳到誰手上,誰就要站起來跟大家分享自己的理想,音樂。ù艘画h節,能保證學生談談個人的理想)背景音樂:《我的未來不是夢》
5、觀看勵志視頻“我的大學夢”,
6、教師作總結,表明理想的重要性和實現理想要付出努力。
五、班主任總結:
我們班級成績不好雖然也不乏認真學習的同學,但是也存在很多部分的學生是非常不愛學習,沒有理想沒有目標的,整天就迷迷糊糊地渡過,沒有為自己的未來思索過,沒有為自己的學業規劃過。似乎思想還停留在小學的那種無憂無慮的幼稚無知的階段,全班的學習氣氛和課堂紀律也存在諸多的問題,需要迫切的改進。同時很多同學也對未來充滿了期待,他們會問我大學是怎樣的,大學難不難考,大學的生活又是怎樣的呢?因此在這種情況下,我決定開展一個關于理想和大學的一個主題班會。
通過這次主題班會,我了解到很多學生雖然不愛學習但是都有著非常美好的理想,對未來也充滿了向往。他們需要的是鼓勵,努力以及信心,本次班會課就是要鼓舞學生樹立理想,增強自信,為未來而奮斗。而“我的大學夢”勵志視頻,也很好地吸引了學生的眼球,同時也啟發了學生對未來的思考以及規劃,總的來說,本節主題班會的受到了較好的教育熏陶效果,班里的學風也大有改善。
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