“好習慣伴我成長”主題中隊會
隊會格式:(開頭)
中:全體起立,各小隊整隊
小隊長:稍息、立正、向右看齊、向前看、報數、稍息、立正
中:各小隊匯報人數
小隊長:報告中隊長,本小隊應到人,實到人,沒有缺席,報告完畢。
中:接受你的報告(互相敬禮)
中:全體立正。報告輔導員,六(3)中隊應到41人,實到41人,沒有缺席。今天,我們在這里開展《好習慣伴我成長》中隊主題活動,歡迎輔導員參加。
輔導員:……(互相敬禮)
中:出旗敬禮禮畢唱隊歌全體坐下
乙:請中隊長講話。
中:尊敬的老師,親愛的同學們,每個人都會有些壞習慣,這些壞習慣總在我們身邊興風作浪。今天,我們在這里召開“好習慣伴我成長”中隊主題活動,是為了讓大家明白擁有好習慣的重要性,不要讓壞習慣成為阻礙我們健康成長的絆腳石,讓我們在好習慣的陪伴下,健康成長!請同學們在隊會的過程中,遵守紀律,積極參與,做隊會的小主人。最后,我預祝中隊活動圓滿成功!
活動過程:
甲:我不是你的影子,但我和你最親密。
乙:我不是你的手腳,但我最聽你的話。
甲:對成功的人來說,我是功臣。
乙:我到底是誰?
甲乙齊:我就是好習慣。洛陽中心小學六(3)中隊《讓好習慣伴我成長》主題班會現在開始。
甲:習慣就像雛鷹的一雙翅膀。
乙:能讓我們在高高的藍天上翱翔。
甲:習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。
乙:能讓小樹苗在陽光下茁壯成長。
甲:一位哲人曾說過:播下一個行為,你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。這充分說明了習慣的重要。請看小品:《壞習慣鑄成大錯》。
乙:是啊,同學們,將來我們能否在未來的社會立足,能否生活得踏實、快樂,真正比拼的不是才藝,而是習慣。
甲:今天我們班會的主題是“讓好習慣伴我成長”,那大家都有哪些好習慣呢?
。ㄓ嗲吡郑簞e人不督促能主動學習,一學習就要求自己立刻進入狀態,力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用于學習,并能堅持始終。
。ㄖ荜枺阂谝幎ǖ臅r間完成規定的學習任務。把每個規定的學習時間分成若干時間段,根據學習內容,為每個時間段規定具體的學習任務,并要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。這樣做,可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況,有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務后,產生一種成功的喜悅,使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。
(余永春):課前預習可以提高課上學習效率,有助于培養自學能力。預習時應對要學的內容,認真研讀,理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習,對有關問題加以認真思考,把不懂的問題做好標記,以便課上有重點地去聽、去學、去練。
。悇偅荷险n時,老師不僅用語言傳遞信息,還會用動作、表情傳遞信息,用眼神與學生交流。因此,中學生上課必須盯著老師聽,跟著老師想,調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習,是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點,弄清關鍵;主動參與,思考分析;大膽發言,展示思維。
甲:每個人都希望自己像鮮花一樣美好。
乙:那我們快快種下一個好習慣吧!請聽《“好習慣”三字歌》。
甲:學會面對自己的錯誤,這可很重要!有些同學做得到,可有些同學卻做不到,你看,這兒就有兩個例子!請看小品《千金小姐的壞習慣》。(演小品,正反面角色結合)
甲:成功離不開好習慣,同學們能說說有關這方面的故事嗎?
兩位學生分別講述2篇《好習慣故事》
乙:孔子曾經說過:“少成若天性,習慣如自然。”古代思想家、教育家墨子曾說過:染于蒼則蒼,染于黃則黃。故染不可不慎也。這充分說明了習慣的重要。下面請欣賞小品《小明的一天》。
甲:擁有好習慣固然重要,但在我們的身邊也有許多壞習慣,同學們,你們能說說有哪些壞習慣嗎?(隨機抽。
甲:看來好習慣的確很重要。同學們,讓我們從今天起,好好學規范守規范,讓好習慣伴我們一路成長!
乙:最后,讓我們在這首《勞動最光榮》的歌聲中,結束今天的活動吧。
甲:下面請輔導員講話。
輔導員:……
呼號:為共產主義事業而奮斗-時刻準備著!
中:全體起立,退旗,敬禮,禮畢。
甲乙:洛陽中心小學六(3)中隊《好習慣伴我成長》主題中隊活動到此結束,請有序退場。
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