“愛是我們共同的語言”主題班會
教學目標:
情感、態度與價值觀:
幫助學生理解愛心是博大的,懂得愛不僅是一種內心的感動,更是一種行動,意中在生活中點點滴滴的真情付出,人與人相處需要友善,世界需要愛,我們每個人生活在愛的包圍中,應當學會去愛別人,學會感恩,只有這樣,才能營造溫馨家庭,享受幸福人生,構建和諧社會。
知識與能力:
讓同學們懂得友善、愛不只在于認識,更在于行動,明白愛的意義,學習表達友善、傳遞愛心的適合方式,同時通過活動提高同學們的合作、表演能力。
教學方式:多媒體教學
教學時數:1課時
教學過程:
在課間播放音樂《愛的奉獻》,配以日常生活及社會上一些愛心行動的感人圖片以渲染氣氛,來激發同學們的愛的情感,深化對愛的認知。
第一環節:愛的感悟
在這一環節中讓同學們觀看叢飛的事跡,聆聽叢飛的歌聲,從中感受叢飛的愛的博大,激發自身的愛的良知,接下來,通過自身的體驗,關注生活細節,從生活中搜尋愛的蹤影,感受愛的芬芳,感悟生活總處處有愛,自己生活在愛的包圍中。明白自己應當學會感恩,用自己的行動回報愛,做愛的傳播者。
第二環節:愛的行動
安排同學分組討論,思考自己應當以怎樣的行動去傳遞愛心,表達友善,明確自己在家庭、學校、社會中的愛的責任,明確在生活中如何關愛他人。
第三環節:愛的困惑
在日常生活中經常會遇到愛的尷尬:就是自己熱心付出,不求回報,卻遭人誤解,甚至給自己造成傷害,在這一環節中安排小品表演,再現生活中的愛的困惑,讓同學們通過思考明白:我們不能因為暫時的誤解或傷害而停留愛的腳步,愛是一種美德,社會需要互相關愛,我們應當將愛進行到底。
第四環節:愛的收獲
在這一環節中主要讓同學們通過思考明白愛的意義,愛可以提升自身的道德情感,給自己帶來幸福,可以給他人幫助,為他們送去幸福、勇氣、信心、成功甚至生命,愛幫助我們營造溫馨家庭,構建和諧社會,我們每個人都應當做愛的使者,讓別人因為自己的存在而感到幸福。
具體課件設計說明:
設計說明:課件中體現的是當前社會上一些感人的富有愛心的畫面,配樂為歌曲《愛的奉獻》在課前播放,目的在于可以讓同學們了解到在社會上處處充滿溫馨,以此渲染氣氛,喚起同學們愛的情感。
過渡:說到愛,就不得不說到這樣的一位愛心大使,他是一位歌手,是178個孩子的爸爸,為社會累計捐助了300多萬元,他就是好人叢飛,接下來讓我們來走近叢飛。
設計說明:通過影音文件播放叢飛的事跡和叢飛的歌,讓同學們從叢飛的行動和歌聲中感受叢飛那寬廣的胸懷和博大的愛。
過渡:在叢飛病重的時候,2005年7月,深圳青少年基金會成立了叢飛助學專項資金,不僅讓叢飛資助的孩子能繼續完成學業,還能讓更多的失學兒童走進學校。叢飛走了,但他的愛、他的歌將永遠和我們在一起,叢飛的事跡、叢飛的歌,讓你感悟到了什么?
設計說明:讓同學們從思考、感悟中明白我們應該向叢飛那樣,學會去愛、去奉獻,叢飛不僅幫助了178個孩子,幫助了殘疾人,叢飛還用自己無私的愛喚醒了更多的人的愛的情感和愛的良知。
過渡:我們每個人都生活在愛的包圍之中,但有時我們卻沒有體會到,接下來,讓我們仔細思考,從生活細節中搜尋愛的蹤影、體驗愛的芬芳。
設計說明:讓每一位同學從思考和體驗中明白自己生活在愛的包圍之中,用心去體味愛,就會發現愛,就會感到自己是幸福的,從而萌生感恩之心。
過渡:從大家的話不難看出,我們生活處處充滿了愛,中國有句話叫做受人點滴之恩,當涌泉相報,我們應當以怎樣的行動去匯報愛我們的人,也為他人獻上一份愛心呢?
設計說明:安排學生分組討論,做好討論記錄并進行交流,通過這一環節讓同學們學會感恩,學會在社會上奉獻自己的一份愛心,在家中報答父母的愛,學會在同學中傳達友善,把愛落實到日常的生活細節中,落實到行動中去。
過渡:愛是美好的,被愛是幸福的,關愛他人是一種美德,然而在生活中,有時我們一片好意,別人卻并不領情,讓我們遭遇愛的尷尬,下面大家就來看一幕生活情景。
設計說明:通過這一環節提出問題,讓同學們說出自己在生活中所遭遇的愛的困惑,激發同學們進行解決問題的思考。
過渡:授人玫瑰,手有余香,接下來,讓我們體味余香,大家思考一下,愛,會給我們帶來怎樣的收獲?
設計說明:這一環節安排簡單的討論,讓同學們明白愛的意義,愛可以提升自己的道德品味,培養自己的道德情感,可以幫助別人解決困難,可以給家庭帶來幸福,可以使人與人之間充滿友善,使社會更加和諧。此處讓普通話比較好的同學進行配樂朗誦,讓同學們在樂聲中感受愛的美好。
小結:最后,讓大家明白社會需要愛,生活需要愛,我們每一個人都應當擁有愛心、奉獻愛心,老師教同學們以一種特殊的語言--手語記。簮凼俏覀児餐恼Z言,只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。愛是我們共同的語言,讓我們做愛的使者,傳播愛的芬芳,讓別人因為我們的存在而感到幸福。
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