誠實守信主題班會(一)
教育目的:
通過班會認識到誠實守信的重要性,做一個誠實守信的人的必要性;學會做一個誠實守信的人,從而達到:
(一)認知
1、知道誠實守信的基本含義。
2、懂得誠實守信是中華民族的傳的傳統美德,做人要誠實守信。
3、懂得現代社會更需要誠實守信。
。ǘ┣楦
1、愿意做誠實守信的人,鄙視虛假和不守信的行為。
2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。
(三)行為
1、努力做到說話做事實實在在、表里一致,當著人和背著人一個樣。
2、做到學習、評比、競賽不弄虛作假,考試不作弊。
3、做到承諾時實事求是、講原則,作出承諾后努力兌現。
課前準備:
1、讓學生在日記中談談自己對誠信的認識和如何遵守誠信的看法。
2、利用活動課的時間查找并摘錄有關“誠實、守信”的客家諺語及故事。
3、選出小品演員。4、印發每人一份一首小詩。
5、“誠實、守信,做文明學生”倡議書一份。
6、制訂“誠信公約”。
教育過程:
一、班長主持
1、學生交流一些關于“誠實”、“守信”客家諺語
竹要空心,人要忠心。人直有人合,路直有人行。寧和直人動刀,不和小人相交。有話當面說,有肉當面切。一次騙了人,到老沒人信。君子坦蕩,有話當面講。有話說出口來,有谷碾出米來。說話憑信用,用錢要劃算。騙朋友僅是一次,害自己卻是終身。多看事實,少聽虛言。言過其實,終無大用。小孩口里沒假話?谡f無憑,事實作證。真實者寡言,虛偽者多辯。樹正不怕影斜。刻薄不賺錢,忠厚不折本。說到做到,不放空炮。真貨不怕人看,真理不怕人辯。
2、部分同學講關于誠信的故事
。1)曾憲梓在勤儉節約、待人以誠的同時,更是一個信諾第一的人。六十年代末期,當曾憲梓還是做泰國絲領帶的時候,位于香港中環的龍子行是當時中等偏上的百貨公司之一,也是曾憲梓早期的重要客戶。有一次,曾憲梓因為急著要去泰國訂購泰國絲領帶原料,臨行前給龍子行訂購泰國絲帶的經理報了價。對方也及時預訂了二十打領帶。不過因為時間關系,雙方當時都沒有簽定合同,只是限于口頭協議。當曾憲梓在泰國進貨的時候,發現泰國絲的價格已漲,如果按照自己原來的報價領帶賣給龍子行,就意味著這筆生意會虧本。但曾憲梓想到做生意最關鍵的是“執事以信”,寧可自己虧本,也要堅守信諾。所以從泰國回香港后,雖然前后的價格已經大有不同,而且,龍子行的經理也是行家,也十分了解不斷變化的市場行情,但是曾憲梓還是按照當初口頭協議的價格,將領帶賣給他們。龍子行的經理十分佩服曾憲梓誠實可信的經商作風,因為曾憲梓在當時那個時刻要為六口之家的生存奔波的日子里,能夠做到信守諾言,是非常不容易的。這以后,大家相互合作,十分信賴亦十分默契。
(2)1835年,摩根是一家名叫“伊特納火災”的小保險公司的股東之一。天有不測風云,紐約突發了一場特大火災,該公司的股東們一個個慌了手腳,紛紛表示要退股,只有摩根斟酌再三,決定賣掉自己苦心經營多年的旅館,低價收購大家的股份,又通過別的融資渠道,很快將十多萬元的保險金湊齊返還給了投保人。一時間,公司聲譽鵲起。已瀕臨破產的摩根此時只剩下一個空空的公司了,他打出廣告:本公司為償付保險金已竭盡所能,從現在開始,再投本公司的保險,保險金將加倍收取。奇跡發生了,更多的人紛紛來到這家高額收取保險金的小公司投保。不久,摩根不僅將自己原來的旅館買了回來,還凈賺了十多萬元。這位摩根就是后來主宰美國華爾街金融帝國的J.P.摩根的祖父,是美國億萬富翁摩根家族的創始人。
3、主持人小結,指出“誠實”、“守信”對一個人的成長和成功都極其重要,而能夠勇敢地正視自己的錯誤,則是向成功和文明邁出了一大步。
二、演出小品
售貨員:優質果汁,又香又純,快來買呀,保證讓你買得放心,喝著舒心。(叫喊)出示招牌:“假一賠十”。
顧客:這么好的果汁,我買兩罐。掏5元錢買了兩罐。打開一罐果汁,邊走邊喝,呸!一股酸臭味。往回走(氣沖沖)你這果汁變質了,賠我十罐(語氣)。
售貨員:“什么?賠什么?賠你十罐,美得你。看這,出示招牌:“商品賣出,概不負責”。
顧客:。。ㄉ駪B)你們不誠實,欺騙顧客,我要告你們。
討論:(1)、如果這樣發展下去,這家果汁銷售部的生意會怎樣?為什么?(2)、假設你是銷售部的經理,你應該怎樣做?生:交流思考回答(略)
三、老師講述故事
湖北某市12歲學生王飛,蹲在很淺的水中,假裝不會游泳,大喊救命。車道部武昌車輛段工人方俊明見狀不知是謊言,躍入水中救人。因水淺,導致頸錐骨折,終生殘疾。王飛家賠償了近一萬元的醫療費。
設問:(1)王飛的一句謊言造成了什么后果?(2)假設你是方俊明,你當時的心情會怎樣?(3)這件事對我們有什么教育意義?生:圍繞設問展開討論,談看法。
四、學生齊誦老師送給同學們一首小詩
希望大家不僅要牢記,而且要落實到自己的行動中,爭做一名文明中學生。
同學們,要知道,誠實守信很重要。弄虛作假咱不要,犯了錯誤快改掉。平等公平去競爭,爭做文明中學生。承諾一定講原則,害人害已不去做。培養誠實好品質,不斷進步創新高。
五、學生結合實際情況談感想
。ㄈ缇桶嗬锇l生的“廢紙風波”、“作弊事件”,要求當事人從不同的角度談認識。)
六、班長帶領全班同學宣讀“誠實、守信,做文明學生”倡議書
七、師生共同制訂“誠信公約”,簽名
教育總結:
誠實守信是一種美德,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。作為的青少年,在學好文化知識的同時,還應培養誠實守信的思想品質。誠實的意義和價值并不是別人對你形成的看法,并不在于別人說你是不是個誠實的人,最重要的是:誠實是我們做人的第一要著。做人誠實是要對得起自己,對得起別人,對得起天地良心,這就是誠實的價值要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。希望同學們能牢記這一點,在今后的學習生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅實的基礎。
誠實守信主題班會(二)
教育目標:
認知:
知道誠實守信的基本含義;懂得誠實守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。
情感:
1、愿意做誠實守信的人,鄙視虛假和不守信的行為。
2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。
行為:
1、努力做到說話做事誠實、不撒謊。
2、做到承諾時實事求是、講原則,作出承諾后努力兌現。
教育重點:懂得誠實守信的重要性;做一個誠實守信的人。
課前準備:
課前布置學生搜集有關誠信的資料、學生自制一張書簽、多媒體課件、調查表、小品等
一、誠信調查,導入新課
1、每生發一張查表
選擇:
。1)拾到他人錢包,你會()
A據為己有B找到失主,交還錢包C交還錢包,索要報酬
(2)昨晚忘記做作業了,早上組長收作業時,你會()
A告訴組長忘記寫作業了B騙組長說掉在家里了
C把別人的本子當成自己的來交
。3)你約了朋友出去玩,媽媽卻說要帶你出去玩,你會()
A跟著媽媽去B和媽媽說明原因,和朋友去
。4)今天你是學校值日生,發現自己班上有兩個同學打架,你會()
A記下來,班級扣分B當做沒看見,不扣自己班上的分
。5)假如你是推銷員,明知你推銷的商品有缺陷,你應對顧客()
A只講優點,不講缺點B講清商品的真實情況
C什么也不說,由顧客自己決定
請在符合自身情況的表格中打“√”
從未出現
偶爾出現
經常出現
抄襲作業
考試作弊
言而無信
2、要求學生如實填寫,不需要寫姓名,不需要交。
3、教師過渡:如果你剛才是真實地填寫了這張調查表,那就是誠信的表現。什么是誠信呢?學生自由發言。
4、出示誠信名片:“誠信”即誠實、守信。“誠”就是誠實、真誠,不欺騙別人,為人處世光明磊落。“信”就是守信、講信用,不論對自己還是對別人,凡是自己承諾的事情,就一定要實現。
5、讓學生讀、記,明確誠信的含義。
二、故事討論,知道誠信的重要性
1、聽《手捧花盆的孩子》的故事錄音,邊聽邊想:為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人?
2、交流。
3、教師小結:因為楊平的誠實讓他能成為王位的繼承人,這個故事讓我們所有人都明白了誠信是多么重要!
4、學生結合搜集到的資料來談誠信的重要性。
三、小品表演,明白丟失誠信的危害。
1、過渡:誠信如此重要,那么丟掉了誠信會是怎樣的呢?
2、小品表演。
有一個人急匆匆趕往外地應聘,他身上背著“美貌”、“金錢”、“榮譽”、“誠信”、“愛情”、“才華”、“健康”7個背囊。當他過江時,由于船小,東西太多,隨時都有沉沒的危險。面對這種情況,艄公要他扔下一個背囊,再三權衡,他把“誠信”扔下了水……
后來,他輾轉于醫院、銀行、學校、政府機關、廠礦企業等地尋找工作,都不被錄用。模擬當時的情景表演。
3、討論:為什么這個人輾轉各處尋找工作,都不能被錄用呢?
4、教師小結:坐船人首先拋開了“誠信”這一行囊,隨即失去了更多。所以,在我們的人生道路上,不管遇到什么風浪,我們都不能丟棄的是什么?學生:是誠信。是啊,“誠信”才是人生真正的擺渡人!
5、學生結合搜集到的資料來談沒有誠信的危害。
四、詩歌欣賞
1、過渡:誠信如此重要,讓我們一起追求誠信,攜手誠信。
2、欣賞詩歌《追求誠信,攜手誠信》
3、學生以自己喜歡的方式讀《追求誠信,攜手誠信》
五、事例辨析,指導行為
1、過渡:我們身邊肯定有很多誠信的人和事,但也存在一些不誠信的人和事,請看下面的事例,你認為他們做得對嗎?為什么?如果不對,該怎么做?
2、出示事例:
(1)在一次數學考試時,小明有一道題做不出來,他就偷偷看了同桌的試卷。
(2)王娟的爸爸參加了援藏醫療隊。最近,她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家里的情況,王娟決定不把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。
。3)一次語文考試,小軍考了不及格,老師讓同學回家給家長簽名,而小軍怕爸爸、媽媽批評他,自己簽上了媽媽的名字。
3、小組討論,交流。
。▽τ诘诙䝼事例,要讓學生明白不誠實和善意的謊言的區別,王娟不把媽媽生病的事如實地告訴爸爸,是為了不讓爸爸擔心。)
六、啄木鳥行動,和不誠信說“再見”。
1、過渡:我們同學也許曾經有過不誠信的行為,請大家把它們寫下來,撕成碎片,揉成團,扔進紙簍里,和不誠信說聲“再見”。
2、學生行動起來。
3、教師小結:我們曾經有過的不誠信的行為,那已經成為了過去,改正了,以后不再犯了,你還是好樣的。就像《木偶奇遇記》中的小木偶,每次說謊后,他的鼻子就長一些,他的鼻子長得比個子還長。后來,他改正了缺點,成為了一個誠實的孩子,他的鼻子又恢復了原樣了。
七、制定誠信公約。
1、過渡:我們已經和不誠信說了“再見”,誠信是美,誠信是金,讓我們共同來制定誠信公約。
2、要求:課前每人自制一張書簽,小組共同討論,選擇有價值的寫在書簽上,以備經常提醒自己。
八、再次調查,糾正行為。
1、對原來的調查表,修改一下,再次調查。上了《誠實守信》這一節班會課,你應該有了正確的選擇。
選擇:
(1)拾到他人錢包,你會()
A據為己有B找到失主,交還錢包C交還錢包,索要報酬
(2)昨晚忘記做作業了,早上組長收作業時,你會()
A告訴組長忘記寫作業了B騙組長說掉在家里了
C把別人的本子當成自己的來交
。3)你約了朋友出去玩,媽媽卻說要帶你出去玩,你會()
A跟著媽媽去B和媽媽說明原因,和朋友去
。4)今天你是學校值日生,發現自己班上有兩個同學打架,你會()
A記下來,班級扣分B當做沒看見,不扣自己班上的分
。5)假如你是推銷員,明知你推銷的商品有缺陷,你應對顧客()
A只講優點,不講缺點B講清商品的真實情況
C什么也不說,由顧客自己決定
請在符合自身情況的表格中打“√”
從未出現
偶爾出現
經常出現
不再出現
抄襲作業
考試作弊
言而無信
2、反饋,并說說為什么這么做。
九、誠信宣誓。
右手握拳,師生共同宣誓:
言必行,行必果。
知之為知之,不知為不知。
以誠信換取誠信,
以誠信收獲成功。
用誠信開啟知識之窗,
用誠信鼓起上進之帆。
我誠信,我光榮,
我誠信,我自尊,
我誠信,我成功!
十、教師小結。
讓我們每個人捧出誠信的心,舉起誠信的雙手,真誠地對待我們身邊的人和事,我們相信明天會更好!
誠實守信主題班會(三)
活動目的:
通過活動,使廉正之風走進校園,深入學生的心底,從小培養學生的廉正意識,增強自覺性,樹立正確的道德觀。培養學生從現在做起,從自我做起,努力提高自己的道德修養,做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子,為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。
活動準備:收集有關古今中外廉潔自律的故事。
活動過程:
一、故事引入,樹立意識
1、師:我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文化的大國。在5000年的歷史長河中,中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族。古往今來有多少清廉的干部,儉以養德,廉以立身,為國為民,流芳百世。
講述故事《兩袖清風的于謙》
2、師:聽了這個故事,你想說什么?你還知道哪些這樣的故事?講給大家聽一聽。
3、交流故事。(如:司馬遷拒禮;周恩來無私奉獻;包公剛正不阿……)
二、聯系生活,辨析行為
1、學生表演:
一位小朋友看到同學有很多漂亮的熒光筆,他羨慕極了。趁大家都不在教室,他打開了同學的文具盒,拿起筆,自言自語地輕聲說起話來:真漂亮啊!如果我有了它們,畫的畫就更漂亮了!現在大家都不在,我把它們拿走吧!可是,這樣做行嗎?
2、師:這位小朋友正在猶豫著,快點告訴他怎么辦吧!
3、小結:這就是我們身邊的故事。請同學們記住一句話:不是自己的東西絕對不能拿,我們不能隨便貪小便宜,要做一個廉潔的好孩子。
4、(生交流自已身邊的廉潔小故事,如:撿到東西時,購買東西時多找錢,差同學給優秀同學東西讓其幫完成作業等情況,師隨機點評)
5、情景辨析,下面的做法對嗎?為什么?
。1)出示:
、侔嗉増D書角的書我很喜歡,但我不能把它帶回家。()
、诶蠋熡脕愍剟畹莫務戮头旁谥v臺上,我表現不好,也自己上臺去拿一個。()
③今天是我做值日班長,我給自己多發獎章。()
、芙裉焓俏业暮门笥炎鲋等瞻嚅L,我偷偷地要他多發獎章給我。()
、萦州喌矫吭碌陌喔刹窟x舉了,我事先叫好朋友都投我的票。()
、尬覍W習好的同學犯錯從來不管,對學習差的同學犯錯,我就告狀。()
。2)小組討論,然后交流,并且要說明理由。
。3)師小結:在我們日常生活中講廉潔,其實就是要我們實事求是,做一個不弄虛作假的孩子,做一個誠實的孩子,做一個有原則,講信用的孩子。
。4)一起讀一讀:誠實勇敢、知錯能改;自幼廉潔,不貪小便宜;實事求是,公平公正。
三、活動鞏固,升華情感
1、舉行《拍賣會》活動
。1)宣布竟價規則:假定每個同學手上都有五百元,最高價買斷者得到此品質。
。ǚ謩e拍賣:第一項品質是“自信”,底價為“五十元”。第二項品質為“誠信”,底價為100元。)
。2)學生競價。
。3)請出價最高者說說為什么買這項品質?
2、欣賞演講《誠信,為人的美德》。
誠信是中華民族的傳統美德,誠信是一種高尚的思想品德毛澤東、周恩來、鄧小平、宋慶齡,在這些偉人中,哪個不是誠信的人,其中宋慶齡奶奶是我們最熟悉的,她也是中華民族杰出的女性之一。在宋慶齡當了國家的副主席后,她誠信的高尚品格仍不變。一次,她去幼兒園對小朋友許下承諾,“六一”兒童節那天和小朋友們一起過節日?墒悄翘焯鞖馔蛔儯纹鹆舜箫L,下起了大雨,老師和同學們都以為宋慶齡奶奶不會來了,當她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時,宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現在校園門口,孩子們驚喜地笑了,老師用激動的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手,宋慶齡奶奶對老師說了一句話:“既然我說了,就得守信。”
宋慶齡奶奶走了,但她卻把一筆無比寶貴的精神財富——誠信留給了世人,縱使時光流逝,這筆財富閃耀著永恒的光輝。從宋慶齡奶奶的故事中,我們明白了,誠信是誠懇,誠信是守信,誠信是一句承諾,誠信是許諾后的行動,誠信更是一根堅強不屈的脊梁。你想成為一個高尚的人嗎?你想有所作為嗎?那么,請你首先擁有做人的美德——誠信吧!
3、齊讀廉潔童謠:
《八榮八恥拍手歌》
你拍一,我拍一,八榮八恥要明晰。
你拍二,我拍二,愛國愛校愛伙伴。
你拍三,我拍三,服務人民記心間。
你拍四,我拍四,崇尚科學立大志。
你拍五,我拍五,團結友愛講互助。
你拍六,我拍六,做事誠實不能丟。
你拍七,我拍七,參加勞動要積極。
你拍八,我拍八,自覺遵紀又守法。
你拍九,我拍九,克服困難爭上游。
你拍十,我拍十,知曉榮辱會做事。
四、總結:
師:今天,跟同學們一起開展了這個有意義的活動,讓我感慨萬千,一個有信譽的人,面容上有自尊,目光里有自信,行動中有把握,生活中有朋友。愿誠信的種子撒滿你們心的空間;愿廉潔之花開遍我們大地。讓我們從小學做人,做一個誠實守信,堂堂正正的人。老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現自己的諾言。有信心嗎?
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