“讀書好、讀好書、好讀書”主題班會
一、活動目的
1、通過活動,讓學生明白書是知識的源泉,書也會給我們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。
2、通過活動,讓學生明白讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。
二、活動主持人:賀雨童 李亞彤
三、活動準備
1、大屏幕出示活動主題“讀書好 讀好書 好讀書”
2、準備一些名人讀書的小故事,如:《毛主席愛讀書的故事》。
3、指導學生如何選擇合適的課外讀物。
四、活動過程
1、合:“書籍是人類進步的階梯,書籍是我們的精神食糧,現在,就讓我們在書的海洋里盡情遨游吧!四(2)中隊,“讀書好 讀好書 好讀書”主題班會現在開始!”
賀雨童:如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”
李亞彤:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
合:但是,有誰會說,伴隨著我們一路成長的不是其它東西,而是知識的源泉——書籍!
2、明確讀書的重要性
賀雨童:現代作家郁達夫曾說過:“世界上的大思想家和大發明家,都是從書堆中進去,再從書堆中回來的。
李亞彤:古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解,下面就讓我們來看看他們是怎么說的吧!(課件出示)
例:
1、書讀百遍,其義自現。
2、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
3、光陰給我們經驗,讀書給我們知識。
4、讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。
5、讀書破萬卷,下筆如有神。……
賀雨童:書是人類的一種既偉大而又美妙的發明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。有誰知道名人愛讀書的故事呢?
同學:中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷,刻苦好學, 博覽群書,用20年時間編成了52萬多字,記載了近3000多年歷史的古典名著-《史記》。
同學:著名數學家陳景潤,為了摘取數學皇冠上的明珠, 幾乎天天在圖書館里看書,有時甚至忘記下班時間,寫過的草紙裝滿十幾個麻袋,一步步攀登在由書筑成的階梯上。
同學:美國著名發明家愛迪生, 是一個連小學一年級也沒有讀完的農民的兒子,他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗用品,經過長期讀書,刻苦自學,終于成為一名偉大的發明家。他的發明有發報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。
同學:青年時代的毛澤東同志大量閱讀當時的進步書刊,從中受到啟發,懂得了“國家興亡,匹夫有責”的道理,為他以后參加革命,領導革命,打下了牢固的思想基礎。
同學:患高位截癱的張海迪,在書中認識了許多高尚的朋友, 找到了生活的方向。當她遇到困難想退縮,想停步的時候,是美國盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強精神鼓舞她繼續努力,奮斗不息。她深有體會地說:“離開書,我會垮下去。”可見,好書確實成了她生活中不可缺少的朋友,現在她已經獲得了博士學位。
李亞彤:下面就請王思堯同學來讀讀故事《聞一多愛讀書的故事》。
聞一多醉書 聞一多讀書成癮,一看就“醉”,就在他結婚的那天,洞房里張燈結彩,熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜,直到迎親的花轎快到家時,人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找,結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍,手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書,一看就要“醉”。 華羅庚猜書 著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書,不是翻開從頭至尾地讀,而是對著書思考一會,然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局,斟酌完畢再打開書,如果作者的思路與自己猜想的一致,他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間,而已培養了自己的思維力和想象力,不至于使自己淪為書的奴隸。 侯寶林抄書 相聲語言大師侯寶林只上過三年小學,由于他勤奮好學,使他的藝術水平達到了爐火純青的程度,成為有名的語言專家。有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》,跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來,他得知北京圖書館有這部書,就決定把書抄回來。適值冬日,他頂著狂風,冒著大雪,一連十八天都跑到圖書館里去抄書,一部十多萬字的書,終于被他抄錄到手。 張廣厚吃書 數學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文,覺得對自己的研究工作有用處,就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁,他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸,潔白的書頁上,留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說,這哪叫念書啊,簡直是吃書。 高爾基救書 世界文豪高爾基對書感情獨深,愛書如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍,他險些被燒死。他說:“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。”
3、了解該讀什么書
賀雨童:記得一位名人曾經說過:“讀書要有選擇地讀,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠不朽。
李亞彤:哦,我知道了,我們小學生應該多讀那些知識性強,具有一定文學價值的書籍。其實呢,我知道我們班的同學也都十分愛讀書,下面就讓我們來一次閱讀大比拼,看看誰能爭當今天的“閱讀之星”。
賀雨童:緊張的讀書知識競賽開始了,誰搶答的題目多而正確就能得到紅星。
李亞彤:同學們,在這次競賽中誰得到的紅星最多?下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀程元鑫同學獲得今天的“閱讀之星”。
4、合:快樂的時光總是很短暫,班隊課要結束了,希望大家通過這次班隊活動,更加熱愛讀書,讓自己變得更加富有知識!下面,我宣布:“四(2)班“讀書好 讀好書 好讀書”主題班會,到此結束!下課!”
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