大學畢業晚會主持詞串詞

　有的人生像一首歌，擁有這動人的旋律，飄揚著動人的音樂

　　有的人生像一條河，波瀾不驚，平穩流過

　　有的人生像大海，永遠都洶涌的生機于活力

　　有的人生像青松，在重重壓力面前，他永遠都執著著自己的選擇

　　A在我們材料學院就有這么一個人，他沒有顯赫的頭銜，卻有最動人的生活

　　B他不在音樂專業卻熱愛音樂，并鉆研音樂，他的大學生活像靜靜的河卻唱著動人的歌

　　A他的大學生活像大海遼闊，像青松執著

　　B他，就是我們今天這臺晚會的主角材料學院XX級學生，XXX

　　A下面我就有請曹XX，大家歡迎，

　　B曹哥啊，你馬上就要畢業了，肯定有很多話要對我們講吧，在我們演出之前先給我們做個畢業感言吧。

　　A謝謝曹XX，謝謝他的感動，他的忠告，他的鼓勵

　　B好，下面我宣布晚會現在開始。

　　A首先請允許我介紹一下蒞臨此次晚會的來賓，他們分別是

　　B在曹XX的成長道路上各位領導曾付出了大量心血，謝謝你們培養了這么優秀的學生

　　A哎不知你知不知道“江湖”

　　B那當然知道了，武俠里面的江湖，是刀光劍影的沙場，是兄弟情仇的舞臺，是俠骨柔情的激蕩

　　A對，我們校園里面的江湖，是科學的火花，是青春的舞場，是情感的碰撞

　　B不錯，大學里的江湖五彩繽紛，讓人神往，讓我們永遠懷念、留戀

　　A我們創造了大學的江湖，我們也一起笑傲江湖

　　B下面請欣賞由翰林協會帶來的民樂合奏《笑傲江湖》

　　A大家說翰林協會的演出好不好啊

　　B真的是流光溢彩，氣勢如虹，翰林協會的演出總是那么精彩

　　A讓我們再次吧掌聲送給他們，并代表曹根明謝謝你們。

　　B我國著名的民族音樂家王洛賓先生不知有多少同學熟悉，他有一首活潑熱情的音樂《大阪城的姑娘》大家肯定聽過

　　A那么如果這活潑熱情的音樂再配上優美動人的舞蹈會怎樣呢?

　　B下面就請欣賞由空乘專業的同學帶來的歌伴舞《大阪城的姑娘》

　　A優美的歌聲再加上婀娜的舞蹈，相得益彰，美輪美奐啊

　　B我想大家的掌聲可以說明一切。讓我們繼續

　　A在我們拼搏奮斗的時候，有一個人，她一直堅定著支持著我們，這個人就是我們的母親

　　B在我們彷徨落寞的時候，有一個人，她一直鼓勵著我們，這個人就是我們的母親

　　A當我們孤身在外求學的時候，是母親在關心著我們

　　B當我們在另一個城市漂泊的時候，是母親在時時把我們牽掛

　　A下面就請欣賞由曹根明為我們帶來的歌曲《牽掛》

　　B讓我們一起為曹根明喝彩，為母親感動

　　A牽掛讓我感動，讓我感到了母親的愛

　　B母親讓我感動，歌聲讓我更懂得人間的情

　　A好，聽完動人的牽掛，讓我們再欣賞一個舞蹈

　　B對，欣賞美麗的舞蹈，讓我們的眼睛輕松一下。

　　A下面有請為我們表演

　　B曹根名同學剛入校的時候默默無聞，今天他卻能獨立舉辦自己的晚會，我想對于他而言是自己人生的一次跨越。

　　A不錯，據我所知，曹根明出生在一個偏遠的山村，家境非常普通。一個老百姓家的孩子能依靠自己不懈的奮斗取得成功確實非常不易，讓我們把最熱烈的掌聲獻給他。

　　B是啊，我們都是老百姓家的孩子，我們都是平凡的人

　　A但曹根明告訴我們我們平凡卻不一定平庸，他用事實證明，咱老百姓不但優秀，而且輝煌

　　B好，下面就請欣賞曹根明帶來的男生獨唱《咱老百姓》

　　A咱老百姓讓我想到汶川，也讓我想到人民解放軍，當汶川人民處于水深火熱中的時候有人民軍隊像一道綠色的閃電沖到災區現場，投入到救援中去

　　B他們無私忘我，他們奮不顧身，他們是新時期最可愛的人。

　　A說到軍人了我還得提提曹根明，因為我知道曹根明有一個從軍夢，他很想穿上橄欖綠，成為一名軍旅歌手，可是現實中他沒能實現這個愿望，但他對軍人的理解遠遠超過常人

　　B是嗎?呵呵我只知道他的軍歌唱的非常好聽，就比如說《當你的秀發拂過我的鋼槍》

　　A真的嗎?讓我們洗耳恭聽。

　　B果然是名不虛傳，一曲當你的秀發拂過我的鋼槍不但唱出了軍味，更唱出了他的情懷，

　　A生活中的曹根明和歌中一樣，也是一個柔情似水的人，只是他把大量的時間都投入到了工作中去

　　B不錯，作為曹根明的朋友，我對他比較了解，至今沒有女朋友，呵呵，我們不是給他打廣告

　　A但是他有很多好朋友，今天他的朋友來了很多，但還有一個朋友沒來

　　誰

　　B劉征魯，大家可能對他比較陌生，這名學長去年畢業了，畢業前他也舉辦了一場晚會，那時曹根明作為一個朋友的代表參加了他的演出

　　A今天，這名學長正在大連艦艇學院學習，他不能參加曹根明的演出但他把他的一個作品帶到了我們的演出現場，支持曹根明，為老朋友加油，喝彩!

　　B好，下面就請欣賞小品《畢業生論壇》

　　A畢業生論壇寫的就是畢業生的故事，是個創舉，真實，真情，真事啊

　　B我想大家的笑聲和掌聲就足以說明一切，把笑聲收起來，我們繼續

　　A在我國的西部有一片被稱為世界屋脊的地方，那里白雪皚皚，雪峰林立

　　B那里經幡飄動，沐浴著佛祖的光輝，那里就是神圣的雪域高原——西藏

　　A西藏是一片凈土，也是藏族音樂搖籃，曾經孕育了才旦卓瑪等著名的歌手

　　B沒錯，西藏吸引著無數的音樂家，李娜，韓紅都是里面的佼佼者

　　A對了說到韓紅我就想起了她的一首以西藏鐵路為原型創造的歌曲《天路》非常好聽

　　B是啊，可是你有沒有聽過男生版的天路呢?

　　A還真沒有，肯定是別有一番風味吧

　　B好，下面就請曹根明給我們帶來充滿雪域高原氣息的《天路》大家歡迎

　　A這么高難度的作品曹根明都能唱出來，實力果然超群

　　B對曹根明只能說佩服佩服，不過下面的表演更有難度

　　A不錯，不僅更有難度，而且是專業級的實力

　　B好了，別賣關子了，讓我們趕緊看演出吧

　　A好下面就有請協會的老師為大家帶來一曲

　　B大家說老師唱的好不好?

　　A我建議大家再次以熱烈的掌聲感謝老師

　　B順便咱采訪一下老師你簡要評價一下曹根明吧

　　A謝謝老師，沒想到曹根明不僅歌唱的好，社交能力也很強

　　B我現在對他的敬仰猶如滔滔江水，綿綿不絕

　　A別惡心人了哈，曹根明還有歌等著我們欣賞呢

　　B對對好，下面就請欣賞草根名為大家帶來的男生獨唱《國泰民安》

　　A國泰民安讓我想起了汶川，雖然我們國家遭遇了特大自然災害，但也讓我們國人的靈魂受了一次洗禮

　　B大家團結起來了，人與人之間的親情濃厚起來了，我們的傳統價值觀念又回歸了

　　A溫總理說多難興邦，非常又道理，我想我們中華民族是拖不垮，打不倒的，我們必將崛起于世界之林，必將國泰民安

　　B又扯遠了，哎我問你你知道畢業大學生的情感特點嗎

　　A恩應該比較敏感，比較懷舊，比較容易感動

　　B呵呵是啊，下面的詩歌朗誦就細致入微的刻畫了他們畢業生的情懷

　　A還等什么呢?讓我們看演出吧，有請為我們帶來詩歌朗誦《昌航我對你說》

　　A昌航我對你說，動人，動情，讓我體會到了畢業生的難過和傷感，畢業了，要走了，兄弟姐妹們都要各奔東西了，寢室也一下子安靜下來，身邊也沒有那么多好朋友了唉·····

　　B是啊，不知道明年即將畢業的時候我會有什么樣的傷感，我希望那時候自己也能朗誦昌航，我對你說，這是我們昌航的詩，更是昌航學子對母校濃濃的情

　　A我們大家都是在外漂泊的人，母校是我們永遠的家

　　B我們都是漂泊的人，我們的母親也永遠吧我們牽掛

　　A當我們在外拼搏的時候，別忘了常回母�？纯�

　　B當我們在外拼搏的時候，別忘了常給媽媽打個電話

　　A因為

　　AB兒行千里母擔憂

　　A時間過的真快，轉眼間我們就要說再見

　　B時間過的真快，轉眼間我們的演出就要結束了

　　A親愛的同學們，再我們演出的最后我建議大家再次把最熱烈的掌聲獻給曹根明

　　B為他的優秀，為他的執著

　　A為他的平凡，為他的成功

　　B曹根明教會了我們平凡卻絕不能平庸

　　A他還教會我們命運掌握再我們自己手中

　　B畢業并不是結束而是開始，讓我們永遠銘記母校，為母校喝彩

　　AB一日昌航學子，一生昌航人

　　A好，親愛的同學們，晚會到此結束

　　B謝謝大家