重點學校都不管是從師資力量還是教學質量、學校管理都一般比較具有優勢。那么沈陽重點中學有哪些?高考升學網整理了關于2018年沈陽中學實力排名,僅供學生和家長參考!
1、東北育才雙語學校
東北育才雙語學校是東北育才學校為滿足社會對優質教育資源的強烈需求,于2005年創辦的一所含小學、初中和高中的全日制寄宿學校,現有小學、初中和高中共119個班級,4500余名學生,是東北育才教育集團內最大的一個校區。自2005年建校以來,以優異的辦學成績贏得了社會的廣泛認可,學校先后被評為“全國青少年英語讀寫示范基地”、“遼寧省雙語教學實驗先進學校”、“沈陽市基礎教育下一代互聯網應用示范校”、“沈陽市先進單位”、“沈陽市健康生活方式行動示范單位”。
2、沈陽市第七中學
沈陽市第七中學建立于1907年,是一所享譽盛名的公立初中,分為主校、南校、東校三個校區,簡稱“沈陽七中”。校園四周綠樹成蔭,花草相間。2006年9月,在教育均衡化發展的新形勢下,學校辦學體制由民辦公助轉為公辦學校,按學區招生,就近入學。沈陽市第七中學學生綜合素質高,學習質量連年上升,學生個性充分發展。學校有許多德智雙全、身心兩健、基礎扎實、學創俱能、特長明顯的學生。學生頻頻在聲樂、器樂、舞蹈、繪畫、書法、科學發明等方面,獲得國際、國家、省市等各級榮譽。
3、沈陽市尚品學校
沈陽市尚品學校創建于2005年9月,是一所九年一貫制民辦學校。學校教育理念先進、教育管理精細、教學設施精良、教師業務精湛、課堂教學精彩、學生全面發展,是一所滿足地區人們對優質化教育選擇性需求的現代化高品質學校。
4、遼寧省實驗中學分校
遼寧省實驗中學分校(北校)創建于1999年,前身為遼寧省實驗中學中外友好合作學校,校址位于遼寧省實驗中學校園內。2003年5月,遼寧省實驗中學與沈陽廣信集團共同創建了遼寧省實驗中學分校(北校)。學校由高中部、初中部、新疆部、小學部和幼教部五部分組成,是一所董事會領導下的校長負責制的高標準、現代化、開放式的股份制學校。
5、東北育才學校初中部
東北育才實驗學校初中部全面承接東北育才教育集團優質教育資源,堅持“傳承育才精神、創建實驗特色”的辦學目標,“開發多元潛能、實現卓越成長”的培養目標。師資力量雄厚,教學成績優異。多名教師獲評市區骨干教師和先進工作者,獲得省市各級教科研課題、論文和公開課一等獎。學生積極參與教科文組織、環境規劃署等國際組織活動并獲獎,在各級各類學科競賽中也屢獲大獎。
6、沈陽市南昌中學
沈陽市南昌中學地處沈陽市和平區中部,前身是沈陽市23中學的校中校,從1998年暑期獨立設校,經歷了2005年和平區教育資源重組過程中的二十三中學的撤并、2007年5月南二地區城市建設整體改造的動遷過程。學校占地面積4075平方米,建筑面積5020平方米。學校連續4年入學鞏固率在99%以上。中考成績在區內名列前茅。2005年我校參考率為99.7%,300名學生報考,考入省實驗、二中達16名。社會上流傳一種說法:“南昌中學是新殺出的一匹黑馬”。
7、沈陽市第一二六中學
沈陽市一二六中學是一所初級中學,前身是1953年成立的東北軍區子弟學校,2005年被沈陽軍區政治部授予“東北八一學!睒s譽校名,并于同年組建了一二六中學教育集團。學校曾獲得“全國創造教育先進單位”、“全國創造教育實踐基地”、“教育部十五規劃重點課題”、“新課程理論與實踐研究實驗基地”、“遼寧省美育先進單位”、“遼寧省青少年科技活動先進單位”、“沈陽市先進集體”、“沈陽市精神文明先進單位”、“沈陽市教育信息化示范學校”、“和平區紅旗單位”等多項榮譽稱號。
8、沈陽市第一三四中學
沈陽市第一三四中學始建于1950年,現有南九、振興兩個校區,設施設備齊全,功能完善!鞍宋濉逼陂g,學校通過整體改革,成為全國聞名的先進學校。歷經李錦韜等幾代教育專家校長的耕耘,榮獲全國“五一”勞動先進集體、“全國文明單位”等榮譽。學校先后涌現6位教育專家,其中兩位獲國務院津貼,F任校長汪永海攜領導班子帶領全校教職員工,以“三個面向”和科學發展觀為指導,全面實施素質教育,學校走上“傳承發展、創新求質”可持續發展之路。
9、沈陽市虹橋中學
虹橋中學位于沈陽市皇姑區,學校分東西南三個校區,東校區位于皇姑區淮河街31號,西校區位于皇姑區太白山路10號。虹橋中學成立于1994年,是以沈陽市第43中學為依托的民辦公助學校,2006年3月與沈陽市43中學分離,實行獨立管理,同年8月與沈陽市128中學合并。南校區是在2013年8月與116中學合并。學校教育教學設施齊全,東西兩校區各有2棟教學樓,擁有標準的學科實驗室,2007年5月市教育局劃撥專項資金對學校的環境進行了改造,使學校達到了省級雙高普九的標準,徹底地改變了學校的辦學環境。
10、沈陽市雨田實驗中學
沈陽市雨田實驗中學始建于1995年9月,學,F有東、西、總、中心、新民,沈北六個校區,學校占地面積14754平方米,建筑面積10543平方米。自建校以來,雨田人清醒地從“認識自我”做起,樹立“自我教育”的旗幟,運用“學習合作體”,搶占教育制高點,培育具有獨立人格的未來社會主人。學?蒲姓n題《中學生自我教育、自我管理實驗研究》被正式列入國家“十一五”規劃的重點課題。
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