青島啟動中小學高水平現代化建設 鼓勵小班教學

日前，青島市教育局等七部門印發實施方案，全面啟動中小學高水平現代化學校建設工作。到2020年，全市90％以上的中小學達到青島市中小學高水平現代化學校建設標準，中小學教育現代化水平位居全國同類城市前列。

鼓勵40人以內小班化教學改革

青島市普通中小學高水平現代化學校建設實施方案要求，新建學校土地規劃和校舍建筑應不低于《辦學條件標準》要求，其他學校應參照《辦學條件標準》逐步改建和擴建。完善學科專用教室建設，拓展學校圖書館功能，為學生個性化學習與發展提供資源支持。為提高隨班就讀比例創設必要的教育教學條件，建設無障礙的學習和生活環境。辦學規模和班額適宜，所有年級班額達到《辦學條件標準》。鼓勵有條件的區市和學校推行班額40人以內的小班化教學改革。積極創建集智慧教學、智慧學習、智慧評價、智慧研訓、智慧管理于一體的數字化智慧校園。加強創新實驗室、信息化學習空間、數字化課程資源和“三創”活動設施建設，滿足素質教育和創新人才培養需求。

教師參加國際、國內培訓比例逐年提高

教師隊伍建設高水平現代化。校長具備教育家素養，管理專業化水平高。領導班子創新和服務意識強，得到師生、家長和社會的廣泛認可。構建師德建設制度體系，教師職業理想、職業道德教育融入培養、培訓和管理全過程。加強教師思想政治工作和師德教育，強化師德考查，推行師德考核負面清單制度。干部、教師參加國內外國際化培訓、交流達到一定比例并逐年提高。特殊教育學校職后培訓機制完善，重視開展隨班就讀教學能力、康復訓練、職業技能培訓。

提高教學質量，減輕課業負擔

課程實施高水平現代化。德育、智育、體育、美育和勞動教育全面加強。各方面教育相互滲透、有機融合、協調發展，體育、美育薄弱局面有效改善。課堂教學質量不斷提高，學生過重課外負擔明顯減輕，課后服務制度健全。普通高中育人模式改革深入推進。教育教學改革、課程改革和考試內容改革不斷深化，綜合素質評價、選課和生涯規劃指導制度健全，學科核心素養培育不斷優化提升。特殊教育融合發展機制完善。融合教育評價制度健全，特殊教育育人模式不斷改進，缺陷補償和潛能開發有成效。