《藝術學》、《設計學》、《素描》、《繪畫》、《雕塑》、《色彩場景》、《美術設計》
實驗藝術專業就業方向:教育、培訓、院校等。實驗藝術專業的培養目標是:具有豐富的文化修養和藝術理論素質,能夠參與當代藝術實踐,掌握多種形式語言及材料媒介,具有獨特表達能力的創造型人才。
該學科的人才培養方案
1、參與當代文化藝術的主流,并具有服務于社會大眾的工作能力。
2、培養具有健康、積極向上的世界觀、人生觀及藝術觀的造型藝術人才,為建設有的新文化積蓄骨干力量。
3、培養學生廣泛的藝術創作能力及創造性思維品質,能夠掌握多種形式語言及材料媒介,具有較強的生存能力和廣泛的社會適應能力,并建立起自己獨特的藝術語言系統。
4、培養具有豐富的文化修養、具有較完備的藝術理論素質,有一定研究和批評能力的“學者型”藝術家,既有可能參與當代藝術的創作實踐,又可以從事研究、教學等工作。
5、中國實驗藝術教學應以培養具有獨立思想能力、富于建設性和溝通能力的現代公民為基本訴求,以培養具有高度的專業技能和創造力的當代藝術家為職業訴求。
6、中國實驗藝術教育應引導學生理性地面對和思考當代生活問題,致力于與培養學生的反思批判能力,及強烈的社會責任感,為中國藝術的未來培養必要的人才類型。
7、中國實驗藝術教學應致力于引入多種學科和領域的資源,以靈活多變的方法激活學生的創造性潛能。尋求視覺力量和思想力量的協調。
8、中國實驗藝術教學應致力于引導新技術與新媒介的挑戰,促成新的藝術方式的生成。
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