做為一名新教師,在享受職業快樂的同時,我也要清楚的認識自己的目標。目標是人生規劃中是最重要的過程,它能夠幫助你認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么,才會知道應該朝著哪個方向去努力,才會知道如何更好的集中精力,避免誤入其途或徘徊不前。因此我從以下幾個方面進行梳理:
一、自我現狀分析
職業情感方面,本人對教師崗位非常熱愛,對學生也是關愛有加。
專業素養方面,由于自己并非小學美術專業出身,所以對美術的一些專業知識并不非常熟悉。我以前的專業是小學數學,所以這一方面可以說是我最薄弱的環節。但是大學幾年的學習培養了我較強的學習能力,對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應。
專業提升方面,自己目前已經初步具備了在小學從事教育教學工作的能力,所以相信只要自己不斷進取,不斷學習,自己一定能夠勝任小學美術教學工作。同時,由于自己剛走上教師崗位,教育教學經驗還不足,教育學生的藝術還有待提高,這幾個方面都是我應該提高的。
二、個人發展目標:
(一)成長總目標:
做一名有思想、有見地的教師;做一名師德高尚、行為規范、具有一定的開拓創新精神、被學生和社會稱道的好教師;做一名有一定理論功底、科研能力、專業技能的教師。逐漸形成自己獨特的教學風格,對學生進行個性化教育,使自己成為一名善思,善學,善鉆,善問,善寫,終身發展的教師,能深刻理解教育教學的意義。5年內,爭取成為學校教改能手中的骨干力量,促進學校教師共同發展。
(二)個人專業目標:
1.發揮美術教學的獨特魅力,利用生動的卡通形象,對學生進行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養學生健全人格,讓學生在美術學習中認識人生,陶冶情操,養成健康的審美情趣和積極向上的生活態度。
2.提高自己的課堂教學水平,認真鉆研教材,充分理解新課標的要求,加強實踐與創造,把激發學生學習美術的興趣貫穿于始終,提高學生的審美能力,培養學生愛祖國,愛人民,愛科學,愛勞動,愛自然的情感,激發學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,培養和提高學生的各方面能力。
3.提高自身專業素養,加強專業知識學習,多閱讀關于美術教育方面的書籍,多欣賞名師作品,加強自身美術專業訓練,提高繪畫水平。
(三)近期五年發展目標:
1.還是繼續認真學習《中小學教師職業道德規范》,并按《規范》的要求嚴格要求自己,提高自己的職業道德水準,做一名優秀的教師。
2.多與同事交流,多與學生交流,讓學生適應我的課堂教學模式,我也要做到適應每一年齡段的孩子的不同特點,因材施教。做到師生共同促進;加強特長生訓練,爭取在市、區書畫比賽中榮獲佳績。
3.在現有的教學條件下加強繪畫創作教學,教給學生繪畫構圖技巧,提高學生自由創作能力。
(四)成長計劃
1.第一階段:努力成為一名學習型教師。
(1)加強師德修養,堅定做終身學習者的信念。
(2)適應教學環境,加強業務學習,能正確理解和掌握美術教學大綱,熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法。
(3)教學效果好,教學質量在原有的基礎上有提高,注意自身理論水平和專業基礎知識的提高,積極參加教科研工作,每學年至少寫一篇教育教學方面的論文。
(4)培養自己具有較強創新精神和實踐能力。
2.第二階段:努力成為一名學校骨干教師,這方面難度較大,可能需要較長時間的沉淀。
(1)堅持四項基本原則,師德好,熱愛教育事業。教育思想端正,能承擔校內的教育教學研究任務。
(2)個人角色發生轉變,要完成從傳道者到研究者的轉變。
(3)按照骨干教師的標準嚴格要求自己,注意自身理論水平和專業基礎知識的提高,積極參加教科研工作,要把有益的經驗提升為理論。
(4)努力提高自身教學水平,使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。
三、專業成長發展途徑
(一)在培訓中成長
在推進課程改革的過程中,學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源,我要利用培訓、聽課的機會,努力向名師、優秀教師學習,不斷吸收別人的經驗,以豐富自己,使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用,關注他們的激勵性評語。多學習他人經驗,經常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現目標。
(二)在學習中成長
讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料,而且能夠啟發美術教師創造的靈感。我要利用業余時間多閱讀教育教學理論書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養不斷提高。多讀書,讀好書,用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
四、發展措施及策略:
(一)更新觀念,加強學習。教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名農村小學美術教師,要努力提高自己的教學能力,從以教師為中心轉變為以學生為中心,從知識的傳授者轉變為學生學習的引領者和促進者,把傳統的師道尊嚴的師生關系轉變為新型的朋友關系、伙伴關系。
(二)把握課堂教學,提高組織能力。課堂是教師施展本領、展示才華的陣地,要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據美術課特點做到:1.備課:了解教材內容、編排體例和編者意圖,從知識與技能、過程和方法、情感態度和價值觀三方面確定全冊教材的教學目標。課后要進行教學效果自我剖析,小結得失,做好美術課的技能準備。2.上課:要遵循本學科的特點,把握藝術情感性和形象性的特征,以審美教育,注重美的熏陶,多方面培養學生藝術素養。
(三)積極參加培訓,掌握現代教育技術手段,拓展美術教學渠道,敢于嘗試,勇于創新,利用網絡的優勢,多給學生一些其他方面的營養。
(四)注重教學研究,對教學過程進行反思,總結經驗,查找不足,彌補缺陷。
總之,。針對自己的教學特點拜名師學藝,使自己的教學水平逐步提高,教學經驗日益豐富,尋找出一條適合自己的發展之路,爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。