一.前言
如今,隨著社會的發展,人們的生活水平與日俱增,同樣人們的
受教育欲望也同樣獲得了極大的滿足。大學生不再是“珍稀動物”。隨著社會競爭的日益激烈,大學生的失業率在不斷地上升,大學生的就業問題也逐步浮出水面,因此大學生的就業就成為現在的一個熱門話題。
“就業是民生之本”,大學生就業是國家,社會和高校最為關注的熱門話題之一,黨的十八大報告指出,“要實施就業優先戰略和更加積極的就業政策”,“推動實現更高質量的就業”。我認為加強職業規劃是現在我們大學生的當務之急。一個良好的計劃(開端)是成功的一半。只有樹立正確的就業觀,才能促進大學生理性地規劃自身未來的發展,真正成為國家的棟梁
二.就業環境
2002~2009年全國大學生畢業生人數統計(單位萬)
由圖可知,我國現在大學生畢業漸漸增多,而且需求量漸飽和,對專業研究不透徹,社會就業率不高,反而失業率有上升的趨勢,所以就業環境不是很好的。。三.影響職業生涯規劃的因素
職業生涯發展并非一帆風順,它往往會受到內外部因素的影響。
內部因素:興趣,能力,職業技能,職業價值觀,人格,性別,個人成長的社會階級和經濟狀況等。
外部因素:世界局勢,國家政策的變化,職業結構的變遷,經濟的狀況,就業的多寡,親戚朋友的意見。
1.自我評價
我個人的興趣喜歡從事與人打交道的活動,人道主義,但不能理智解決問題能夠清楚的評估目前的現實條件和發展狀況,并且知道應該怎樣做穩定平和,淡泊名利缺點:
對各種事情都非常好奇,以致于總是分心。
自我約束力不強,做事容易拖拉,顯得不那么盡職盡責;不喜歡提前準備,時間管理較差
應為個性積極活躍,總是忙碌于具體的事務中,致使事情推進可能會比較無序容易松懈,瞻前顧后優點:
做事有自己的原則,強烈要求自己實事求是,有目標有主見思考較為謹慎做事積極主動有耐心
追求具體明確的事情,喜歡做實際的考慮
2.職業評定
職業環境分析:
會計作為一種商業語言,在經貿交往中起著不可替代的作用,在我國具有良好的就業前景。適應中國外向型經濟迅速發展的形勢,本專業力旨在為國家培養一批既懂中國會計,又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業單位、政府機關、會計師事務所培養具有良好思想素質和職業道德水平、基礎扎實和具有較強業務能力、有較強外語水平和具有創造品質的會會計與財務管理的專門人才。在企事業單位工作的會計人員,經過幾年的努力,可能會走上領導崗位,甚至于走上非常高的管理者崗位,在跨國公司里邊,有相當多的管理人員,是有非常強的會計背景,都是也有一些在金融機構,在保險機構。
3.家庭環境
我的家庭生活十分美滿,父母屬于工薪階層。由于父母都是醫生,因此他們都希望我成為像醫生一樣工資穩定的職業,而會計正是其中之一。家中最大愿望是我能順利完成學業,找到一份穩定的工作,擁有穩定且高的收入,充分發揮自己的社會價值,不讓生命留下遺憾也為家族爭光添彩。所以我會認真學習,爭取在有限的時間內,盡可能汲取知識,來回報父母對我的期望。良好的家庭生活,父母對我的寵愛造成我的依賴性較強,無法真正獨立。這是我的職業劣勢。反正,我不會獨斷獨行,能夠虛心接受別人的建議。這是我的職業優勢。
4.學校環境
上海立信會計學院是潘旭倫先生所創辦的學校,學校有良好的學習環境與學習氛圍。這對我的學習生活有很大的幫助。學校有豐富的教學資源。圖書館更是成為我平時學習的最佳場所。其三大優勢即:安靜的學習環境,廣闊的圖書資源,寬廣的場所為同學們所津津樂道。學校還有許多的部門,幫助解決同學們的平時除學習外的娛樂問題。真正做到勞逸結合。
四.職業計劃
短期計劃:大學開始學習生活首先要適應由高中生到大學生的角色轉變,重新確定自己的學習目標和要求,從高中的學習緊張狀態中解脫出來;大學是邁向職業的第一步,大學可以說是一個小型社會,我們要開始接觸職業和職業生涯的概念,特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業,進行初步的職業生涯設計;熟悉環境,建立新的人際關系,提高交際溝通能力,由于剛上大學不到一年,有可能對大學的學習有點不了解,我們可以嘗試著向輔導員咨詢;社團活動是大學的一個區別于高中學習生活的特色之一,為了讓學習生活更精彩,我決定積極參與到我的社團活動中;在學習方面,要鞏固扎實專業基礎知識,加強英語.計算機能力的培養,英語是大學的重中之重,也是提高人際溝通能力的重要方式。大一學習任務雖然不重。但是,我們要開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。二年級將會是一個忙碌的季節。而大一正是為大二的學習生活設置的基礎。考慮到我的信管專業的不足,我決定輔修會計師,而這也使我二年級的生活過于忙碌,為了緩解大二的壓力,從現在開始我就要做好一切準備。當然,現在的英語四級考是我的第一個需要完成的目標。到大二這之后,在加強專業知識學習的同時,考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。我要考取的是會計上崗證。因為臨近畢業,所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作,和同學交流求職工作心得體會,學習寫簡歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業信息的渠道,要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性。同時完成大學英語六級的考試。
中期計劃:目標應鎖定在工作申請及成功就業上.這時可先對前兩年的準備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前兩年的準備是否充分;然后開始畢業后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文的時,可大膽提自己的見解,鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。另外,要重視實習機會,通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程,從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。長期計劃:成為一名會計師后,我決定一邊學習一邊工作。在積累經驗的同時掌握新的知識。正所謂活到老學到老,知識無止境,畢竟時代在發展,社會在進步。為了讓我不從新會計做到老會計,我認為考研是勢在必行。當然,這需要我的勤奮與努力。在人際關系方面:工作期間積極處理好與同事之間的關系,積極與自己的上級聯系,建立良好的上下級關系,工作期間與其他公司的同行建立并保持良好的關系,互相學習,互相進步。會計業也是需要不斷學習進步。同時積累一部分資金投資,如股票,基金等。努力晉升,希望工作能夠美滿,生活能夠幸福。
五.職業目標
確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵,通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現,確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮,使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體,對人的影響也更直接,也是長遠目標的組成部分。
作為上海立信會計學院的一名學生,會計師一直是我的最終目
標,面對當今多元化的職業環境,會計,醫生等行業的就業水平較為穩定,F在我的專業是信息管理與信息系統,雖然就業壓力大,但是一但輔修會計師,我相信對我未來的職業生涯有很大的幫助。要成為一名合格的會計師,考取會計上崗證是我的首要目標。其次我的首選職業目標:注冊會計師。因此CPA的學習就成為我閑暇時間的重要組成部分。
全球四大會計師事務所普華永德勤畢馬威安永
這四大會計事務所是幾乎每一個會計師的夢想,當然,也是我
的夢想。我希望有一天我也能站在這舞臺上散發自己的光芒。
六.職業評估
我將根據所有在職業發展生涯中可能遇到的問題、困難或危險,思考并尋求解決辦法。定期進行評估(寒暑假)。
七.職業生涯規劃的意義
當今社會處在變革的時代,到處充滿著激烈的競爭。物競天擇,適者生存。職業活動的競爭非常突出,尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數,不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃,而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金,到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,不能“慧眼識英雄”,嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性,認為找到理想的工作的是學識、業績、耐心、關系、口才等條件,認為職業生涯規劃純屬紙上談兵,簡直是耽誤時間,有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念,實際上未雨綢繆,先做好職業生涯規劃,磨刀不誤砍柴工,有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐,這樣的效果要好得多,也更經濟、更科學。
通過對職業自我的分析和職業信息的搜索,我對自己、對職業有了一個初步的了解。通過將職業自我和職業信息的匹配,我初步判斷出自己的優勢領域和合適的工作方向。進一步規劃,讓我對適合自己的行業和公司類型有了了解。思索自己的職業環境要求和職業目標計劃,讓我對職業有了一個細致的描繪,F在我比較清晰的理清了自己的職業系統,進行了相應的職業規劃,撥開迷霧,第一次清晰地看到了自己的職業之路。但是我也了解現實變化很多,不可能完全按照自己的職業規劃進行,所以我有了心理準備,面對不同的情況適時調整職業規劃的細節,長期目標是明晰的,職業自我系統是明確的。我會有原則的根據現實實施自己的職業規劃
就如同我高中時的校訓:“揚起求知的風帆,譜寫做人的華章!笔堑,腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達.無論大海有多廣闊,如果沒有理想的風帆,如何能乘風破浪,人生亦是如此我們不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執著......只要頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地進行下去,就會驚訝地發現----很多所謂的遠方,其實并不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆,用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了方向;當我們勤字開頭,不懈地搖槳時,命運的閘門會向我們敞開,大海的彼岸終將展現在我們的面前。