在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績,我們需要好好的進行職業規劃了。那么你知道職業規劃是用什么方法嗎?以下是小編收集整理的職業生涯規劃書范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
古語有云:“凡事預則立,不預則廢”,這對于任何人來說都是一個教訓與經驗。用自我審視的眼光看待自己,對于自身能力的拓展具有良好的催化作用。而作為一名在讀學生,則更應該從一個長遠的,整體的方向審查自己的發展,為自己的學習,事業生涯作出一個有計劃性和科學性的發展宏圖。就我個人而言,在對自己進行各個方面的剖析與認識時,我將自己的發展計劃定為如下幾個階段:
一、我的大學生涯規劃
大學時期的基本情況:2005年9月,我進入廣西大學公共管理學院公共事業管理專業學習,學習時間為4學年,F為大二學生,主修公共事業管理專業各門課程。
大學期間的總目標:大學四年期間,從學習、社交、生活、工作等方面提高自己的能力,在學習好本專業知識的前提之下發展自己的興趣與愛好,2009年以管理學學士學位完成本科學業。同時,考下對外漢語資格證書。
自身優勢:個人性格上,溫和,寬容的個性讓我在于同學、朋友的交往中受益極大。同時,從大一開始不斷的拓展自己的交際圈,使自己的交往范圍不僅僅局限于本班同學之內。在學習方面,能夠主動利用課堂,學校的教學資源自主學習。目前,已經通過國家計算機一級等級考試和國家英語四級等級考試。工作上,我積極努力的做好自己的本職工作。從大一開始,在學校和學院的通訊社中任記者,因工作突出被評為“優秀記者”。并且,現任本學院團委宣傳部的副部長及系報《領航》的副主編。在工作中提升了自己在處理復雜工作和人際交往與溝通方面的能力。同時,在課余時間發表各種散文、評論數篇。并堅持自己在書法、繪畫方面的興趣愛好。
劣勢:在于人的交往上仍不夠主動;學習上只能保持中等水平,無法在專業課程上拔尖;工作范圍僅僅局限于校內,沒有相應的社會實踐能力;另外,打算在繪畫上發展自己,但是至今仍然沒有付出實踐。
自身與環境的狀況:自己就讀的廣西大學是國家教育部和廣西壯族自治區共建高校,國家“ 211工程”重點建設學校。就這個方面來說將有利于我在學業和工作上的發展。另外在社會需求上,我所學的專業在目前來說仍屬于較為新興的專業,社會需求在近幾年內將會有所增加。因此,在專業發展上,于我是有利的。
但是,就我個人而言,我最大的興趣是在繪畫和設計上,對于所學專業卻無法增厚對其的喜愛,而在繪畫、設計上,我沒有受到過專業的系統的訓練,到目前為止仍沒有找到適合的培訓點和老師。
第三點,我想以漢語言學教師的身份堅持我對漢語言的熱愛。
大學后兩年的計劃:充分利用課堂及老師的教導,學好本專業;在課余時間,聯系美術專業老師,加強自己在繪畫方面的能力;同時考取對外漢語資格證書及秘書證。
具體分為:
本學期考過國家英語六級;第五學期進行第一次社會實踐,以增強社會工作能力,同時,在此學期考下秘書資格證書;第六第七學期,考對外漢語資格證書,同時進行第二次社會實踐。在假期間,利用各種機會進行社會實踐。
二、大學畢業后的生涯規劃
大四起,開始找工作。在本專業領域,及漢語言教學上找到適合自己的工作。工作的要求:能夠保證自己的生活,并且存有一定數量的存款。
工作之余,繼續自己的繪畫及設計的發展。畢業三年后,開辦自己的畫室或設計間。