步入了大學生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。而大學生職業規劃設計能更好地規劃我們的職業生涯,使自己能夠有目標地學習,有目標地工作,有目標地生活,使自己每一天都過得那么有意義,那么實在!
第一章自我盤點
1。對自己整體認知
我對自己的優劣勢,性格,興趣,思維方式表現如下:
我的優勢
(1)我邏輯思維能力強,善于理解分析,能對相應問題快速形成完整的概念和理論,統籌全局,對工作負責。
(2)我有較高寫作水平,對于各類行文都有了解,并有相應鑒賞能力。
(3)我做事有條不紊,善于時間管理,計劃性強。
(4)我喜歡獨立思考,對事物有獨到見解,勇于創新,同時也能很好與他人合作解決事情。
(5)具有一定的社交能力。敢于挑戰,對新事物接受能力強。
我的劣勢
(1)不夠仔細,容易在細節上出錯。
(2)做決定不夠果斷。
(3)毅力不夠,沒有足夠自信。
(4)有些固執,很少變通。
(5)對沒有興趣的事情會有惰性。
性格
開朗,友善,思想開放,熱情,執著。
興趣
藝術,文學,自然科學。人際交流
思維方式
我是個現實理智思維的人
2。職業價值觀
任何職業都有它的職責所在,一切要從基層做起,不好高騖遠,工作要認真負責。我認為職業滿足會使我的工作主動性更強,積極性更高。在職業測評結果中可以知道,自我實現取向,經營取向,才能取向的得分是最高的,我認為自己在工作中,如果在不考慮工資收入的前提之下,我是考慮自己最喜歡做的工作為第一,對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會,加強工作能力和自我價值。同時,也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關的問題。工作在于不斷進行智力能力開發,動腦思考,學習探索和創造新事物,解決新問題。
3。職業興趣與選擇
從測評分析報告中得出:我不喜歡那些需要精耕細作的常規性的日常工作,以及長期智力勞動和復雜思維的工作;但富于冒險、喜歡競爭,比較適合那些需要膽略、冒風險和承擔責任的工作,適合可以展示自己的經營、管理、勸服、監督和領導才能,并實現機構、政治、社會及經濟目標的工作,適合經常和人打交道而不要求很高的動手操作能力的工作。在職業發展過程中,可以充分發揮自己在勸說、支配和言語方面的技能,以及精力充沛、領導力強的優勢;此外,應盡量避免過于沖動的想法和行為,多注意日常工作和工作中的細節。我對抽象的、分析的、靈活的定向任務性質的職業比較感興趣,管研究型、領導性,社會型、創造型的工作比較有興趣,其他方面的職業興趣也有涉及,而我可選職業也比較廣泛。
4。勝任能力
我對邏輯推理的能力相對比較強,信息分析能力也不錯,比較喜歡對復雜的事務進行思考,工作認真、負責,相對來說具有親和力,具有專業優勢,我能很好利用自己的發展自己,性格溫和,專業知識也還扎實,相信一定能很好的做好自己的工作。我會去參加社會的各種社交,增加自己的社會實踐,在各種活動中提高自己,使自己不斷的進步。其次,我個人的業余愛好也很廣泛,除了正常專業課學習外,我參加很多選修,如會計、植物組培等能為工作增添一份機會。至于自己的劣勢,我會在做事方面更加謹慎仔細,自信也在逐漸加強,提高發言能力,克服自己的缺點,發揚自己的優點,完善自我。
5。自我分析小節
根據以上方面分析,我很大程度上認識了自己,魯迅說過,好的開頭等于成功的一般,因而正確認識自己,明確自己適合什么樣的工作,對自己的職業生涯做出合理的規劃,可以讓自己更加快腳步走想自己的成功,職業是自己一生的事情,所以必須先選好適合自己的工作,才能在以后的工作中不斷的學習,不斷的進步,不斷的完善,以期望自己能夠在未來有更大的發展。當然工作生活與日常普通生活必須協調好,身體健康也不容忽視,總而言之,自我認知,正確選擇,兢兢業業,綜合協調,和諧發展。
6。時勢分析,就業形勢分析:
中國近年來,經濟的發展雖然很快速,但是經歷了雪災,地震,以及今年的金融危機等等的影響,加大了就業的壓力。再加之大學生的數量不斷地增加,這無疑是又給就業的難的問題加了一個重磅!國務院也針對大學生就業問題出臺了一些新的政策,想鼓勵大學生自主創業,多渠道擇業。
第二章:環境分析
1。家庭環境
我雖生長在小山村里,家人的對我期盼還是比較高的。父母均為農民,沒有太多收入仍然支持我學習,盡他們所能為我創造更好的學習環境。我感謝父母,以后我要好好回報他們。
2。院校專業環境
我所在的院校環境很好,適合我的專業園林工程技術的學習研究。充分的學習平臺和人文景觀,我所讀的專業是學校重點培訓專業,有很好的前景。通過老師引導,自己學習掌握知識也注重時實踐經驗方面的學習。我的專業是設計與工程的結合體,比較符合我自己的興趣和要求。本專業就業范圍比較寬泛,加上相關行業處于快速發展的階段,占有強勢。在這樣一個大發展的前提下,就業形勢好,有著廣闊的就業環境。
3。職業環境分析
在目前社會的環境下,這個專業是比較熱門的,競爭不是太過激烈。園林工程設計,對學生的能力要求也都比較高,計算機CAD圖,手繪,測量,規劃。職業競爭力相對不大,社會經濟的發展,工作環境得到很大的改善,是很正確的選擇。
第三章 職業目標定位及其分解組合
1。職業目標的確定
近期職業目標:
①學習任務:通過英語三四級,計算機二級考試,學好本專業知識,考出相應。
、阱憻捜蝿眨哄憻捵约荷眢w素質,積極樂觀平和的心態,以及積極參與學校組織的社團活動,以豐富自身的課余生活,提高工作能力,組織能力和人際交往能力。
結論:職業目標——將來從事園林設計師、工程師,會計職業
職業發展策略——將來計劃選擇園林相關行業
職業發展路徑——多渠道發展
2。個人分析
現在結合我的具體情況,包括我的學歷、專業、學業、個人特長、獲獎情況、社會工作經驗和職位意向來進行
(1)優勢:首先,在專業上具有優勢。其次,優秀的學習成績也可以成為一塊有力的敲門磚。再者,在個人特長方面,我擅長涉及廣泛,特別是寫文。第四,在班里任班委工作能力很大程度的提升。第五,在社會工作經驗方面,我常在校內外兼職。
(2)劣勢:首先,在學歷上有比較劣勢。在學歷方面,就業的開始就已經缺乏競爭力,以后的升遷也有一定的障礙。
(3)機遇:首先,要抓緊本專業人才短缺這一機遇,努力地加強自己的專業實力,尤其是繪圖設計與植物識別能力。其次,要努力地增加自己工作實習經驗,以增加以后升遷的機會,多方面學習知識,為自己增加了更多的籌碼。
(4)風險:首先,如果無法選擇對口專業工作就將失去很多的機會。其次,一旦園林工程設計專業人才趨向飽和,僅憑大專學歷和一定的工作經驗很難繼續在此行業生存下去。
第四章 在校完成主要內容
1、思想政治方面:提高思想認識,加入中國
2、學業方面:以優異成績完成大學學業,拿到各相關證書
3、個性發展方面:在三年盡量充實自己,看多一些書,學自己想學的有用的東西,不留下遺憾。
4、身體素質方面:每天保證充足的睡眠,不熬夜。經常參加體育鍛煉,提高自身素。
5、不斷發現自己的不足,并予以改正。
6、建立良好的交際網,秉承”君子之交淡如水”的人生座右銘。
結束語
這就是我的職業生涯規劃書。燃起對生活的熱愛,充滿青春的,向著明天的太陽,挺起胸膛,昂首闊步子有計劃地走下去。社會是不斷變化的,而且是不斷向前發展,所以,我的職業規劃也會有適時的根據現實情況進行合理變動。