看完了《畢業不失業,職業生涯步步高》后,就覺得應該給自己做一個簡單的職業規劃,以免虛度光陰而懊惱。為什么說是簡單的呢?因為這是最壞的打算,對于將來這三年,我也不知道具體會發生什么,自己會有什么改變,或者別人的期待會如何,F在要好好利用這三年做做未來需要做的事情。
做我們教育技術這行,似乎畢業后從事教育行業的事情是理所當然的,做老師是一個選擇,這對于我來說,是最后才能走得路。做一名老師,是我的最終選擇。那么,要去哪里當老師呢?首先我想到的是廣州,珠海,深圳這些一線城市(先不考慮會不會招你),這些城市雖然物價高,但是相應的工資也比較高,我自己也有這個想法,而且這邊的同學朋友也聚集在這一塊。然后就是去自己家鄉了,爸爸媽媽在我大學畢業的時候也想我在家里參加工作,做一名中學教師,不過這都不是我想要的,因為是工資比較低,最重要的是作為一名年輕人,需要到外面闖闖,積累經驗,為以后做大事打好基礎。
做老師也有很多選擇,是小學,初中還是高中?這要分析自己的能力了。因為大學里學得不是具體學科的知識,如物理,化學之類的。所以去高中從事教學,除了信息技術,我認為別的科目我能力不足,而且現在的高中老師,大多是比較累得,因為要應付升學的壓力,沒有什么周末的,這一點我很不喜歡。因此,去初中教學就成為我的目標了,具體教什么科目,我想除了語文什么的,其他科目不是問題,只要你肯去研究,而且初中的知識對于我們來說都是比較簡單的,我相信自己能夠克服。但是,我最中意的是數學,這是個人的興趣所在,其他如歷史、政治、生物等也是可以考慮的,不過現在只考慮數學。
以后去教初中數學的話,那么接下來自己要干些什么呢?先從專業知識開始,《教學系統設計》一本必修的課程,里面很多知識都需要掌握,在這里不多說,畢竟大學仔細看過三四遍;《教學媒體的選擇》似乎也是不可缺少的,如果在大城市上課的話,基本是多媒體,如果沒有這方面的知識的話,我怕以后的路會比較難走,當然這主要是在于自己了解和操作。再從具體科目來看,第一個要熟悉教材內容和內容結構,要做到對初中數學知識有一個全局的把握,畢業要較好學生首先自己得有幾分貨才行;
第二個就是教案的編寫,這部分的內容應該在以后去完善,是要通過實踐才能做到的,不過看看教師用書,了解里面的課程目標,課時安排,教學設計等等是很有必要的,畢竟這都是前人的經驗,我要充分的利用。接著在研究生三年的學習期間,需要有做老師的經驗,如果有實習的話,是一個比較好的鍛煉機會,當然做做兼職也是不錯的,而且還可以解決自己的經濟問題。
如果是利用三年的時間來滿足做一個初中數學教師的條件的話,我覺得這是搓搓有余的,最好是在一年之內完成。畢竟,現在是未就業狀態,還有很多學習任務等著我來完成,不能因為做了最壞的打算就荒廢了研究生的學業,這是不值得的。
這算是我的一個簡單的職業規劃吧,以后可能會變的。
寫完以后,我覺得好有動力和沖勁的,給自己明確了一條路,指引了一個方向,發現自己完全沒有必要那么累。以后做什么事情,都要給自己定個目標,制定一個計劃,這樣可以省很多時間和精力,少走一些彎路,這也算是最近看了幾本書的一些心得吧,雖然看起來淺顯,但是要達到真正的感悟卻是要花一番心思的。