浙江工商大學杭州商學院的旅游管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-01-07 19:01:12 高考升學網新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的浙江工商大學杭州商學院旅游管理專業錄取分數線數據，包含近三年浙江工商大學杭州商學院旅游管理專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。
一、浙江工商大學杭州商學院旅游管理專業分數線是多少分
最新據2023年浙江工商大學杭州商學院招生辦官方公布的旅游管理專業錄取數據，我們可以知道浙江工商大學杭州商學院旅游管理專業錄取分數線如下：1、在山西省份2019年的浙江工商大學杭州商學院旅游管理專業文科專業分數線是459分，對應的最低錄取位次在10152名；
2、在河南省份2021年的浙江工商大學杭州商學院旅游管理專業文科專業分數線是511分，對應的最低錄取位次在55670名；
3、在河南省份2021年的浙江工商大學杭州商學院旅游管理專業理科專業分數線是439分，對應的最低錄取位次在208283名；
4、在河南省份2022年的浙江工商大學杭州商學院旅游管理專業理科專業分數線是439分，對應的最低錄取位次在250298名；
5、在重慶省份2019年的浙江工商大學杭州商學院旅游管理專業理科專業分數線是452分，對應的最低錄取位次在75143名；
6、在四川省份2021年的浙江工商大學杭州商學院旅游管理專業文科專業分數線是497分，對應的最低錄取位次在48347名；
二、浙江工商大學杭州商學院旅游管理專業分數線統計表2019-2022
| 專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 旅游管理專業 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 438 | 11583 |
| 2 | 旅游管理專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 401 | 35584 |
| 3 | 旅游管理專業 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 459 | 10152 |
| 4 | 旅游管理專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 390 | 37910 |
| 5 | 在杭州市桐廬縣環城南路66號學習旅游管理專業 | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 320 | 31311 |
| 6 | 在抗州市桐廬縣環城南路66號學習旅游管理專業 | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 325 | 118075 |
| 7 | 旅游管理專業 | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 481 | 49716 |
| 8 | 旅游管理專業 | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 454 | 148045 |
| 9 | 旅游管理專業 | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 540 | 119585 |
| 10 | 旅游管理專業 | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 534 | 117336 |
| 11 | 旅游管理專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 12 | 旅游管理專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 557 | 93698 |
| 13 | 旅游管理專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 史 或 地 | - | - |
| 14 | 旅游管理專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 史 或 地 | 558 | 93214 |
| 15 | (18000元/年)旅游管理專業 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 464 | 127881 |
| 16 | (18000元/年)旅游管理專業 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | 489 | 46272 |
| 17 | 旅游管理專業 | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 486 | 23126 |
| 18 | 旅游管理專業 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 470 | 68188 |
| 19 | 旅游管理專業 | 2020 | 福建 | 文科 | - | 495 | 18759 |
| 20 | 旅游管理專業 | 2020 | 福建 | 理科 | - | 436 | 72499 |
| 21 | 旅游管理專業 | 2019 | 福建 | 文科 | - | 500 | 19137 |
| 22 | 旅游管理專業 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 446 | 57930 |
| 23 | 旅游管理專業 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 501 | 44613 |
| 24 | 旅游管理專業 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 474 | 87844 |
| 25 | 旅游管理專業 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 526 | 19887 |
| 26 | 旅游管理專業 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 492 | 78439 |
| 27 | (在桐廬校區就讀)旅游管理專業 | 2019 | 江西 | 文科 | - | 540 | 17209 |
| 28 | (在桐廬校區就讀)旅游管理專業 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 483 | 70178 |
| 29 | 旅游管理專業 | 2022 | 江西 | 理科 | - | 455 | 111610 |
| 30 | 旅游管理專業 | 2022 | 江西 | 文科 | - | 491 | 38633 |
| 31 | 旅游管理專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 473 | 213758 |
| 32 | 旅游管理專業 | 2019 | 山東 | 文科 | - | 521 | 39918 |
| 33 | 旅游管理專業 | 2019 | 山東 | 理科 | - | 473 | 148697 |
| 34 | (18000元/年；辦學地點校本部)旅游管理專業 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 511 | 55670 |
| 35 | (18000元/年；辦學地點校本部)旅游管理專業 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 439 | 208283 |
| 36 | (18000元/年)旅游管理專業 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 482 | 198608 |
| 37 | (辦學地點：浙江杭州桐廬)旅游管理專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 465 | 159888 |
| 38 | (18000元/年)旅游管理專業 | 2022 | 河南 | 理科 | - | 439 | 250298 |
| 39 | (18000元/年)旅游管理專業 | 2022 | 河南 | 文科 | - | 479 | 63579 |
| 40 | (文史類，4年，18000元/年)旅游管理專業 | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 431 | 42385 |
| 41 | (理工類，4年，18000元/年)旅游管理專業 | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 356 | 128067 |
| 42 | (文史類，4年，18000元/年)旅游管理專業 | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 392 | 45532 |
| 43 | (理工類，4年，18000元/年)旅游管理專業 | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 386 | 106263 |
| 44 | (在浙江杭州桐廬辦學)旅游管理專業 | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 406 | 44083 |
| 45 | (在浙江杭州桐廬辦學)旅游管理專業 | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 392 | 98967 |
| 46 | (理工類，4年，18000元/年)旅游管理專業 | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 390 | 105528 |
| 47 | (文史類，4年，18000元/年)旅游管理專業 | 2022 | 廣西 | 文科 | - | 433 | 48142 |
| 48 | 旅游管理專業 | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 507 | 22927 |
| 49 | 旅游管理專業 | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 490 | 63342 |
| 50 | 旅游管理專業 | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 508 | 18007 |
| 51 | 旅游管理專業 | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 452 | 65206 |
| 52 | 旅游管理專業 | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 495 | 23813 |
| 53 | 旅游管理專業 | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 452 | 75143 |
| 54 | 旅游管理專業 | 2021 | 四川 | 文科 | - | 497 | 48347 |
| 55 | 旅游管理專業 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 442 | 165450 |
| 56 | 旅游管理專業 | 2020 | 四川 | 文科 | - | 494 | 37395 |
| 57 | 旅游管理專業 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 455 | 159242 |
| 58 | 旅游管理專業 | 2019 | 四川 | 文科 | - | 517 | 31358 |
| 59 | 旅游管理專業 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 495 | 131356 |
| 60 | 旅游管理專業 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 426 | 186000 |
| 61 | 旅游管理專業 | 2022 | 四川 | 文科 | - | 485 | 58142 |
| 62 | (桐廬環城南路66號)(語種:不限)旅游管理專業 | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 486 | 38958 |
| 63 | (桐廬環城南路66號)(語種:不限)旅游管理專業 | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 380 | 115241 |
| 64 | (語種不限)旅游管理專業 | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 487 | 32686 |
| 65 | (語種不限)旅游管理專業 | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 393 | 121119 |
| 66 | (環城南路66號)旅游管理專業 | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 475 | 34828 |
| 67 | (環城南路66號)旅游管理專業 | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 378 | 120572 |
| 68 | (語種:不限)旅游管理專業 | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 360 | 131497 |
| 69 | (語種:不限)旅游管理專業 | 2022 | 貴州 | 文科 | - | 475 | 41914 |
| 70 | 旅游管理專業 | 2021 | 云南 | 文科 | - | 518 | 31413 |
| 71 | 旅游管理專業 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 445 | 86160 |
| 72 | 旅游管理專業 | 2020 | 云南 | 文科 | - | 509 | 27590 |
| 73 | 旅游管理專業 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 436 | 94745 |
| 74 | 旅游管理專業 | 2019 | 云南 | 文科 | - | 511 | 26585 |
| 75 | 旅游管理專業 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 454 | 77281 |
| 76 | 旅游管理專業 | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 366 | 73645 |
| 77 | 旅游管理專業 | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
三、浙江工商大學杭州商學院師資和院系介紹
浙江工商大學杭州商學院（以下簡稱學院）是1999年經浙江省人民政府批準設立、2004年經教育部重新確認、2018年通過浙江省獨立學院規范設置省級驗收的全日制本科獨立學院。學院自2014年遷建桐廬以來，繼承和發揚了浙江工商大學“誠毅勤樸”的優良校風，銳意改革，開拓進取，努力建成特色鮮明的高水平應用型大學，培養具有扎實理論基礎、較強實踐能力和創新精神的高素質應用型“新商科”人才。 學院堅持“應用型、創新型、區域化、國際化”的辦學定位，走“開放、融合、卓越”的發展戰略，以相近專業為支撐，充分依托母體良好的學科基礎、師資條件和教學資源，以經管類學科為主體，構建經、管、文、法、工、藝、理七大學科協同發展的本科專業總體布局與結構。學院下設管理學院、經法學院、外語學院、人文與藝術設計學院、人工智能與電子商務學院、繼續教育學院和基礎教研部，現有32個本科專業（方向）中，逐步形成工商管理類、財會金融類、電子商務類和數字媒體類四大專業群，通過以“新商科”智慧運營中心支撐智能會計、互聯網金融、跨境電子商務和服務機器人應用與管理等新商科試點專業的探索發展，最終促進四大專業群轉型升級，交叉融合發展，新商科智慧運營中心獲批“十三五”省級重點建設實驗教學示范中心立項建設。截至2021年9月，金融學、工商管理、產品設計和經濟統計學四個專業獲批省級一流專業�！镀髽I管理》等28門課程被認定為省級一流課程。教育部教育信息化教學應用實踐共同體項目1項。十三五期間省級新形態教材立項10項，互聯網+優秀教學案例評比等省級以上獲獎超過30項。學院自1999年開始招收本科生，現有全日制普通本科在校學生10000余人。2021年，學院桐廬校區錄取新生3493人，招生規模創新高，招生錄取分數在省內獨立學院名列前茅（醫學專業院校除外排名第一）。學院連續多年入選聚志愿“中國高水平獨立學院”，經過二十余年的發展，學院逐步形成了適合獨立學院學生特點的就業工作體系，近年來初次就業率均保持在91%以上，畢業生平均月收入高于浙江省本科畢業生平均月收入，就業質量、專業匹配度和對母校滿意度穩年提升，獲得社會各界和用人單位的一致好評。 學院現有教職工463人，研究生及以上學歷占比88.12%。專任教師隊伍中，副高及以上職稱占比33.55%，海外留學經歷65人。享受國務院特殊津貼1人，入選“省151人才”5人，獲聘浙江工商大學兼職碩士生導師12人，“雙師雙能”型和具有行業企業實踐經歷的教師占比35.54%。學院在人才培養上充分發揮財經類院校優勢，打造和鞏固以優勢學科為龍頭、特色專業為支撐的工商管理類、財會金融類、電子商務類以及數字媒體類等四大專業群相互協同發展的“新商科”格局，持續推進建設“一個中心、兩個基礎、三大舉措、四個專業群、五個維度”的“新商科”人才培養模式，健全人才分類培養體系，深化人才培養模式改革，創新
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