浙江交通職業技術學院是本科還是�？�,什么類型的學校

1、浙江交通職業技術學院是本科還是在專科

浙江交通職業技術學院是�？�。根據浙江交通職業技術學院在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江交通職業技術學院不是本科,屬于�？聘咝＃�浙江交通職業技術學院創建于1958年，隸屬于浙江省交通運輸廳，素有“浙江交通人才搖籃”美譽，1999年經教育部批準成為浙江省首批高職院校之一。學校是全國職業教育先進單位、全國教育系統先進集體、全國交通職業教育先進單位、全國交通運輸行業文明單位，是國家“雙高計劃”專業群建設單位、國家骨干建設優秀院校、國家優質�？聘叩嚷殬I院校、黃炎培職業教育優秀學校、全國交通職業教育示范院校、教育部國防教育特色學校、。

2、浙江交通職業技術學院開設專業一覽表

浙江交通職業技術學院開設專業有空中乘務、飛機機電設備維修、民航運輸服務、通用航空器維修、無人機應用技術、國際郵輪乘務管理、旅游管理、船舶工程技術、輪機工程技術、港口與航運管理、航海技術、智能控制技術、汽車電子技術、汽車造型與改裝技術、汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷、市場營銷、郵政通信管理、大數據技術、計算機網絡技術、物聯網應用技術、現代通信技術、智能交通技術、網絡工程、人力資源管理、現代物流管理、商務英語、機電一體化技術、城市軌道交通運營管理、城市軌道車輛應用技術、城市軌道交通機電技術、工程造價、道路與橋梁工程技術、市政工程技術、鐵道工程技術

浙江交通職業技術學院包含院系和開設專業
院系名單	專業名稱	本�？�
航空學院	空中乘務	專科
	飛機機電設備維修	�？�
	民航運輸服務	�？�
	通用航空器維修	�？�
	無人機應用技術	�？�
海運學院	國際郵輪乘務管理	�？�
	旅游管理	專科
	船舶工程技術	�？�
	輪機工程技術	專科
	港口與航運管理	專科
	航海技術	專科
	智能控制技術	專科
汽車學院	汽車電子技術	�？�
	汽車造型與改裝技術	�？�
	汽車檢測與維修技術	專科
	汽車技術服務與營銷	�？�
	市場營銷	�？�
智慧交通學院	郵政通信管理	�？�
	大數據技術	�？�
	計算機網絡技術	�？�
	物聯網應用技術	�？�
	現代通信技術	�？�
	智能交通技術	專科
	網絡工程	本科
運輸管理學院	人力資源管理	�？�
	現代物流管理	�？�
	商務英語	�？�
軌道交通學院	機電一體化技術	�？�
	城市軌道交通運營管理	�？�
	城市軌道車輛應用技術	專科
	城市軌道交通機電技術	�？�
路橋學院	工程造價	�？�
	道路與橋梁工程技術	�？�
	市政工程技術	�？�
	鐵道工程技術	專科

（1）、浙江藥科職業大學是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、浙江藥科職業大學是211大學嗎浙江藥科職業大學不是211學校，率屬于省政府的是本科學校。根據浙江藥科職業大學在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江藥科職業大學是二本高校，\"浙江藥科職業大學是經教育部備案、浙江省人民政府批準，統籌浙江海洋大學東�？茖W技術學院、浙江醫藥高等�？茖W校辦學資源，由浙江省藥品監督管理局舉辦的全國唯一一所藥科類本科層次職業院校。學校地處我國首位自然科學諾貝爾獎獲...查看更多

（2）、浙江警察學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、浙江警察學院是211還是985浙江警察學院不是211也不是985大學，率屬于省政府的是本科學校。根據浙江警察學院在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江警察學院是一本高校，\"浙江警察學院是浙江省唯一培養公安專門人才的本科高校，承擔著本科及研究生學歷教育、在職民警培訓、公安理論研究和重大活動安保等職責，是全省公安新增警力的主渠道、在職民警培訓的主陣地、公安理論研究的主平臺、重大安保任務的...查看更多

（3）、浙江水利水電學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、浙江水利水電學院是211還是985浙江水利水電學院不是211也不是985大學，率屬于省政府的是本科學校。根據浙江水利水電學院在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江水利水電學院是二本高校，浙江水利水電學院是一所特色鮮明的工科類應用型本科高校。學校因水而生、因水而興、因水而名，其前身可追溯到1953年的杭州水力發電學校、1956年的杭州水利學校和1958年的浙江電力�？茖W校，歷經浙江水利...查看更多

（4）、浙江農林大學暨陽學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、浙江農林大學暨陽學院是211大學嗎浙江農林大學暨陽學院不是211學校，率屬于省教育廳的是本科學校。根據浙江農林大學暨陽學院在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江農林大學暨陽學院是二本高校，浙江農林大學暨陽學院前身為浙江林學院天目學院， 2000年由浙江林學院（浙江農林大學前身）創辦，由浙江省人民政府批準的全日制本科獨立學院。 2011年浙江農林大學與浙江省諸暨市人民政府合作共建、與浙...查看更多

（5）、浙江廣廈建設職業技術大學是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、浙江廣廈建設職業技術大學是211大學嗎浙江廣廈建設職業技術大學不是211學校，率屬于省教育廳的是本科學校。根據浙江廣廈建設職業技術大學在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江廣廈建設職業技術大學是二本高校，浙江廣廈建設職業技術大學（以下簡稱學校）是經國家教育部批準設立的本科層次職業學校。學校前身是浙江廣廈建設職業技術學院，在原金華城鄉建設學校和浙江廣播電視大學東陽學院基礎上組建，200...查看更多

（6）、浙江金華科貿職業技術學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、浙江金華科貿職業技術學院是211還是985浙江金華科貿職業技術學院不是211也不是985大學，率屬于省教育廳的是�？茖W校。根據浙江金華科貿職業技術學院在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江金華科貿職業技術學院不是本科,屬于專科高校，浙江金華科貿職業技術學院系浙江省人民政府批準、教育部備案的非營利性全日制民辦高等職業院校。學院位于國家歷史文化名城、浙江省第四大都市區金華市婺城區，比鄰浙...查看更多

（7）、浙江東方職業技術學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、浙江東方職業技術學院是211還是985浙江東方職業技術學院不是211也不是985大學，率屬于省教育廳的是�？茖W校。根據浙江東方職業技術學院在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江東方職業技術學院不是本科,屬于�？聘咝�，浙江東方職業技術學院是直屬溫州市人民政府、歸口國有企業——溫州市現代服務業發展集團有限公司管理的全日制普通高等院校。學校前身可以追溯至1999年創辦的浙江東方專修學院，及...查看更多

（8）、浙江同濟科技職業學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、浙江同濟科技職業學院是211大學嗎浙江同濟科技職業學院不是211學校，率屬于省政府的是專科學校。根據浙江同濟科技職業學院在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江同濟科技職業學院不是本科,屬于�？聘咝�，\"浙江同濟科技職業學院是一所由浙江省水利廳舉辦的全日制公辦高等職業院校，前身是1959年成立的浙江水電技工學校和1984年成立的浙江水利職工中等專業學校，2007年經浙江省人民政府批準正式...查看更多

（9）、浙江藥科職業大學是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、浙江藥科職業大學是211還是985浙江藥科職業大學不是211也不是985大學，率屬于省政府的是本科學校。根據浙江藥科職業大學在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江藥科職業大學是二本高校，\"浙江藥科職業大學是經教育部備案、浙江省人民政府批準，統籌浙江海洋大學東海科學技術學院、浙江醫藥高等�？茖W校辦學資源，由浙江省藥品監督管理局舉辦的全國唯一一所藥科類本科層次職業院校。學校地處我國首位自...查看更多

（10）、浙江安防職業技術學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、浙江安防職業技術學院是211還是985浙江安防職業技術學院不是211也不是985大學，率屬于省政府的是專科學校。根據浙江安防職業技術學院在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江安防職業技術學院不是本科,屬于專科高校，\"浙江安防職業技術學院是浙江省唯一、全國極少專注“數字安防”領域人才培養的公辦全日制高職院校，由溫州市人民政府聯合浙江省公安廳和公安部第一研究所共同發起，于2013年開始籌...查看更多

（11）、浙江農業商貿職業學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、浙江農業商貿職業學院是211大學嗎浙江農業商貿職業學院不是211學校，率屬于省政府的是�？茖W校。根據浙江農業商貿職業學院在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江農業商貿職業學院不是本科,屬于�？聘咝＃�浙江農業商貿職業學院是省屬全日制公辦高職院校，由浙江省供銷合作社聯合社主辦，始建于1979年。是中華全國供銷合作社示范性高職院校、浙江省人民政府和中華全國供銷合作總社共建院校、浙江省高水平...查看更多

（12）、同濟大學浙江學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、同濟大學浙江學院是211大學嗎同濟大學浙江學院不是211學校，率屬于省教育廳的是本科學校。根據同濟大學浙江學院在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，同濟大學浙江學院是二本高校，同濟大學浙江學院于2008年5月經國家教育部正式批準成立，由同濟大學、宏達控股集團有限公司和嘉興市教育發展投資有限責任公司合作舉辦，是一所按新機制和新模式運作的具有獨立法人資格、舉辦全日制本科學歷教育的獨立學院。學...查看更多

3、浙江交通職業技術學院2023年最新簡介

浙江交通職業技術學院創建于1958年，隸屬于浙江省交通運輸廳，素有“浙江交通人才搖籃”美譽，1999年經教育部批準成為浙江省首批高職院校之一。學校是全國職業教育先進單位、全國教育系統先進集體、全國交通職業教育先進單位、全國交通運輸行業文明單位，是國家“雙高計劃”專業群建設單位、國家骨干建設優秀院校、國家優質�？聘叩嚷殬I院校、黃炎培職業教育優秀學校、全國交通職業教育示范院校、教育部國防教育特色學校、教育部國家首批教育信息化試點建設單位、浙江省高水平職業院校建設單位、浙江省四年制高職教育試點院校。學校位于杭州市，集“西湖”“西溪”自然之靈秀，合現代化、職業化人文之特色，享有全國高職“魅力校園”、浙江省高�！懊利愋�園”稱號。校園占地面積46.09萬平方米，總建筑面積29.57萬平方米，現有固定資產總值10.44億元，教學科研儀器設備總值20600.49萬元，圖書館藏有紙質圖書76.6萬冊、電子圖書22.5萬冊。在籍學生10380余人，教職員工650人，其中高級職稱167人。學�，F有國家級教學名師1名，黃炎培職業教育“杰出校長獎”1名，全國五一勞動獎章獲得者1名以及省部級以上人才60余名。學校設有路橋、汽車、海運、航空、軌道交通、智慧交通、運輸管理、人文等8個二級學院和具有獨立法人資格的浙江省交通運輸科學研究院、浙江公路水運工程咨詢公司，開設道路橋梁工程技術、汽車運用與維修技術、航海技術、飛機機電設備維修、城市軌道交通運營管理、通信技術、物流管理等40個全日制高職專業。學校與浙江科技學院聯合開辦土木工程（道路橋梁工程技術）四年制高職本科專業，在讀學生197人；與寧波工程學院聯合開辦專升本專業，其中汽車服務工程專業在讀學生34人、網絡工程專業在讀學生39人。學校精準對接交通行業人才需求，集聚交通優質資源，實施“分段多元”人才培養模式改革和教育教學改革，校企共建人才培養方案和課程體系，提高技術技能人才培養質量。學校牽頭組建了浙江交通職業教育集團，創建了浙江省唯一的“教育部—中興通訊ICT行業創新基地”，聯手山東太古飛機工程有限公司成立“浙江山太航空技術服務有限公司”開展混合所有制辦學試點，形成了學校、行業、企業的命運共同體。學校汽車運用與維修（含智能新能源汽車）、物流管理、傳感器應用開發、工業機器人應用編程入選第一、第二批的1+X證書制度試點項目。學校建有國家級教學資源庫2項（參與12項）、國家級精品資源共享課程5門、國家精品在線開放課程1門，國家級應用技術協同創新中心2個、國家級生產型實訓基地4個、國家級虛擬仿真實訓中心1個、國家級雙師型教師培養培訓基地1個、國家級技能大師工作室1個、省級實訓基地5個。學校獲得國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎1項，浙江省教學成果獎一等獎2項、二等獎3項。近年來在全國職業技能大賽中成績突出，省部級以上獲獎600余項，國家級競賽獲獎200余項；畢業生初次就業率98%以上，畢業生質量得到社會高度認可。學校聚焦行業發展需求，不斷調整優化專業結構和資源配置，打造品牌專業。學校緊緊圍繞服務教育強國和交通強國戰略，錨定全國首個“現代交通示范區”建設和浙江省委省政府提出“率先實現交通現代化”要求，不斷調整優化專業結構和資源配置，構建了7個優勢特色專業群，打造具有交通特色和優勢的專業集群，形成了海、陸、空、軌道各領域協同發展的綜合交通運輸專業體系。學校擁有國家級示范專業點4個、國家級創新發展行動計劃骨干專業9個、國家骨干高職院校重點專業4個、省級優勢和特色專業12個、全國職業院校交通運輸大類示范專業點4個。學校是全國交通運輸職業教育教學指導委員會秘書長單位、全國汽車服務職業教育集團理事長單位，是全國路橋職業教育集團和航海職業教育集團副理事長單位，也是“中國-東盟交通職業教育聯盟”的理事長單位和秘書長單位；學校建有茅以升科技教育基金會、中國古橋研究與保護委員會授牌的古橋研究中心。學校堅持“產學研用”一體化技術技能創新服務，重視技術推廣和成果轉化，提高服務社會能力。學校擁有獨立法人資格的浙江省交通運輸科學研究院、浙江公路水運工程咨詢公司，建有國家級應用技術協同創新中心2個、中小企業產品研發中心3個。學校所屬浙江省交通運輸科學研究院是省內唯一專門從事交通科學研究、交通科技開發、交通工程質量試驗檢測、工程技術咨詢和交通新材料研發等服務的科研機構，建有省級重點實驗室、博士后工作站、智慧公路工程研發中心，擁有交通運輸部公路工程綜合檢測甲級等資質13項，是全省交通系統唯一進入浙江省高院公路工程檢測鑒定對外委托機構名錄的機構。近五年學校承接橋梁檢測、通航評估、政策決策咨詢等研究和技術服務項目700余項，獲廳局級以上科研立項175項，制定行業標準10余項，累計科研技術服務到款總額4.54億元，獲中國公路學會科學技術二等獎、浙江省科學技術三等獎等各類獎項16項，服務交通行業中小微企業成效顯著。學校建有國家海事局授權的海員專業技能培訓資質、浙江海事局考試中心、交通運輸部職業資格中心鑒定站、交通運輸企業安全標準化一級評價機構、浙江省人力社保廳職業技能鑒定站、交通運輸部民航局CCAR-147航空器維修技能培訓基地等資質，近五年累計服務交通企事業單位3000余家，開展技術技能培訓12.5萬人次，培訓量超過70萬人日，各類培訓累計到款達1.5億元，成為浙江省交通運輸行業職業培訓主要基地。社會培訓服務品牌享譽全國，連續四年入選“高等職業院校服務貢獻50強”。學校主動服務“一帶一路”建設，積極開展國際合作與交流。學校主導組建了“中國-東盟交通職業教育聯盟”，輸出國際學生培養標準10個，建成海外“魯班學�！�4所、“絲路交通學院”2所，開展海外員工培訓2800余人日，招收全日制學歷留學生25人。學校汽車類專業率先引入國際化校企合作項目T-TEP，與十大汽車國際品牌開展國際化合作，是全國首批中德SGAVE項目五所試點院校之一，2018年被教育部授予中德職業教育汽車機電合作項目示范學校稱號。學校積極響應國家“西部開發”“援疆援藏”戰略，開展教育精準扶貧。學校援助重慶交通職業學院、陜西西鄉縣職業技術教育中心、新疆交通職業技術學院等中西部院校，開展實踐教學基地建設和技術培訓，集中培訓骨干教師32人次、專技人員35人次，送教上門、網絡授課2125人次；連續三年在貧困地區和西部地區招收1800余名大學生，幫助貧困地區和西部地區學生成長成才；連續六年赴貴州黔東南苗族侗族自治州黎平縣開展支教活動，授課學員24800余人日、技能培訓500余人次、結對貧困學生100余戶，有效提升了村民和學生的技術技能水平，提高了當地村民的經濟收入。積極開展省內貧困地區結對幫扶活動，通過掛職、實物捐贈、技術培訓、建立幫扶基地等方式助推慶元、松陽、蘭溪等地經濟轉型升級；開展農村公路線性設計和運維養護培訓，助推四好農村路高水平建設，助力鄉村振興。學校在精準扶貧中，充分發揮自身優勢，直接把社會服務功能延伸到國家最需要的地方，為全面打贏脫貧攻堅戰貢獻智慧與力量。學校以章程為統領，以基于ISO9000學校內部質量體系為基礎，全面推進治理體系與治理能力現代化。學校充分發揮理事會、學術委員會、教學工作委員會等機構的作用，持續運行基于ISO 9000的學校內部質量管理體系，構建了決策科學、執行高效、監督有力的現代學校制度體系，有效提高了內部管理水平和風險防控能力，形成了融教育服務管理為一體的學校質量文化。學校以提高人才培養質量和提升核心競爭力為目標，加強質量文化培育與建設，積極推進“最多跑一次”改革，加快信息化建設，提高管理效率。學校錨定“服務交通強國建設，彰顯中國職教特色，創建世界水平學�！钡慕ㄔO目標，遵循“堅持立德樹人，德技并修，提供優質教育服務，培養交通事業和社會需要的高素質技術技能人才”的質量方針，堅持“依托交通、服務社會”的辦學特色，秉承“勵志力行”的校訓精神，倡導“學思并重，知行合一”的優良學風，努力成為服務交通強國建設、引領職業教育高質量發展、全國領先和具有國際影響力的交通類高職院校。