2020年湖州師范學院錄取通知書查詢,通知書什么時候發為什么還沒收到

湖州師范學院是一所綜合性的全日制普通本科高等學校。學校辦學歷史可追溯至1916年的錢塘道第愛揚教育合縣立師范講習所，1958年開始高等教育，1994年開始招收本科生。1999年3月，經國家教育部批準，原湖州師范專科學校、湖州師范學校和湖州教師進修學院合并成立湖州師范學院。2000年5月，原湖州衛生學校并入湖州師范學院。2005年11月，學校以“良好”成績通過了教育部本科教學工作水平評估。學校是全國文明單位、具有培養本科和碩士專業學位研究生層次學校，是國家“卓越醫生”和“卓越農林人才”教育培養計劃項目試點高校、浙江省普通高校招生第一批錄取學校。

學校位于歷史悠久、山水清遠、交通便捷的浙江省湖州市，湖州東鄰上海、南靠杭州、北接南京，與蘇州、無錫隔太湖相望，文化底蘊深厚，生態環境優美，區位優勢明顯。湖州師范學院作為湖州市唯一的全日制本科高校，是太湖南岸的一顆璀璨明珠。

學校占地1600余畝，校舍總面積57.6萬平方米，綠化面積35萬平方米，有東、中、西三個校區，校園環境優美，布局合理，四季景色宜人。有商學院、社會發展與管理學院等14個二級學院，舉辦1所獨立學院??求真學院，有4所附屬醫院、1所附屬中學、2所附屬小學。全日制在校學生18000余人，成教在冊函授學生5000余人。圖書館總建筑面積3萬平方米，總藏書量311余萬冊（含電子圖書），國內外期刊1500余種。

學校涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等11大學科門類，51個本科專業。擁有1個服務國家特殊需求人才培養碩士項目（護理碩士專業學位），1個國家工程實驗室，1個省重點實驗室，1個省工程實驗室；1個省重點科技創新團隊，1個省級院士專家工作站；1個省級重大科技創新服務平臺，2個三方共建創新平臺，8個省級一流學科；2個國家特色專業，1個教育部專業綜合改革試點項目，10個省級重點專業，3個省級優勢專業，7個省級新興特色專業；2門國家級精品課程，2門國家級精品資源共享課程，26門省級精品課程；1個國家級大學生校外實踐教育基地，2個省級大學生校外實踐教育基地；6個省級實驗教學示范中心（含建設點），1個省級人才培養模式創新實驗區，是浙江省教師教育基地、浙江省農村社區衛生人才培養基地。學校生源充足，畢業生就業質量持續提高。

學�，F有教職工1270余人，專任教師825人，其中正高職稱教師107人，副高職稱教師218人，具有博士學位教師250余人。有國家教學名師1人，部級崗位科學家1人，國家“”入選者1人，省高等學校錢江學者特聘教授2人，浙江省有突出貢獻中青年專家3人，省“”入選者3人，省“151”人才工程重點資助人員1人、第一、二層次人選13人，省高校中青年學科帶頭人23人。獲國務院政府特殊津貼9人，獲全國曾憲梓教育基金獎9人，全國優秀教師4人，全國百名“兩課”優秀教師1人，浙江省(高校)優秀教師8人，省級教學名師4人。

近三年，主持國家自然科學基金項目39項、國家哲學社會科學基金項目12項、省部級項目108項。曾獲國家高等教育教學成果二等獎1項，浙江省科技進步一等獎1項，浙江省高等教育教學成果一等獎2項、二等獎2項，省哲學社會科學優秀成果二等獎4項，哲學社會科學優秀成果三等獎10項，哲學社會科學優秀成果學術進步獎2項，教育部高等學�？茖W研究優秀成果獎(人文社會科學)三等獎1項，“十一五”國家體育總局體育哲學社會科學優秀成果獎二等獎1項。與湖州市政府共建湖州發展研究院、湖州市農村發展研究院、湖州馬克思主義講習所等，擁有5個湖州市哲學社會科學研究基地。近五年與省內外400余家企事業單位建立了產學研合作關系，承接服務地方項目1100余項，服務地方經費累計1.6億元，服務企業、服務基層4300余人次。

實施開放辦學和高等教育國際化是學校發展戰略的重要組成部分。學校積極融入國家“一帶一路”戰略，獲孔子學院總部/國家漢辦正式批準，與阿塞拜疆國立語言大學共建孔子學院。學校積極開展國際合作與交流，先后與10多個國家和港澳臺地區的近40所院校和機構簽署了交流合作協議，實施中青年教師海外培養計劃和國（境）外校際學生交流項目近30個、每年出國（境）學生數達200人以上。先后招收了美國、俄羅斯、烏克蘭等十幾個國家的數百名語言和學歷外國留學生來校學習。學校設立“陸增鏞教師獎”、“陸增鏞勵志獎學金”、“赴港交流項目”、“眾富基金會趙孟?獎學金”等多個專項基金。學校是教育部中美合作平臺“1+2+1培養計劃”浙江省第三家單位。

學校根植湖州深厚的歷史文化土壤，擁有沈行楹聯藝術館、趙紫宸趙蘿蕤父女紀念館、陸增鏞紀念館、湖州歷代狀元館、胡瑗廣場等一批以湖州文化人物為主的場館，興建了思源廣場、安吉園、長興廣場、德清湖等一批集聚著地方愛心毓校情懷的文化景觀和生態景觀。

學校以北宋著名教育家胡瑗的“明體達用”教育思想為校訓，形成了“艱苦創業、自強不息、和諧共進、奮發有為”的師院精神，倡導“君子之風”成為具有湖師院特色的文化印記，正朝著建設有特色、高水平的區域性大學??“湖州大學”的目標邁進。