1、2022年浙江高考考生上福建信息職業技術學院的最低錄取分數線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數為50人;
2、2022年浙江高考考生上福建信息職業技術學院的最低錄取分數線需要440分,對應的最低錄取位次為219600名,招生錄取人數為50人;
3、2021年浙江高考考生上福建信息職業技術學院的最低錄取分數線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數為50人;
4、2021年浙江高考考生上福建信息職業技術學院的最低錄取分數線需要415分,對應的最低錄取位次為218943名,招生錄取人數為50人;
5、2020年浙江高考考生上福建信息職業技術學院的最低錄取分數線需要495分,對應的最低錄取位次為160025名,招生錄取人數為30人;
1、2022年福建信息職業技術學院在浙江的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 2022 | 綜合 | - | 1段 | 50 | - | - | 省政府 |
浙江 | 2022 | 綜合 | - | 2段 | 50 | 440 | 219600 | 省政府 |
2、2021年福建信息職業技術學院在浙江的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 2021 | 綜合 | - | 1段 | 50 | - | - | 省政府 |
浙江 | 2021 | 綜合 | - | 2段 | 50 | 415 | 218943 | 省政府 |
3、2020年福建信息職業技術學院在浙江的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 2020 | 綜合 | - | 1段 | 30 | - | - | 省政府 |
浙江 | 2020 | 綜合 | - | 2段 | 30 | 495 | 160025 | 省政府 |
浙江 | 2020 | 綜合 | - | 3段 | 29 | 388 | 229871 | 省政府 |
福建信息職業技術學院是首批“國家示范性高等職業院校建設計劃”骨干高職院校、“雙高計劃”高水平專業群(A檔)建設單位、全國200所優質專科高等職業院校、福建省示范性現代職業院校,是一所以工科為主、商旅文創相結合,以信息技術和閩臺合作為特色的全日制普通高職院校,由福建省人民政府舉辦,由福建省教育廳進行監督管理和業務指導。學校坐落于歷史文化名城、全國文明城市、福建省省會福州市,現有位于福州市區的龍腰校區、杜園校區以及位于平潭綜合實驗區、國際旅游島的占地1100畝的平潭新校區。學校辦學歷史悠久,源于1906年創辦的福建官立商業學堂和福州青年會書院,2003年2月由福建電子工業學校、福建工程學校、福建省商業學校等3所國家級重點中專合并升格成立,已有一百多年的職業教育辦學歷史,培養了8萬6千名畢業生,校友遍布海內外,其中有中國科學院院士唐仲璋、鄭作新,中國工程院院士、學校名譽校長陳良惠等知名校友。1996年5月21日,同志(時任福建省委副書記)曾在學院合并前身之一的福建省商業學校九十周年校慶之際,向學校發來“辦出特色 再創輝煌”的親筆題詞。近年來,學校明確“立足福建、融入平潭、服務兩岸、輻射全國、走向世界”的辦學定位,提出“服務國家戰略,學校辦到實驗區;服務區域發展,專業建在產業鏈;服務學生成長,課程融入崗位群”的辦學思路,凝煉“百年老校,一路向海;院士領銜,人人出彩”的福信文化,堅持“傳承菁華、開放包容、知行合一、協同創新”的學校精神,形成“團結敬業,追求卓越”的校風、“愛生樂教、嚴謹治學”的教風、“敦品精技、弘毅致強”的學風和“愛崗熱忱、精細高效”的工作作風,秉承“厚德強能”校訓,堅持“質量立校、特色強校、文化興!钡霓k學理念,本著“培養技術技能人才,拓展職業教育培訓,實施應用技術服務”的辦學方向,努力把學校打造成為一所“人才培養全國一流、社會服務成效顯著、兩岸交流合作典范”的高職院校。學,F有教職工612人,其中專任教師494人,專任教師中研究生學位教師占70.71%、高級職稱教師占39.9%。目前,有1名享受國務院政府特殊津貼專家、福建省百千萬工程領軍人才;1名全國優秀教師、1名全國黃炎培“杰出教師獎”獲得者、9名福建省優秀教師(先進工作者)、7名省級教學名師、8個省級教學團隊、9名省級專業帶頭人、省級勞模工作室和省級技能大師工作室各1個、5名福建省五一勞動獎章獲得者和4名福建省高校杰出青年科研人才培育計劃人選,還有100多人次在各級行指委及協會、學會任職。學校堅持立德樹人根本任務,樹立“冰山”模型人才培養理念,創建“知識、技能、素質”三位并重人才培養模式,健全德技并修、工學結合的育人機制,還率先開展“實務專題制作”研究與實施,提升學生專業能力和關鍵能力。目前共有全日制在校生14514人(其中外國留學生52人)、成人?圃谛I2382人。歷屆畢業生就業率達98.5%以上。截至2021年1月,我校學生在各級各類技能大賽上共有4300多人次獲獎,其中,榮獲全國職業院校技能大賽一等獎24項、二等獎35項、三等獎49項;連續十二年蟬聯福建省高職院校技能大賽團體總分一等獎;在2017-2019年“全國普通高校學科競賽評估結果(高職)”中,連續三年位列福建省第1名、全國前列。在福建省第十三、十四、十五屆大學生運動會上,分別榮獲高職專科組團體總分第二、第一和一等獎,在第十六屆省大運會上獲得團體和個人冠軍3項、亞軍10項、季軍8項的優異成績。學校實施“大企業帶動戰略”,與美國通用電氣(GE)、蘋果公司、中國聯通、阿里巴巴、新大陸集團、富士康、京東方、神州數碼、永輝集團、360等國際、國內知名的大中型企業建立了長期穩定的合作關系。目前產學研合作企業總數達440多家,校企聯合開展“訂單班”人才培養,共同建設、完善并形成多層次、廣覆蓋的校內外實訓基地群,建有校內實訓基地28個、校外實訓基地380多個,其中,有4個國家級實訓基地、24個省級實訓基地(高水平產教融合實訓基地、職業教育公共實訓基地、技能競賽基地等)。生均教學科研儀器設備值達14307元/生。學,F設有物聯網與人工智能學院(計算機工程學院、電子工程學院)、智能制造學院(機械工程學院、自動化工程學院)、建筑工程學院、商貿管理學院(創新創業學院、中泰國際學院)、文化創意與旅游學院(海峽旅游學院、數字創意學院)、馬克思主義學院、基礎教學部等教學單位、40余個招生專業。其中,國家骨干高職院校項目建設和央財支持專業5個,教育部職業教育合作項目和全國示范專業3個,省級重點建設和示范(精品)專業14個,高水平骨干專業群1個,以及省級“二元制”、創新創業教育、現代學徒制、中高職銜接、服務產業特色專業群、產教融合示范等改革試點項目專業(群)25個,校級重點(特色)專業28個。現
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