“一路書香伴我行”主題班會設計方案
活動背景:
書籍是歷史的濃縮,是人類文明的精華。讀書,是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是人類文化傳承的通道,是人類進步的階梯。學生在大量的閱讀實踐中豐富知識,開闊視野,在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦,弘揚人類優秀文化,汲取向善向上的精神力量。以學校校訓“崇尚運動熱愛讀書”為指導思想,努力營造“書香班級”。
活動目的:
1、初步明確養成良好閱讀習慣的重要性,激發學生進一步閱讀書籍的興趣。
2、通過活動,讓學生明白書是知識的源泉,書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。
3、讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。
活動準備:
1、學生搜集名人讀書故事、讀書名言等相關資料;
2、制作書簽;
3、選拔小主持;制作課件。
活動過程:
一、導入:
主持人甲:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會對我們說:長大后,你要好好讀書。
主持人乙:進入小學后,在老師的教導下,我們認識了aoe,學會了讀書寫字。
甲:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。
乙:從書中我們認識了《白雪公主》,知道了《十萬個為什么》。
甲:從書中我們見證了《鴨子騎車記》,看到了《蘋果樹上的外婆》。
甲和乙:書是人類進步的階梯,書是我們精神的糧食。二(1)班“一路書香伴我行”主題班會現在開始。
二、我愛讀書:
。ㄒ唬、交流名人名言。
甲:一路書香伴我行,其實很多名人更是書的摯友,他們曾寫了許多讀書名言,你們想聽嗎?現在
請各小組代表說說收集的關于讀書的名言警句。
讀一本好書,就是和許多高尚的人談話——歌德
書是人類進步的階梯——高爾基
書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞
為中華之崛起而讀書——周恩來
讀過一本好書,像交了一個益友——臧克家
舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知——蘇軾
鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書——李苦禪
讀書破萬卷,下筆如有神——杜甫
發奮識遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾
托爾斯泰說:理想的書籍是智慧的鑰匙。
高爾基說:書是人類進步的階梯。
托馬斯"卡萊爾說:書籍——當代真正的大學。
列寧說:書籍是巨大的力量。
莎士比亞說:書籍是世界的營養品。
盧梭說:一個家庭中沒有書籍,等于一間房子里沒有窗戶。
哥白尼說:一本書就像一艘船,帶領我從狹隘的地方,駛向無限廣闊的生活海洋。
(二)交流名人讀書的故事
乙:是!書是人類一種偉大而美妙的發明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
甲:下面請欣賞故事:
1、中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷,刻苦好學,博覽群書,用20年時間編成了52萬多字,記載了近3000多年歷史的古典名著-《史記》。
2、美國著名發明家愛迪生,是一個連小學一年級也沒有讀完的農民的兒子,他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗用品,經過長期讀書,刻苦自學,終于成為一名偉大的發明家。他的發明有發報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。
3、李政道自幼酷愛讀書,整天手不釋卷。抗戰爭時期,他輾轉到大西南求學,一路上把衣服丟得精光,但書卻一本未丟,反而一次比一次多。1946年,20歲的李政道到美國留學,當時他只有大二的學歷,但經過嚴格的考試,竟然被芝加哥大學研究生院錄取。3年后便通過了博士論文答辨,被譽為“神童博士”,其時年僅23歲。
4、青年時代的毛澤東同志大量閱讀當時的進步書刊,從中受到啟發,懂得了“國家興亡,匹夫有責”的道理,為他以后參加革命,領導革命,打下了牢固的思想基礎。毛主席有一部解放前出版的《魯迅全集》,他從延安帶到北京,1949年出國時還隨身攜帶著。從五十年代到六十年代,毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊,直到晚年病重,還在隨時翻閱。
5、患高位截癱的張海迪,在書中認識了許多高尚的朋友,找到了生活的方向,獲得了前進的力量。當她因疼痛難忍產生輕生念頭的時候,是保爾、吳運鐸鼓舞也勇敢地活下去;當她遇到困難想退縮,想停步的時候,是美國盲聾啞作家海倫·凱勒的頑強精神鼓舞她繼續努力,奮斗不息。她深有體會地說:“離開書,我會垮下去的。”書成了她生活中不可缺少的朋友,現在她已經獲得了博士學位。
。ㄈ┙涣髯x書體會。
甲:書,能給人知識,書,能凈化心靈,書,培育了一代又一代人,然而只有愛讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。
乙:那么,作為21世紀的小學生,我們應該怎么回答這個問題呢?
甲:那就請我們班級里的幾個同學來談談他們的體會吧!
。▽W生介紹)
甲:聽了他們的介紹,大家都明白了吧,其實,讀書不但能給我們帶來知識,更能給我們帶來樂趣。
三、我讀好書
(一)學生討論小學生該讀什么書?
乙:記得一位名人曾說:“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠不朽。
甲:那么,什么樣的書才適合我們小學生讀呢?
乙:請大家來說說吧!誰愿意先說。
。▽W生討論)
甲:我們班級里有很多同學喜歡看漫畫,經常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢?(學生討論)
乙:哦,我明白了,我們小學生應該多讀一些知識性強,具有一定文學價值的書籍。
。ǘ┖脮扑]:
甲:看來讀書也要有選擇啊。其實,我班的同學都十分愛讀書,下面,請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧!
推薦好書
四、我會讀書。
。ㄒ唬┙榻B讀書好方法:
乙:選擇了好書,還要有好的讀書方法。
甲:同學們,讓我們來介紹幾條讀書的好方法吧
1.做筆記法2.查讀法3.劃讀法4.議讀法5.疑讀法
(二)講故事猜故事:
甲:講了那么多,大家一定都累了吧!現在,讓我們輕松一下,做個小游戲吧!
乙:好,那我們就來個故事猜猜猜吧
請根據下面的描述說出故事的名稱。
1、她是一個非?蓱z的女孩,大年夜還在賣火柴,最后凄慘地凍死在街頭。()
2、他是一位愚蠢的皇帝,不愿相信自己看見的東西,卻被騙子擺布得沒穿衣服上街,還以為自己是聰明的人。()
3、幼時的它是孤獨、可憐的,常受小動物們的欺負,可是,它經過一次次的磨難,終于有了讓人羨慕,讓自己驚訝的結果。()
4、這是一個難以置信的故事,王子被女巫施了魔法后,困在井里,公主救出了他,和他過上了幸福的生活。()
(三)、閱讀心語
甲:奧斯特洛夫斯基說:“光陰給我們經驗,讀書給我們知識。”
乙:培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”
甲:名人有那么多的讀書心得,我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧!
乙:由于時間關系,我們不能一一交流了,讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學交換,互相勉勵吧。
五、班主任老師總結
甲:我們是祖國的希望
乙:我們是祖國的未來
甲和乙:我們只有多讀書,讀好書才能擔當起建設祖國的大任。
甲:下面請張老師為我們講話(班主任總結)
六、詩朗誦結束本次班會:
甲:讀書不光能補充知識,還可以通過書籍,使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴,共同塑造人生。
乙:讀書永遠不恨其晚,晚比永遠不讀強
甲:同學們熱愛書吧,這是知識的源泉
乙:讀書,讓我們成為高尚的人。讓我們一起朗誦《我愛讀書》。
書是我們永遠的朋友
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬
書在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂
書中有人類無窮的財富
我們可以從中自由地汲取營養
書是人類發展的錄像機
我們可以在其中看到前輩的足跡
書是知識和智慧的海洋
我們在書海的遨游中慢慢長大
書是你的、我的,它屬于我們大家
書是人類永恒的朋友!
甲和乙:二(1)班《一路書香伴我行》主題班會到此結束!
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