“陽光總在風雨后、烏云之上有晴空”班隊活動方案 活動目標: 1、懂得人生免不了要經歷挫折,人們的受挫能力不同,挫折所造成的后果也不同。挫折能磨練人,挫折孕育著成功。 2、勇敢、積極應對地挫折的考驗。 活動過程: 一、導入篇 同學們,喜歡聽歌嗎?老師也喜歡,下面,老師想為大家推薦一首我喜歡的歌曲,想聽聽嗎?(放歌) 這首歌的歌名叫《陽光總在風雨后》(出示)老師特別喜歡這句歌詞,陽光總在風雨后,烏云之上有晴空(出示),請大家大聲來讀一讀。 是呀,偉大的太陽,也會遇到烏云,平凡的我們,也會遇到挫折。這次班會,就讓我們以歌名為題,聊聊這個話題。我們一起走入風雨篇(出示)。 二、風雨篇 1、壘橡皮游戲 老師想和大家一起來玩一個游戲。好嗎?我們一起來看:壘橡皮游戲(出示)。 游戲規則如下:(出示) 時間到,請各小組組長匯報成績。 老師發現游戲中,有的小組成功了,有的小組失敗了。我欣賞成功者的喜悅,那是多么令人振奮,來再笑一下!但我也欣賞落后者的沉默,那是如此的飽含力量。來,孩子們,閉上眼睛,來一次深呼吸,嗯,感覺好多了! 2、分享故事 如果人生就是剛剛的一場游戲,或成或敗,或喜或憂,都是尋常事。記得古希臘有位哲學家這樣規勸他的學生:“想成功嗎?那么,請坦然地面對挫折。因為我們的生活難免會遇到挫折。”我有個故事,愿與大家分享,想聽嗎?我的故事(出示) 我從小就有一個夢想,想考高中,上大學。為此,我認真讀書9年。初中畢業考了587分,達到了當時的重點高中前黃高級中學的分數線。但是,當時我的家庭十分貧困,拿不出錢來供我上高中,上大學。于是,我的高中夢、大學夢破了,成了我學業途中最大的遺憾。 同學們,請為我的坦誠鼓掌,好嗎? 那么,同學們,你們在生活、學習、與人交往中是否有過挫折,請你想一想,選擇1、2件印象最深刻的,簡要地寫在知心卡上,并與你的小組同學交流。 誰愿意與大家分享? 同學們剛剛都談到了挫折。那么面對挫折,我們應該如何應對呢?讓我們一起走入應對篇。 三、應對篇 1、故事 同學們,兩只青蛙遇上麻煩了,是什么麻煩?如果你是其中之一,你會怎么想? 讓我們繼續看下去,請你預測一下兩只青蛙的結局。 這什么面對同樣的挫折,兩只青蛙的結局卻正好相反呢?請各小組討論并匯報。 面對挫折時,悲觀、自暴自棄,只能收獲悲劇,勇敢、堅持,才能找到希望,最終擺脫困境。是不是這樣,請大家看一部紀錄片。 2、比賽 面對最后一個到達終點的蒙雷德,數萬觀眾起立鼓掌,他們到底在贊揚什么? 看來,一場比賽,面對挫折,我們也需要勇敢,需要堅持。 3、人生 那么一段人生呢?人生連連看(出示) 請大家來連線。這些曲線起起落落,就如同偉人們跌宕起伏的人生哪。那么從這一串數字中,你看懂了什么? 看來,一段人生,在面對挫折時,也需要勇敢,需要堅持。 在我們身邊,有沒有這樣勇敢、堅持,是最好的人生態度。 四、實戰篇 把握了積極的態度,我們就能戰勝悲觀,戰勝挫折,讓我們一起走入實戰篇。 1、游戲 同學們,老師想請大家做第二個游戲。想玩嗎?請看,妙手穿針。(出示) 出示規則 感謝8位同學的參與,老師想采訪一下你們,好嗎?一次就成功的舉手。真厲害!祝賀你! 那么,你試了幾次?你能告訴大家最后成功的原因嗎?(你學會了方法。你明白了堅持,你體會到了勇敢。) 看來,在我們的生活中,面對挫折的時候,我們確實要勇敢、要堅持。 2、尋方 擁有了勇敢、積極的人生態度,相信大家一定能戰勝挫折,下面請大家拿出知心卡,這自己的挫折尋找良方。也可以與同組的朋友交流,以集體的智慧,找出最好的方法。 五、總結篇 同學們,人生路上,難免風雨,但是我們始雙向交流堅信:陽光總在風雨后,烏云之上有晴空,再次把這首歌送給大家。
幼兒園垃圾分類主題活動方
時間:2023-09-20 20:0:48幼兒園安全教育培訓內容有
時間:2023-09-17 17:0:46學校安全教育培訓內容方案
時間:2023-09-13 12:0:19小學生愛國衛生月主題班會
時間:2023-09-15 18:0:49