春天里的小豆豆中隊主題班會設計方案

　　“春天里的小豆豆”中隊主題班會設計方案

　　一、展示活動目標

　　1、“春天里的小豆豆”主題單元活動圍繞綠色學校課程統整的具體實施要求，以主題活動為主線，將日常教學和拓展活動整合在一起，表現學生通過多種途徑學習和參與各類體驗活動中，多元智能得到發展的現狀，表達學生熱愛生活、熱愛春天的情感。

　　2、通過向家長開放一次展示活動，教師可以進一步總結回顧師生學習的經歷，提煉學習成果，并在展示的過程中反思；同時，學生在展示中，得到家長實事求是的評價，進一步取得家長對學校課程實施計劃的理解和支持。

　　二、活動形式：主題班會各節目展示

　　三、活動過程：

　　1、歌舞表演《春天在哪里》（展示人數：8人）

　　2、語文、科常拓展學習展示，課本劇《一粒種子》（展示人數：3人）

　　3、課本劇《小蜻蜓旅行記》（表演3人，全場互動三次）

　　4、游戲：滾雪球唱《豆子歌》等兒歌表演（全體學生）

　　5、童話短劇《小螞蟻搬豆子》（表演5人）

　　6、描寫春天的古詩串連朗誦：《赤橙黃綠青藍紫》（展示：7人）

　　7、根據探究試驗，師生共同創作的校園小品《豆豆成長記》（表演4人）

　　8、合唱表演：《感恩的心》（全體學生）

　　四、活動準備：

　　1、教室班報布置、環境座位設置（學生圍座式、家長后排2排觀摩）

　　2、PPT

　　3、家長攝錄像聯系

　　4、學生表演服裝、頭飾、道具等

　　一（4）班“春天里的小豆豆”中隊主題會串聯詞

　　男：親愛的爸爸媽媽，

　　女：爺爺奶奶、外公外婆

　　合：歡迎參加你們參加一（4）班的主題班會。（掌聲--）

　　男：親愛的同學們，

　　合：春天里的小豆豆主題班會現在開始！

　　女：春姑娘唱著歌，邁著輕快的舞步向我們走來。

　　男：請欣賞歌舞表演《春天在哪里》

　　女：春姑娘喚醒了小草、喚醒了泥土、喚醒了一粒種子---

　　男：請看課本劇《一粒種子》

　　男：春天里百花齊放，爭奇斗艷：（學生按序說：我是--我是--我是）

　　女：人們都說一年之際在于春，春天里的人們在干什么？

　　男：讓我們跟著小蜻蜓去旅行吧！

　　女：春天里小朋友們的活動也是豐富多彩的，他們和爸爸媽媽到公園里去參加古詩游樂園。請看唐詩串聯表演。

　　男：快樂的小豆豆也向我們招手。快來和春天里的小豆豆交朋友。

　�。�滾雪球游戲：豆豆歌）

　　（小品：小螞蟻搬豆子）

　　女：多彩的校園生活，多彩的課余生活，我們在老師指導下進行小觀察、小實驗，收獲可大了，

　　男：請看小朋友自編自導自演的匯報表演。

　�。ǘ苟钩砷L記）

　　男：我們和小豆豆共同成長著，我們積累了經驗，豐富了知識、

　　女：我們懂得了合作與分享、懂得了感恩。

　　女：我們的點滴進步背后傾注著老師們的心血、

　　男：更傾注著父母長輩無微不至的關懷。

　　合：讓我們用真情表達我們對老師、對父母、對大自然的感恩。