做雷鋒式的好少年講故事主題班會

　　“做雷鋒式的好少年”講故事主題班會
　　
　　學習目標：
　　
　　1.通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
　　
　　2.利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
　　
　　活動過程
　　
　　1、主持人宣布班會課開始；
　　
　　2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；詩歌，游戲
　　
　　3、小品表演《 一粒釘子 》；
　　
　　4、學生發言：美在我身邊（講述身邊好人好事）“捐款，獻花，勞動，學習” ；
　　
　　5、表彰班級“學雷鋒先進分子”；
　　
　　6、小品《我們是怎樣捐花的》（真實故事）；
　　
　　7、請學生發表看法、評價；
　　
　　8、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》；
　　
　　9、全體《學習雷鋒好榜樣》；
　　
　　12、班會課結束；
　　
　　一、主持人導出班會主題
　　
　　合：尊敬的老師、同學們，上午好！二年（2）班學雷鋒主題班會現在開始！
　　
　　琦滋：三月，陽光明媚。
　　
　　詩宸：三月，萬物復蘇。
　　
　　琦滋：三月，春風送暖。
　　
　　詩宸：三月，大地換新顏。
　　
　　琦滋：同學們，三月，是什么日子呢
　　
　　全班答：學雷鋒活動月。
　　
　　詩宸：對了。
　　
　　合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
　　
　　詩宸：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
　　
　　二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士
　　
　　1、琦滋：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士！
　　
　　老師：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
　　
　　詩宸：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
　　
　　2、琦滋：請聽《雷鋒故事聯播》
　　
　　故事（一）人民的勤務員
　　
　　雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。
　　
　　故事（二）助人為樂
　　
　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
　　
　　琦滋：同學們，雷鋒的故事， 當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！
　　
　　詩宸：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
　　
　　3.琦滋：請聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》
　　
　　主持人琦滋：對��！雷鋒的精神值得我們大家學習。下面請欣賞由劉紫璇帶來的詩。
　　
　　主持人詩宸問琦滋：我們班的同學對什么最感興趣？
　　
　　主持人琦滋：當然是游戲啦！
　　
　　主持人詩宸：那我們就開始玩游戲吧！
　　
　　主持人琦滋：下面請孔子康，唐倩謠為我們主持游戲
　　
　　游戲題目：
　　
　　1.雷鋒什么時候出生？（C）
　　
　　A.1938年B.1939年C.1940年D.1941年
　　
　　2.雷鋒幾歲是成為了孤兒？（D）
　　
　　A.5歲B.4歲C.6歲D.7歲
　　
　　3.雷鋒為什么會當兵？（A）
　　
　　A.被解放軍的愛國愛民的精神感動B.因為家里窮C.想出人頭地D.想成為軍事家
　　
　　4.1950年鄉里成立了農民協會，進行的土地改革雷鋒積極投入了這場運動當上了什么？（C）
　　
　　A.班長B.宣傳委員C.兒童團長D.少先對隊長
　　
　　5.雷鋒16歲時在望城縣委做什么工作？（B）
　　
　　A.秘書B.公務員C.后勤人員D.清潔工
　　
　　6.雷鋒在當兵前做過許多工作，一哪個工作他沒有做過？（B）
　　
　　A.通信員B.輔導員C.拖拉機司機D.推土機手
　　
　　合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
　　
　　詩宸：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一一班的集體中。
　　
　　三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習
　　
　　甲：不信？請看小品《一粒釘子》：
　　
　　A：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦�。ㄗ�在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。
　　
　　B：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。
　　
　　A：沒、沒什么事。
　　
　　B：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）
　　
　　班長：大家早上好！
　　
　　A：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎？能教教我嗎？
　　
　　班長：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。
　　
　�。ㄟ@時，A，B聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）
　　
　　班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數學題。
　　
　　A、B：好，我來幫你。
　　
　　（小品結束）
　　
　　詩宸：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。
　　
　　琦滋：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！
　　
　　詩宸：哪位同學能說說你身邊的好人好事？
　　
　　學生發言：美在我身邊（講述身邊好人好事）
　　
　　1、捐款……，
　　
　　2、獻花……，
　　
　　3、勞動……，
　　
　　4、學習……
　　
　　[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵--奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
　　
　　小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
　　
　　教師總結：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！