低碳生活從我做起---“節糧節水節電”主題班會 【活動目的】 1.通過主題班會,教育學生懂得,勤儉節約是中華民族的優良傳統,也是一個小學生應具有的美德。 2.讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事,養成良好的節儉習慣。 3.通過帶領學生許下節儉承諾,教育學生把節儉落實到平時的生活中。 【活動過程】 1.通過小品“求醫”引入: 放學后,女兒高興地回到家里,要求洗澡,父親告之應該洗淋浴,而固執的女兒一定要洗盆浴,父親為此頭疼不已,女兒愛浪費的毛病始終難改,因此讓其前去求醫,醫生告之:聽說蒿泊小學五年級四班今天要開一個有關“節糧節水節電,從我做起”的主題班會,先去觀看,再來復診……引出班會。 2.主持人解釋,為何要定這個主題,于我們有何意義。 有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了,沒有必要再那樣的節儉,事實上,我們的國家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及發展,我們還是要提倡勤儉節約。 3.由四位同學介紹名人的節儉故事:周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣—學習委員陸驊。 4.小品:最后的一滴水 幸福小區有一位居民周丹一直非常浪費,水龍頭漏水也不修理,致使鄰居家中進水,種種浪費行為引起了居民們的公憤,大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了一個夢,通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的,于是向鄰居們道歉。 如果我們不節制地浪費水,那么最后一滴水將會是人類的眼淚。 5.主持人:看了這個小品,我們有何感想?請大家暢所欲言。 請大家再討論我們身邊的浪費水的現象以及我們可以改進的措施。 6.主持人:事實上,我們國家也已經采取了很多節儉的措施,出臺了很多相關政策,下面,請同學來介紹一下其他國家的比較好的節儉做法。 (1)日本(2)韓國(3)意大利(4)法國 7.調查反饋。 根據前面的調查:(1)零花錢(2)紙張 請兩位同學進行反饋: 。1)基本數據 (2)反映出的問題 。3)有關知識介紹 。4)引發討論:如何有效使用零花錢,使用紙張。 8.主持人:前面我們已經討論了水、零花錢、紙等等,事實上,浪費現象涉及方方面面,請大家再來討論,我們看到的浪費現象還有哪些,可以如何改進等等。 9.主持人:大家還記得那位愛浪費的病人吧,不知看了我們的節目后,她的病情怎樣了,讓我們一起來看看…… 10.主持人:大家都積極地參與了剛才的討論,很多同學已經有很好的節儉意識以及做法,我們不僅要身體力行,而且還要發動更多的同學一起參與節儉的行動,因此,我們向全校師生發出倡議書:勤儉節約,從我做起,請班長宣讀倡議書。 雖身為名人,但是依舊非常地節儉,這些樸素的故事讓我們感動,特別是我們陸驊節儉事例的介紹,讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣,我們應該向他們學習。 今天,我們討論的主題非常有意義,大家都熱情地在參與,老師很高興,希望以后,對大家而言,節約是一種習慣,是我們學習、生活的一部分;節約是一種對生活的態度,是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式;節約是一種時尚,大家緊緊地追隨它。 今天,我們向全校師生發出了倡議書,作為倡議者,我們首先要做好表率,因此我們一起來許下一份承諾:我,五年級四班的每一位成員,從現在起,珍惜每一滴水,節約每一度電,用好每一張紙,不浪費一顆糧食,用對每一分零花錢,珍惜每一天。
幼兒園垃圾分類主題活動方
時間:2023-09-20 20:0:48幼兒園安全教育培訓內容有
時間:2023-09-17 17:0:46學校安全教育培訓內容方案
時間:2023-09-13 12:0:19小學生愛國衛生月主題班會
時間:2023-09-15 18:0:49