高二(5)主題班會主題:攜手互助 共同成長 德育目標: 1、讓學生了解組建成長共同體的原因,加強同學間和師生間的共識; 2、通過活動,讓學生了解成長共同體組建后的具體操作方法; 3、通過成長共同體組建,以點帶面,引導良性競爭,共同進步。 活動過程: 一、全班學生起立唱班歌《飛得更高》。 二、導入: 在本學期初,調動各位同學的學習積極性,我們班實行了成長共同體,至今已有一個多月,下面談一談大家的困惑以及感受。(各組輪流發言) 三、思考下面兩個問題: 1、組建成長共同體的優點是什么? 與傳統學習模式相比,成長共同體有哪些不一樣的地方?你是否適應? 2、實踐一個月以后,在哪些方面出現了瑕疵,并有待完善? 。ㄌ暨x同學回答) 提出反思:大家是否同意:安逸使人不思進取,適當壓力與競爭利于共同進步? 四、閱讀思考: 現代社會要成果的最重要的四種意識: 1、團隊意識 如今優秀的企業都很注重團隊協作精神,將之視為公司文化價值之一,希望員工能將個人努力與實現團隊目標結合起來,成為可信任的團隊成員。 許多剛走上職場的畢業生,往往滿懷抱負,血氣方剛,在團隊中常常流露出個人英雄主義。在一些企業常?梢砸姷竭@樣的員工:在市場上敢拼敢打,是一名虎將,而自恃學歷層次高、工作能力強、銷售業績好,在同事和領導面前狂傲不羈,不愿遵守勞動紀律,還經常在公開場合反對領導的意見。而這樣的員工業績再出色,能力再強,最終也會被企業淘汰。 一個共同體就是一個團隊,思考一下:你們共同體里面,誰的團隊意識強?為什么?(讓學生回答) 2、敬業意識 優秀的企業,尤其是世界500強企業非常注重實效、注重結果,因此敬業精神是不可或缺的。有了敬業精神,其他素質就相對容易培養了。 畢業生要想適應當今的職場環境,就必須具備明確的工作目標和強烈的責任心,帶著激情去工作,踏實、有效率地完成自己的本職工作。工作態度很大程度上能夠決定一個人的工作成果,有良好的態度才有可能塑造一個值得信賴的形象,獲得同事、上司及客戶的信任。 思考一下:我們共同體里誰是最勤奮、最刻苦的那個人? (讓學生回答) 3、應變能力 企業需要那種具有高度靈活應變能力的人。聽得認真,寫得明白,看得仔細,說得清楚,敘述準確將具有無可估量的價值。 反映在面試中,最大的可能性就是考官給你一個模擬的場景,讓你作出一些判斷和決策,以考查應聘者的靈活應變能力。西門子(中國)有限公司人力資源部招聘顧問鄒加認為:考官有時也會故意用一些很詭異的問題來刁難應聘者,這個時候,最重要的就是保持一顆平常心,不要慌亂,停頓5到10秒鐘整理一下思路,然后大膽地說出自己的觀點。其實,答案是其次的,考官主要考查的還是應聘者的應變能力和邏輯思維能力。 自己反思一下: 在全班同學面前進行每周的成長共同體總結展示時,你可曾語無倫次?面對著同學們的質疑或者討教,你可曾有過慌亂?是不是至今還有人在講臺上代表自己共同體展示過小組的成果? 提出口號:給自己一次機會,給大家一個驚喜 。ㄗ寣W生主動上臺介紹本共同體的基本情況和優劣勢) 4、文化認同意識 企業所期待的員工,不僅要能力出眾,更要認同企業文化。 思考:我們共同體中有沒有共同的文化理念和追求? 。ㄗ寣W生回答) 五、我們一起走近成長共同體 共同體合作學習:讓學生找到了一種學習的歸屬感;同伴互助具有同化作用;階段交流總結中增強了學生的信心;合作中分享到了學習的快樂;進步中嘗到了成功的甜頭;學習方式的改變為“主動學習”奠定了基礎。
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