創建良好班風,營造濃厚學習氛圍主題班會

　　主題班會《創建良好班風營造濃厚學習氛圍》 　　 　　一、總結近期班級狀況。 　　 　　二、主題班會 　　 　�。ㄒ唬�導入 　　 　　學習環境好壞直接影響著學習效率高低…… 　　 　�。ǘ�）以PPT形式打出班會主題。 　　 　　（三）以古代典型的《孟母三遷》的事例循循善誘。出示動畫。 　　 　　從前孟子小的時候和母親住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭： 　　 　　“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集，靠近殺豬宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居�。�”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。每月夏歷初一這個時候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見了之后都學習記住。孟子的媽媽很滿意地點著頭說：“這才是我兒子應該住的地方呀！”于是居住在了這個地方。 　　 　　后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣。 　　 　　這也說明了環境能改變一個人的愛好和習慣。 　　 　�。ㄋ模┮訮PT形式出臺營造良好學習環境的相關規定，并結合班級實際情況做一定的闡釋。 　　 　　課前一分鐘 　　 　　預備鈴響速回座位 　　 　　不說廢話靜下心來 　　 　　上課用具準備齊全 　　 　　復習預習相互結合 　　 　　安安靜靜等待老師 　　 　　胸有成竹快入狀態 　　 　　上課 　　 　　尊重同學尊重老師 　　 　　氣氛活躍師生默契 　　 　　思維敏捷爭創高效 　　 　　共同課堂人人努力 　　 　　自習 　　 　　自主學習效率非常 　　 　　爭先恐后計劃有方 　　 　　專心致志認真鉆研 　　 　　良好氛圍你我共創 　　 　　熱愛八班題名金榜 　　 　　這一周，我班管理工作的重點是抓課前一分鐘、上課和自習的紀律。每節課提前一分鐘預備剛一響，班長馬上就要督促同學們迅速回到座位上做好相關工作，等待老師的到來。 　　 　　三、班會總結 　　 　　在良好的學習氛圍中，我們的身心才會愉悅，我們的學習效率才會提高。 　　 　　X班是我們每個人的家，作為x班的一個成員，有責任，有義務，更應該有 　　 　　信心一來共同努力，去營造一個良好的學習氛圍。