習慣伴隨一生主題班會 班會設計指導思想:學生的養成教育是學校的重點工作,在學生的成長過程中,好的習慣培養直接關系到學生的全面發展與全程發展。當今的教育需要落實到細節上,我班同學配合學校要求大力推進習慣養成教育,弘揚我中華好傳統。今天召開高二六班的習慣培養主題班會,希望同學們可以插上習慣的翅膀,翱翔在發展素質教育的天空。 班會流程設計: 主持人孫穎、李文軒 男:習慣就像雛鷹的一雙翅膀。 女:能讓我們在高高的藍天上翱翔 男:習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴 女:能讓小苗在陽光下茁壯成長 男:一位哲人曾說過:播下一個行為,你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。這充分說明了習慣的重要。 女:是啊,同學們,將來我們能否在未來的社會立足,能否生活得踏實、快樂,真正比拼的不是才藝,而是習慣。 男:大家也許都應該聽說過,我們養成一種習慣,之需要21天,可是戒掉這個習慣,卻需要幾個月甚至幾年。 女:在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景:一根小小的柱子,一截細細的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時,也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習慣綁住?梢姡^的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動。 聽到這則故事,你從中感悟到了什么呢? 女:下面讓我們欣賞一首歌《習慣》表演者趙晟嬛 男:同學們,你們在生活中已經養成的了什么習慣呢? 女:我想也許有的習慣,你不愿意說,也不會說出來,但是我們心里都清楚,我們每個人都有自己的習慣,習慣了排隊的時候站在左邊或者右邊,習慣了早晨來學校奮筆疾書,抄作業,習慣了考試的時候先寫簡單的題。等等。 男:這些是表面的,可是背后呢,我們是否早已習慣了,父母給的溫暖,是否已經習慣了同桌給的問候,不論是這些別人給的習慣,還是我們自己養成的,我們都應該戒掉那些壞習慣。 女:那么我們在學習中應該養成什么習慣呢,下面我們就讓……來介紹一下,他的學習習慣以供同學們參考。 1.主動學習的習慣 別人不督促能主動學習,一學習就要求自己立刻進入狀態,力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用于學習,并能堅持始終。 2.及時完成規定的學習任務的習慣 要在規定的時間完成規定的學習任務。把每個規定的學習時間分成若干時間段,根據學習內容,為每個時間段規定具體的學習任務,并要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。這樣做,可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況,有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務后,產生一種成功的喜悅,使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。 3.各學科全面發展,不偏科的習慣 現代社會迫切需要的是發展全面的復合型人才,所以要求中學生要全面發展,不能偏科。這就要求中學生對自己不喜歡的學科更要努力學習,在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科,可以適當降低標準,根據自己的實際情況,確立經過努力完全可以實現的初期目標、中期目標、遠期目標,然后要求自己去完成。這是克服偏科現象的有效方法。 學無止境,同學們在學習過程中要善于總結自己的學習經驗,也要善于借鑒他們比較好的學習經驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學習方法,乘風破浪,早日達到勝利的彼岸! 男:學習習慣是在學習過程中經過反復練習形成并發展,成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣,有利于激發學生學習的積極性和主動性;有利于形成學習策略,提高學習效率;有利于培養自主學習能力;有利于培養學生的創新精神和創造能力,使學生終身受益。 女:下面請欣賞三句半《中國好習慣》 良好習慣從小養 字字句句記心上 總結歸納面面廣 慢慢講。 學習習慣是第一 課前預習記心里? 上課聽講注意力 要緊記。 衛生習慣牢牢記 勤洗手臉常換衣 被褥勤曬腳勤洗 除臭氣。 飯前便后要洗手 勤剪指甲不隔周 頭發勤洗及時修 小平頭。 合理購餐不挑揀 三餐花銷要盤算 吃好吃飽每一天 要勤儉。 勞動習慣記心里 自己衣物自己洗 床鋪整平被疊齊 爭第一。 良好習慣作規劃 人生奠基作用大 終生受益為大家 人人夸。 結束詞: 播種一種思想,收獲一種行為; 男:播種一種行為,收獲一種習慣; 女:播種一種習慣,收獲一種性格; 男:播種一種性格,收獲一種命運。
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