目的活動:
通過本次班隊活動,提高學生對養成教育重要性的認識,懂得“文明、禮貌”是美德。學習和掌握一些養成教育的基本知識,從而增強良好行為養成的自覺性,提高個人素質和修養,爭做講文明懂禮貌的好孩子。
活動準備:
排練節目
活動過程:
甲:還記得我們學過的一首《禮貌歌》嗎?“晨風吹,陽光照……”(師生同唱)
乙:“我們從小講文明,我們從小講禮貌”,是啊,文明禮貌的良好習慣是一個人美好內心世界的自然流露,可以反映出一個人的道德品質。
甲:請看小品《問路》
乙:看了剛才的小品,請大家談談自己的看法。(學生自由發言)
甲:剛才幾位同學的發言,談得很好,語言是交際的工具,文明用語則是通向心靈的金鑰匙,在交際中能否使用文明用語,反映著一個人的修養。我們小學生要養成使用文明用語的良好習慣。
乙:(介紹有關文明用語的知識)
甲:一個班級是一個大家庭,都需要得到別人的幫助,請看小品《幫助》。
乙:請你們談談有何感想。(學生自由發言)
甲:(介紹有關團結互助的知識)
乙:請看這種行為是什么行為?小品《節約用水》。
甲:這種現象我們班也常有發生,希望同學們以后要注意節約用水。
乙:請欣賞課本劇《大象博士請助手》。
甲:這個故事大家并不陌生,大象為什么要錄取小貓當助手呢?(學生自由發言)
乙:看來文明禮貌相當重要!
甲:請你們判斷一下,哪些是文明行為,哪些是不文明行為,為什么?
乙:那么我們日常生活中在文明禮貌方面還應注意些什么?(討論、發言)
活動小結
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