一、目的意義
為進一步加強師生面對突發暴恐事件的防范意識,提高面
對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力,最大限度的減少因突發暴恐事件對師生造成的人員傷害,確保學校內部的安全和師生的人身安全,努力實現“平安校園”的總體工作目標,經學校研究決定,開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練.為切實提高本次演練的實效性,特制定如下方案:
二、演練原則
安全第一,確保有序,責任明確,落實細節.
三、演練時間地點
時間:2014年12月24日下午
地點:xx小學校園內
四、演練組織機構
(一)、成立演練指揮部,人員構成為:
總指揮:xx
副指揮:xx
成 員:全體教職工
(二)、演練指揮部工作職責:
1.全面負責應急疏散演練工作.總指揮要親自組織,現場指揮,確保演練效果.
2.執行上級有關指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作.
3.合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應急疏散方案.
五、演練假想事件和項目設計
演練假想事件:四五名犯罪分子持兇器翻墻進入校園危及師生人身安全.
演練項目設計:有關師生參演緊急應對和疏散、預案啟動時各班正在上課.
(一)、演練場景
1、4:00分,學生們正在班里上課,老師們在教室里、辦公室等地活動.這時,一男子趁學校人員進出學校大門時,闖進學校保安馬上前去勸其停下,并讓他離開學校,該男子不聽勸告繼續往校內闖,保安前去制止,該男子突然拔出尖刀,刺向保安,安全辦主任看到后迅速報告學校,校長撥打報警電話,并通知牡丹老師拉響警報鈴聲,廣播學生在自己班里不準出來,并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下,時刻保持警惕.
2、4:01分,班主任第一時間趕到教室,安撫學生,做好應對準備.
3、4:01分,防暴組及時趕到現場,使用專用防衛器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具,對歹徒進行威懾,盡量拖延時間,等待公安人員到來.
4、4:01分,疏散組趕到操場,將還在室外的個別學生迅速集中到教室,并與班主任和當堂課任課老師一起緊閉門窗,用課桌、木柜頂住門窗,防止歹徒破門窗而入.若有歹徒強行進入教室,教職員工應用木椅等工具對其進行打擊,確保學生安全.
(二)、演練準備
1、與派出所溝通協調,邀請專業人員到校指導,幫助學校完善方案,加強過程指導.
2、參演人員預案學習.
3、準備相應的道具、物資.
4、事先以告知書等方式通報周邊單位及居民.
5、演練前對學生的宣傳教育.
一、目的意義為進一步加強師生面對突發暴恐事件的防范意識,提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力,最大限度的減少因突發暴恐事件對師生造成的人員傷害,確保學校內部的安全和師生的人身安全,努力實現“平安校園”的總體工作目標,經學校研究決定,開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練.為切實提高本次演練的實效性,特制定如下方案:二、演練原則安全第一,確保有序,責任明確,落實細節.三、...查看更多
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6、預設場景導演.
7、演練活動音響、廣播系統調試
8、各班進行動員和布置,交代注意事項,特異體質(先天性心臟病、癲癇等)排查和學生身體狀況問詢檢查(班主任負責)
9、演練預演(指揮部負責)
六、演練注意事項
1、所有參演的師生,應聽從指揮部及各組負責人的指揮,行動迅速有序.
2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊,不準打鬧擁擠,以免造成恐慌和混亂局面.
3、演練組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應,及時采取措施,防止意外發生.
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