2019常德中考招生方案高中中考錄取分數線招生政策

關于初中畢業學業考試及普通高中招生有關問題的通知

各縣市區教育局，常德經濟技術開發區社會事務管理局，西湖、西洞庭管理區教科文局，柳葉湖旅游度假區、桃花源旅游管理區(籌)宣教局，市直教育單位：

為確保初中畢業學業考試工作順利進行，根據國家教育部、省教育廳有關文件精神，結合我市實際，現就有關問題通知如下:

　　一、考試考查工作

　　1.考試考查科目

九年級：語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、

體育、實驗操作(物理、化學)、綜合實踐活動

八年級：地理、生物、實驗操作(生物)

　　2.考試考查形式

①閉卷考試：語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物;其中地理、生物科目合卷考試，分科計分。

②聽力測試：英語聽力(與閉卷考試同堂進行)。

③現場測試：體育(具體測試項目另行通知)。

④實驗操作考查：物理實驗、化學實驗、生物實驗。

⑤綜合實踐科目考查：信息技術教育、音樂、美術、研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動技術(綠色證書)教育。

　　3.考試時量與分值

①考試時量：語文、數學、地生(合卷)各120分鐘，英語、政治、歷史、物理、化學各90分鐘。

②各科滿分：語文、數學、英語各120分，物理、化學、政治、歷史、地理、生物、體育各100分。

③考試結果呈現方式：語文、數學、英語以分數形式呈現，其余學科(含地生)分別以等級形式呈現(原則上90分及以上為A等，75分?89分為B等，60分?74分為C等，60分以下為D等，具體劃等分數將根據試題難易程度適當浮動，但只下浮不上浮)�？疾榭颇恳浴昂细瘛被颉安缓细瘛毙问匠尸F。

　　4.考試與考查時間安排

　　體育測試和考查科目時間安排在5月中下旬，具體時間和實施方式由縣市區教育局確定。

5.綜合素質評價

①評價內容：道德品質與公民素養、學習能力、實踐能力、運動與健康、審美與表現等5個方面。

②評價結果：由綜合性評語和等級(A、B、C、D四個等級)組成，原則上A、B、C、D分別占參考學校應屆初中畢業生總數的30%、40%、25%、5%。

③評價程序與要求：根據學生自評→互評→班級評價定等→學校審核(公示)→教育行政部門備案的程序進行。評價結果要及時通知學生本人及家長，并力求客觀、公正。

　　二、組考和評卷工作

1.組考。各縣市區要認真研究中考考點設置方案，在確保安全的情況下，要適當集中設置考點，原則上九年級要集中在城區或高中學校設置考點，八年級可以相鄰學校合并設置考點，一般不得設置單�？键c。各考點巡視員由教育行政部門干部擔任，監考人員實行全交換。所有八年級、九年級在籍學生均須參加畢業學業考試，所有考生隨機編排考室。

2.保密。嚴格按考試保密工作紀律要求進行。各縣市區教育局要在考前對各考點學校保密室進行檢查驗收，確保達到“三鐵”(鐵門、鐵窗、鐵柜)的基本要求�？键c學校要選派思想好、覺悟高、工作認真負責的老師擔任試卷保密員。同時，要安排每班不少于2人的試卷保衛人員，并落實雙人雙鎖、24小時值班和電話查崗制度，確保不發生任何失泄密事件。

3.評卷。八、九年級文化學科考試科目均實行遠程網上評卷，采取集中管理與分散評卷相結合的辦法進行。市教育局統一掃描答題卡、統一評卷時間、統一評卷期間數據管理、統一公布成績。除武陵區、常德經濟技術開發區、柳葉湖旅游度假區、桃花源旅游管理區、西湖、西洞庭管理區外，其他縣市區均設立網上評卷點。具體工作安排另行通知。

三、普通高中招生錄取工作

1.招生計劃。各普通高中學校招生計劃由縣市區教育行政部門下達，縣市區教育行政部門要根據初中畢業生源、高中學校招生能力和普高招生計劃總量綜合核定后下達。市教育局根據普、職比例大體相當和不低于上年的原則掌握，并將執行結果納入年終教育強市目標考核。

2.招生原則。根據學生志愿，公平公正，全面衡量，擇優錄取。招生工作由縣市區教育局統一領導，中招領導小組辦公室統一組織實施。

3.錄取依據。以初中畢業學業考試成績、實驗操作考查結果和綜合素質評價等級作為各級各類高中階段學校錄取新生的依據。錄取時不得隨意取舍學科，更不得只將語、數、英考試成績作為錄取依據。

4.錄取方法。一般采取“等級入圍、分數定人”的辦法進行。普通高中招生錄取時，先根據學生等級評定結果確定入圍對象，再在入圍學生中按照語文、數學、英語總分劃線錄取。等級入圍對象一般不高于招生計劃的150%，不低于120%。等級入圍標準要全面衡量學生的等級評價結果，不得將綜合素質評價、體育、地理、生物等學科的等級評價結果排除在外。

　　四、加強中考和中招工作管理

1.高度重視，加強領導。為進一步加強中考和中招工作的領導和協調工作，市教育局成立以局長任組長，分管局長任副組長，各有關職能科室組成的中考中招領導小組，各地各校也要成立相應的中考中招領導機構，切實加強對中考中招工作的領導。

2.規范行為，嚴格管理。嚴格執行“兩個統一”、“兩個堅持”和“兩個嚴禁”，進一步規范中招行為。“兩個統一”即：招生計劃數與錄取人數統一，錄取人數與備案人數統一;“兩個堅持”即：堅持普通高中最低錄取控制分數線不下降，堅持各校招生計劃不突破;“兩個嚴禁”即：嚴禁違背本人意愿強迫考生填寫志愿或代填志愿，嚴禁采取任何不正當的手段爭搶生源。凡擅自擴大招生計劃或自行錄取當地普通高中錄取最低控制線以下的考生，所造成的后果由招生學校和考生個人負責，情節嚴重的將追究相關責任人的責任。任何學校(包括職業學校)在中考成績公布前不得自行招收錄取學生，普通高中學校不得擅自接受已被其他學校錄取的新生�？h市區公辦高中限面向本縣市區招生，不得跨區域招生;對少量因特殊原因要求跨區域擇校的學生，必須完善相關手續，按程序辦理。民辦高中招生必須服從生源地教育行政部門統一安排，遵守招生秩序，自覺維護招生紀律，嚴禁以不正當手段爭搶生源。

3.科學評價，正確導向。各校要加強教學管理，規范辦學行為。學校不得違反規定提前結束初中畢業年級課程或擅自刪減非考試內容;不得以任何理由拒絕學生參加中考，讓其提前畢業離校。各區縣教育局要以初中畢業學業考試成績為基礎，充分發揮初中畢業學業考試在學校教育教學管理中的檢測、評價功能，并指導學校認真研究解決好教育教學中存在的突出問題，引導學校面向全體學生，注重學生全面發展，積極推行素質教育。