云南旅游職業學院錄取通知書,開學時間,入學考試指南軍訓宿舍條件轉專業政策

轉眼間2018級云南旅游職業學院新生就要開學了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學時的情景。眨眼之間，大學已經離我越來越遠，永遠停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾�？赡苁且粡埣垖憹M卻從未實現的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實現的諾言。高考升學網帶你一起了解關于2018年云南旅游職業學院錄取通知書、云南旅游職業學院開學時間及云南旅游職業學院入學考試轉專業相關政策，還有云南旅游職業學院宿舍條件分配方案等相關信息，希望對云南旅游職業學院的準大學生有幫助。

云南旅游職業學院是經云南省人民政府批準、國家教育部備案，直屬于云南省旅游發展委員會的云南省內唯一的一所旅游類、大專層次、公辦全日制高等職業院校。學院是教育部確定的“全國重點建設職業教育師資培訓基地”、國家旅游局授予的“中國?東盟旅游人才教育培訓基地”、中國科協認定的“全國科普教育基地”。從1956年建校到云南旅游職業學院成立，學院經過了四個重要的發展歷程，即1956年4月，昆明地質學校建校；1965年昆明地質學校、重慶地質學校和四川地質技工學�！叭�校合并”，1994年被國家教育部評定為全國重點中等專業學校；1997年12月25日，地礦部與云南省政府簽署協議，將昆明地質學校改建為云南省旅游學校，直屬于云南省旅游局；2010年2月26日獲省政府正式批復同意，2011年5月9日教育部備案，云南旅游職業學院正式成立，主管部門是云南省旅游發展委員會。

一、基本情況

云南旅游職業學院開學時間入學指南及錄取通知書發放時間查詢

云南旅游職業學院學費,費用收費標準規定

云南旅游職業學院宿舍條件,宿舍圖片和環境空調及分配方法

云南旅游職業學院聲譽怎么樣,評價好不好

云南旅游職業學院專業排名,特色重點專業有哪些

云南旅游職業學院招生專業排名和專業前景介紹

（一）基礎概況

學院占地面積142,617.53平方米，總建筑面積102，975平方米。其中實踐場所面積12,433.00平方米，普通教室面積15,818.00平方米，一體化教室面積3,191.00平方米，圖書館面積5,840.00平方米，體育館面積989.00平方米，學生宿舍面積20,306.00平方米，食堂面積2,626.00平方米。現有教學儀器設備總值2107.00萬元；館藏紙質圖書16.61萬冊。

（二）師資概況

截至2017年9月，學校教職工總數304人，專任教師185人，正高級職稱3人，副高級職稱78人，中級職稱99人，有博士學位2人，在讀博士4人，碩士學位100人，院級專業（學科）帶頭人8名，院級骨干教師16名；有省級教學名師1人，省級名師工作室1個；有國家旅游局確定的青年專家培養對象2人；有國家旅游局“旅游萬名英才”項目之雙師型教師5名、學生實踐性教學團隊8個；有全國鄉村旅游培訓專家2人、鄉村旅游規劃專家1人；有院級專業（學科）帶頭人25人，院級骨干教師33人；有云南省旅游專家服務團成員20余人；云南省導游考試現場考官46名；有5名高爾夫專業教師通過國外機構培訓，獲得國際高爾夫職業經理人晉級資格證書（PDA）和蘇格蘭教師資格證書（AI）。學校目前已經形成了以專業帶頭人為引領，以骨干教師，以“雙師素質”教師為主體，以外聘教師為補充，年齡、職稱、學歷結構基本合理，思想政治和業務素質較高的“雙師結構”的教學隊伍。

（三）專業及學生

為適應現代大學辦學治教的要求，學校實施了校院兩級管理改革�，F設有酒店管理學院、旅游管理學院、外語學院、文化藝術學院、經濟管理學院、資源工程學院、信息與傳媒學院及基礎教學部、體育教學部、思政教學部等“七院三部”。在人、財、物管理等方面，均實現由學校一級管理改革為校院二級管理。

根據云南省經濟社會及旅游產業發展對人才的需求，按照“按需設置、特色鮮明、持續發展”的專業設置理念，優化教育教學資源配置，優化專業結構與布局，突出骨干專業和特色專業建設，大專專業從“十二五”初期的6個，發展到現在的30個，基本形成以旅游類專業為主體，語言類和國土資源開發類等專業協同發展的專業布局。其中，導游、休閑服務與管理（高爾夫）是國家旅游示范專業，且酒店管理專業和導游專業是云南省行業特色鮮明、校企合作程度高的特色專業。

長期以來，學校堅持規模發展與質量提升同步，實施全員招生，全力優化校園環境，全面整合教育教學資源，借助教育及旅游行業等媒介平臺，堅持依法依規、抓實抓細招生工作，全日制在校生規模逐年增加，新生報到率逐年提高，在校生規模實現了以三年制大專為主體的結構性轉型。截至2017年9月新生報到完畢，學校在校生總規模8644人，其中三年制大專4770、五年制高職3584，提前三年達到和突破學�！笆�三五”規劃設定的8000人辦學規模目標。生源以云南省為主，覆蓋川、渝、黔等西部六省，生源覆蓋面不斷向外延伸。同時，畢業生一次就業率、專業對口率較高，多年來就業率均保持在98%以上，處于省內同類院校前列。2014屆畢業生年終就業率98%，2015屆畢業生年終就業率99.7%，2016屆畢業生年終就業率98.06%�！俺隹跁场�，帶來“入口旺”，學院招生形勢、規模發展均展現了良好的發展預期。

（四）校企合作與國際交流

1．合作辦學實訓基地建設。學院以“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展”為基礎組織開展校內外實習實訓基地建設、實踐教學活動、實驗室建設和管理工作。截止目前學院已先后與相關行業和企業簽訂協議，共建了65個校外實習實訓基地。校內建立了酒店管理專業實訓基地（中央財政支持提升專業服務產業發展能力項目）、信息系統開發實訓基地、寶玉石加工實訓基地（省級質量工程項目）和導游專業實訓基地（中央財政支持的職業教育項目）等14個校內實訓基地，同時建立健全實習實訓組織機構和管理制度，確保了實習實訓教學質量，較好地滿足了職業教育對實作的需要。

2．多渠道深化校企合作模式。校企合作是學院始終堅持的辦學方向，學院以市場需求為導向，以解決學生就業為根本，通過引廠入校、課堂進企業和企業建立合作等方式，與昆明、北京、上海、廣州、深圳、珠海等10余個城市，數10家單位建立了人才供求關系。為深化工學結合人才培養模式改革，進一步加強“校企合作”和專業建設，突出我學院職業教育特色，培養高素質的技能型人才，學院以《世界銀行貸款云南職業教育發展項目》為契機，與企業深度合作成立了云南旅游職業學院“校企合作委員會”、“校企合作專業指導委員會”，“兩委會”具體參與學院的內涵建設任務。

3．以“中國?東盟旅游人才教育培訓基地”為依托，廣泛開展國際交流與合作。在國家“一帶一路”政策指引下，在省旅游發展委的支持下，學校依托云南面向東南亞、南亞的獨特區位優勢和云南旅游產業轉型升級、新興業態不斷涌現的發展機遇，以“中國?東盟旅游人才教育培訓基地”為平臺，設海外教學點3個，面向泰國、老撾、緬甸等國家開展旅游專業及中國文化等教育培訓，具體承擔“中國云南?緬甸合作論壇旅游官員及旅游企業高管交流活動”和“中國云南?老撾旅游官員及旅游企業高管培訓交流活動”培訓工作。目前已完成培訓任務四期，培訓老撾、緬甸旅游官員、企業高管近500人次。2017年與緬甸、老撾培訓交流活動將于11月中旬舉辦。

同時，學校廣泛開展業界對外交流互訪，如組織赴韓國、泰國、臺灣等海外交流與培訓，接待老撾、緬甸、斯里蘭卡、日本、臺灣等國家和地區來訪學習、交流經驗；與斯里蘭卡旅游部合作，簽署旅游從業人員及旅游專業學生進行教育、培訓的合作備忘錄；與柬埔寨國家旅游部就瀾湄次區域旅游合作、協助柬方組建國家旅游學院等具體事宜進行磋商，并提上了日程；組織師生赴臺灣僑光科技大學進行短期研修、赴臺灣高雄餐旅大學參加“兩岸餐旅通識教育發展”研討活動等，學校國際教育交流與合作區域和深度穩步拓展，為推進學校職業教育和培訓與國際接軌、提升國際影響力打下了堅實的基礎。

（五）辦學優勢與特色

學院以培養旅游專業人才、服務旅游產業發展、開展旅游科學研究、弘揚云南旅游文化為使命，充分發揮學校行業辦學優勢，重點發展旅游類及其相關專業。認真貫徹黨的教育方針，堅持，堅持“以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向”的職業教育方針，以科學發展觀統領學院全局工作，堅持“以評促建、以評促改、以評促管、提高質量”，加強學院現代高等職業教育內涵建設。以立足云南、依托產業、服務全國、面向東南亞南亞，辦高質量有影響力的旅游職業學院為目標。以全日制高職學歷教育為主、職業培訓與技術服務并舉、多種形式辦學。培養旅游及社會經濟發展需要的專業人才，為云南省實現“旅游大省”向“旅游強省”邁進的戰略目標培養輸送高素質技術技能人才。

二、總體發展思路

在未來一段時期，學院將以黨的“十九大”精神為指導，以“加快教育現代化，辦好人民滿意的教育”為思想引領，緊緊圍繞黨的教育方針，堅持以立德樹人為根本任務，在轉型升級的基礎上，堅持規模發展與內涵提升并驅，突出特色與提高質量并重，硬件建設與軟件提升并舉，走產學研結合、多方合作發展道路，立足云南，服務社會，面向世界，把“中國?東盟旅游人才教育培訓基地”建設成為面向東南亞、南亞的旅游教育培訓與合作交流品牌基地，把“全國重點建設師資培訓基地”建設成為全國示范基地，爭創省級示范院校，成為云南省旅游職業教育的品牌學院，西部區域有影響力的旅游職業院校。

（一）搶抓機遇，科學規劃。在全面學習、深刻理解黨和國家方針政策的基礎上，深入分析研究學院面臨的內外部機遇和挑戰，認真總結“十二五”至“十三五”期間學院辦學與人才培養經驗，分析學院當前發展面臨的形勢與問題，主動適應經濟社會發展新常態，積極融入國家教育事業、旅游產業發展戰略部署，科學謀劃階段性發展規劃，引領學院發展。

（二）內涵建設，提高質量。堅定不移走師資興校、管理興校、特色興校、質量興校之路，打造一支業務、專業、技能素質過硬的職業教育“雙師型”師資隊伍和管理隊伍，建立健全現代學校制度，突出旅游職業院校的專業、職業人文特色，面向城鄉勞動力堅持辦好繼續教育、網絡教育，培養高素質的技術技能型人才，充分適應旅游產業及地方經濟社會發展需求。

（三）多方合作，開拓發展。依托“中國?東盟旅游人才教育培訓基地”、“全國重點建設職業教育師資培訓基地”、“全國科普教育基地”等優質資源平臺，加強與省內外乃至周邊國家和地區具有代表性、影響力的大型集團、企業合作辦學，以國際化視野，發揮地緣優勢，積極探索多種形式、多種途徑的合作辦學模式，不斷深化產教融合、校企合作，連手企業共建、共促、共享、共贏，進一步拓展辦學空間。

（四）擴大規模，提高效益。正確處理學院發展規模、質量、效益三者之間的關系。學院發展仍處于成長期，沒有規模為基礎，提高質量就沒有保證；沒有效益做支撐，提高質量就缺乏動力；規模、效益都要為質量這一中心服務。學院將在保證結構合理的基礎上，進一步擴大包括三年制大專、五年制高職、成人大專、成人本科、國內外行業企業培訓等構成的辦學規模，切實提高學院服務于經濟社會發展的辦學效益。