2020年玉溪師范學院大一新生開學報名時間安排及入學指南詳解(二)

學校將以 “創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念為指引，按照“目標導向、發揚傳統、創新機制、優化結構、整合資源、培育優勢、打造特色”的總體思路，積極推進學校轉型發展，為早日建成玉溪師范大學而努力奮斗。

1098畝，教學實驗樓、演播廳、標準田徑場、運動館等教學硬件設施齊全，固定資產總值5.2億元，藏書83.4萬余冊，電子圖書63萬余種，中外文數據庫22個，校園網現已覆蓋全校學習、生活、工作場所。

學�，F有全日制在校學生11674人，在編教職工751名，其中專任教師595人，正高職稱64人，副教授164人，博士40人，碩士350人，省級學術帶頭人4名、省級教學名師5名、市級學術帶頭人14名。“十二五”期間學校將繼續加大高層次人才的引進力度，為學校的改革發展提供智力支撐。

學校堅持“立德樹人、全面發展”的辦學指導思想，面向全國招收學生，努力培養以能力形成的應用型創新人才。建校以來，為地方經濟建設共培養出4萬多名專業人才，近年來本科生就業率一直保持在95%以上，連續8年被評為云南省高校畢業生就業工作目標責任考核一等獎。畢業生考取公務員、律師、教師比例和考研錄取率在同級別院校中位列前茅。

學校設置有14個專業學院：教育學院、外國語學院、資源環境學院、理學院、美術學院、音樂學院、商學院、政法學院、馬克思主義學院、體育學院、信息技術工程學院、文學院、成人教育(高等職業技術)學院。在50個本科專業中，“美術學”專業是國家級特色專業;“環境化學、人文地理學、環境科學與工程”是省級重點建設學科;“泰語、地理科學、藝術設計、生物科學”是云南省高等學校特色專業，其中“泰語”專業是云南省小語種重點建設專業;湄公河次區域民族民間藝術傳習實驗中心和信息與通信工程實驗教學中心為省級本科實驗教學示范中心，其中“湄公河次區域民族民間藝術傳習實驗中心”被中國藝術人類學學會授予中國藝術人類學學會第一個“非物質文化遺產傳承與保護工作站”稱號;“環境化學”、“LUPA開放源代碼”兩個實驗室為省級重點建設實驗室;《無機化學》、《中國古代文學》、《工筆重彩畫》、《籃球》、《絕版套色木刻》、《泰國國家概況》、《泰國文學概況》為省級精品課程;應用型法律人才培養模式創新實驗區被評為省級人才培養模式創新實驗區。

學校建設有3個校級研究所：民族文化與社會發展研究所、玉溪經濟社會發展研究中心、玉溪師院大學生美育與素質拓展研究中心，其中民族文化與社會發展研究所與北京大學漢語語言學研究中心聯合建設的“語音樂律實驗室”已建成并投入使用。

2013年，“基礎教育高效教學研究工作站”、“城鄉教育一體化研究工作站”、“滇中文化保護與研究中心”3個項目獲省級立項建設;“環境科學與工程重點學科”、“玉溪師院特色優勢學科團隊”獲得“中央財政支持地方高校發展專項資金”立項資助。

學校積極開展科學研究，形成教學與科研的良性互動，不斷提升服務地方經濟社會發展能力�！笆�一五”以來，學校承擔國內外科研項目358項，項目經費達1802萬元。其中，國家重大水專項項目4項，國家社科基金項目8項，國家自然科學基金項目4項;省部級項目67項，地廳級項目178項。教師出版個人學術專著或編輯出版教材等133 部，發表論文2467篇，有250篇論文被SCI、EI、ISTP和人大報刊復印資料收錄。96人次的學術科研成果獲省、市有關部門獎勵。學校公開報刊有《玉溪師范學院學報》和《玉溪師范學院報》，與國內外高校、科研院所、企事業等多個單位建立了良好合作關系。學校對外學術交流成績顯著，主辦國際、國內學術會議51次，舉辦學術講座 356余場。

學校堅持國際化辦學，先后與美國奧本大學、澳大利亞墨爾本大學、拉特羅布大學、韓國三育大學、泰國清萊皇家大學、呵叻皇家大學、華僑崇圣大學、蒙福學院、南邦學院等多所學校積極開展多種形式的聯合辦學、互派師生、學術文化交流。已建立國外實習基地21個，成立漢語言文化中心3個，并成為云南省華文教育基地和國家漢辦漢語水平考試(HSK)考點。此外，學校與臺灣東方設計學院和臺灣屏東商業技術學院建立了友好合作關系，積極開展聯合辦學和文化交流活動。

學校全面推進素質教育，育人成效顯著。學�，F有大學生創新創業訓練計劃國家級立項項目10項。在近年全國大學生數學建模大賽中榮獲全國一等獎1項，全國二等獎7項，省級一等獎5項，二等獎17項。全國文化藝術節中3個作品獲得全國最高獎項群星獎，在全國美展有7幅作品入選，參加全國第一、第二屆大學生藝術展演，全校共有29項作品獲獎。參加云南省第三屆大學生創業設計大賽，11件作品獲獎，在第五屆“挑戰杯”大學生創業計劃大賽中獲金獎1項。學校設立了多種獎助學金，為學生的成長成才提供了強有力的保障。

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