一個溫暖和煦的早上,陽光很好,我跟往常一樣,接待著一個又一個陸續來園的孩子,孩子們到園后,迅速回到班級的活動場地,在配班老師的帶領下,做起了丟手絹等游戲。
忽然,隨著杜志浩小朋友的一聲吆喝,孩子們竟然全部跑到了場地的一角,任憑配班老師如何組織,還有三五個孩子不肯回到游戲中來,看到這種情景,我忙走過去,想看個究竟。
原來是杜志浩入園后,在放書包的時候,發現了場地邊上有很多的螞蟻,從來沒有見過如此多的螞蟻,他便驚訝地吆喝起來,以致把所有游戲中的孩子們都吸引了過去。看到一大群熙熙攘攘、不斷往來的螞蟻,看到孩子們那渴望的眼神,我便跟配班老師商量,讓她去接園,我陪孩子們繼續探討他們意猶未盡的“螞蟻樂園”里的事情。
“今天這里怎么有這么多的螞蟻?”“它們是從哪里來的呀?”“應該是從草里爬出來的吧!”“那昨天怎么沒有爬出來呢?”“我們一起找找螞蟻的家吧!”孩子們的小問號一個接著一個!拔浵伒募铱隙ň驮诟浇桑凰鼈冞@么小,怎么會爬到這里來呢?”聽到張朝陽的提議,孩子們便在附近找起了螞蟻的家。
找了一會,孩子們感覺沒有頭緒了,王帥宇說:“我們看看螞蟻往哪里爬,那里肯定有螞蟻的家!痹谶@個提議下,孩子們便靜靜地看螞蟻的走向,想盡快找到螞蟻的家。因為場地的周邊有綠化帶,孩子們想找到螞蟻的家有點費勁。于是,我便走過去,一聲不響地用樹枝將樹葉等東西簡單進行了清除。
經過很短的時間后,還是杜志浩驚喜地喊了起來:“找到了,螞蟻爬進了一個洞洞里!彪S著杜志浩的叫聲,孩子們便又集中了過來,看看螞蟻的家到底是什么樣子的。
看到孩子們找到了螞蟻的家,我裝作神奇地說:“哦,原來螞蟻的家在洞穴里啊!甭斆鞯乃鍚廴憬又f:“老師,螞蟻小朋友們都住在一起呢!蔽乙宦,便問孩子們:“你們怎么知道螞蟻都住在一起呢?”隋愛茹說:“因為它們都進了一個洞穴里呢!”我接著說:“這一群螞蟻小朋友都住在一起,它們喜歡群居呢!
“老師,小螞蟻怎么有往這邊爬的,也有往那邊爬
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