嚴禁幼兒園小學化,建議6歲以下兒童只掌握10以內的加減法。記者昨日從自治區教育廳了解到,為了落實教育部編寫的《3~6歲兒童學習與發展指南》(下簡稱《指南》),我區確定南寧等6個城市為區級實驗區,教育廳幼兒園等125所幼兒園成為自治區級示范園。
在體育活動方面,《指南》建議多讓小朋友參加跳繩、玩滾鐵圈等傳統體育活動,但不提倡將跳繩等活動作為技能型的訓練。在日常行為中,鼓勵幼兒多走路、少坐車,自己上下樓梯、自己背包,而不是凡事讓家長代勞。在藝術培養方面,鼓勵孩子發揮想象以各種藝術形式表達對美的認識,比如在畫一幅畫時,家長或老師要領會幼兒的創作意圖,不簡單用“像不像”、“好不好”等成人標準來評價。
南寧一家自治區示范性幼兒園的負責人告訴記者,幼兒園最重要的活動是培養孩子的自理能力,以及養成好的生活習慣。不同的幼兒園教育理念不一樣,對《指南》的各項要求落實也有不同。在一些幼兒園大班的教學保育中,確實有“拔苗助長”的情況,有小學化的傾向,比如教授超過20的加減法;枯燥地讓孩子學單詞,背英語;甚至讓孩子學小學課本。還有家長認為孩子在幼兒園沒學會幾個字,不會背幾首詩,不會跳幾個舞,就沒學到東西,幼兒園為迎合家長,以簡單的模式教授知識。這些做法對孩子成長并無好處。
《指南》實驗區和實驗幼兒園設立之后,教育部門將組織專家團隊,到各地、各幼兒園進行指導,并總結、推廣實施《指南》的各種有趣、有效的方法,讓更多幼兒園的小朋友能在正確的保育理念指導下,獲得合適的發展。(孫妮)
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