遼寧理工職業學院在哪個區

一、遼寧理工職業學院在哪個區

遼寧理工職業學院是在錦州市濱海新區，具體地址在遼寧省錦州市濱海新區昆山路9號，該校是經遼寧省人民政府批準、教育部備案的省屬民辦普通高等學校。

二、遼寧理工職業學院簡介

遼寧理工職業學院是2003年省政府批準的民辦普通高等學校，辦學層次為專科，辦學規模為5000人，行政業務歸遼寧省教育廳管理。學校位于錦州市濱海新區,總資產值7.75億元，形成占地735畝、建筑面積19.2萬平方米、教學儀器設備價值3220.74萬元、圖書49.9萬冊、校內實訓室102個、校外實踐基地83個的辦學條件。學校實行董事會領導，校長負責，黨委保證監督，教授治學，民主管理的管理體制。學校下設5個分院3個教學部共8個二級教學組織，有裝備制造、土木建筑、電子信息、財經商貿、現代服務5個專業群30個專業。學校有在校生5261人，14屆畢業生12933人，連續五年就業率97%以上。學校有專職教師288人，高級職稱教師占專職教師40.3%，研究生學歷教師占專職教師33.3%。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校、政治建校、人才強校、質量立校、創新興校、文化鑄校、安全護校、創建名校的發展戰略，為區域經濟建設和社會發展培養高素質應用型人才。學校以“國家放心、社會滿意、學生向往、教師樂業”的辦學目標，努力實現質量、規模、層次同步發展。

十六年來學�！白詮姴幌ⅰ⒀�序漸進”的發展，取得了階段性發展成果：2011年被評為“遼寧省優秀民辦學�！�；2012年順利通過遼寧省教育廳人才培養水平合格評估；2013年推進七項內涵建設，全面提高教育質量，并籌備“升本”辦學條件；2014年被評為“遼寧省普通高校畢業生就業工作先進集體”；2015年全面加強制度建設，向優質強校目標邁進，新校園建設取得預期效果；2016年中共遼寧理工職業學院委員會分別獲得中共遼寧省委和中共錦州市委“先進基層黨組織”表彰；2018年被評為“錦州市五一勞動獎”；獲批現代學徒制試點，被評為“遼寧省2018年度征兵工作成績突出單位”。

我校晉升本科院校被列入遼寧省十三五高校設置規劃，學�，F有的辦學條件已達到教育部本科院校設置標準，9月27日遼寧省人民政府向教育部報送我校開展本科層次職業教育試點的函件，目前，我校即將迎接教育部本科評估。

學校確定近期和中長期發展目標是“十三五”期間實現“升本成功”，到2035年實現“本科優秀”。

陽春三月，萬物復蘇，一派生機盎然。美麗的渤海之濱，廣袤的遼西大地，閃爍著一顆璀璨的高等教育明珠，她就是——遼寧理工職業學院。

來到渤海岸畔，放眼望去，在渤海大道左右兩側矗立著兩所現代化的校園，給人以震撼和溫馨。這就是遼寧理工職業學院的南北兩大校區。進入北校區，一座高大的歐式鐘樓俯視著一望無際的渤海，眺望著湛藍的天際，成為了錦州濱海新區一道亮麗的風景。

再往里走，兩座高大風帆式的校門佇立兩旁，昭示著走進這里的莘莘學子揚帆遠航。在迎對校門的中軸線上，有一尊巨石浮雕昂然挺立，上面“自強不息，循序漸進”八個金色大字閃閃發光。浮雕后面百米處，便是一座十幾層高的形似金字塔階梯狀的大樓直插云天。在它的周圍簇擁著數棟現代化的教學樓群，形成了氣勢恢宏、環境優雅的“品”字形美麗校園。

2017年新年伊始，在全國高校思想政治工作會議提出“堅定不移辦好教育”的時候，我們慕名對遼寧理工職業學院展開了調查，全面總結這所民辦高校創造的種種傳奇——

以“卓越大學”為目標，為辦好人民滿意的高等教育助力揚帆

創建“卓越大學”的發展目標，一直是遼寧理工職業學院始終不渝的追求。2003年學校經遼寧省政府批準和國家教育部門備案，成為一所省屬民辦普通高等學校，位于錦州濱海新區，有南北兩大校區。建校以來，學校先后投資4.56億元，使兩校園形成占地735畝，教學生活用房建筑面積19.2萬㎡，教學設備投資3466萬元，圖書48.5萬冊，校內實訓室119個，校外實踐基地94個的辦學條件，形成5000人的辦學規模。

13年間，學校堅持“依法治校、人才強校、質量立校、特色興校、創建名�！钡陌l展戰略，努力創辦人民滿意的高等院校。2012年通過了遼寧省人才培養工作評估，先后榮膺“遼寧省優秀民辦學�！薄ⅰ斑|寧省普通高校畢業生就業工作先進集體”、“遼寧省先進基層黨組織”等多項榮譽稱號。

挖掘遼寧理工職業學院的經驗，可歸結為“一個目標、三大特色、七項內涵、五項保障”的總體發展思路。一個目標是：“創建卓越大學，全面辦好人民滿意的高等教育”。圍繞這一核心，學校黨委在國家提出“辦好人民滿意大學”的指導下，確立了 “總體發展目標”，經過13年的努力，一舉成為遼寧省一所人民滿意的高等學府。

對此，學校黨委書記洪儒教授感慨地說：“堅持，是學校創新發展的行動指南，確立正確的治學思想是我們向應用型本科大學邁進的制勝法寶�！�13年間，遼寧理工職業學院全體教職工咬定青山不放松，緊緊圍繞創建卓越大學這一核心，培養了一大批具有社會責任感、創新精神、實踐能力的，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

打開學校的宏偉畫卷，里面赫然醒目地展現著這所學校的發展藍圖：學校的發展目標是實現“本科優秀2025”；在“十三五”期間實現“升本成功”；“十四五”期間實現“本科優秀”；為今后循序漸進地實現“大學卓越”奠基。

為實現這一宏偉藍圖，學校確立了總的指導思想，即：以培養高素質應用型人才為目標、以立德育人為根本任務、以專業建設為根基、以素質能力建設為主題，全面提高人才培養質量，為建成應用型本科大學奠定基礎。

總體發展目標是：實現本科學歷教育，在校生達到萬人規模。綜合實力位居全省民辦高校前列，打造出“國家放心、社會滿意、學生向往、教師樂業”特色鮮明的民辦本科高等院校。

對此，秦書儉校長進一步詮釋說，學校作為遼寧省優秀民辦學校，在13年的創新發展中，靠的就是誠信·質量·品牌。在師資隊伍上：學校形成了以高水平教師為引領，以“雙師型”隊伍為骨干的優秀團隊，就是這支隊伍，為學校的發展和人才培養立下了汗馬功勞。

在專業建設上：堅持以市場需求為導向，以崗位需求為目標，以人才培養，形成了裝備制造、土木工程、電子信息、財經商貿、現代服務五大專業群，創新一條“聯合招生、聯合培養、訂單培養、校中辦廠、廠中有校”的發展之路。

在教育教學上：經過13年的探索，學校建立了理論知識課、教學做一體化模式課和校內綜合實訓課的質量標準；建立了“教學做一體化”課程教學考核標準和校內實訓質量標準。實現了課堂教學、考試模式、實踐教學、素質能力教育等教學方法的全面創新。

在立德樹人上：學�？偨Y出了“三觀、四有、五愛、五德”的具有德育特色育人的核心內容，通過教書育人、實踐育人、管理育人、環境育人、文化育人，提高了當代大學生的創新創業能力，培養數以萬計的“愛國、敬業、誠信、友善、守法”的創新人才，成為了一所享譽全國的民辦高校。

以“三大特色”為品牌，為辦好人民滿意的高等教育平添活力

什么是人民滿意的高等教育？遼寧理工職業學院給出的答案是：把人才培養作為教育教學的中心，把立德育人作為根本任務，把專業建設作為創新發展的根基，把素質能力建設作為人才培養的主題，堅定不移地打造“德育、專業、素質能力”三大特色品牌，就是辦好了人民滿意的高等教育。

——德育特色品牌，就要培育真人。走進遼寧理工職業學院，一批青春靚麗的學子說出了這樣的感受：自從走進學校那天起，母校就把“德恒”理念作為育人的基本要求：一是把“自強不息”的精神作為有理想、有紀律、有作為的內在要求，引領師生精神向上；二是弘揚尊道崇德的精神，把“正心、修身”與“姓黨、信馬、為民”融為一體，形成品德向善的高尚人格；三是強化規律理念，使師生洞悉做成事業的道理，就是只有按規律辦事，認知規律、遵循規律、探索規律，才能取得事業向好的效果。

什么是德育特色品牌？學校黨委副書記蔡紅武講：“科學的世界觀、高尚的人生觀、正確的價值觀”；“有理想、有道德、有文化、有紀律”；“愛黨、愛國、愛人民、愛學習、愛勞動”和“恭敬他人、寬以待人、誠信于人、惠及眾人、勤敏工作”等核心內涵，就是學校響亮的德育特色品牌。

——專業特色品牌，就要對接市場。學校副校長衛紹元認為，作為一所民辦高校，只有對接市場才能辦出人民滿意的教育。13年間，學校的成功之處就在于：根據社會需求設置專業，依托行業建立專業，校企合作辦專業，彰顯了學�！皟炏劝l展工科專業，重點建設品牌專業”的強勁實力，學校才跨入了全省的先進行列。

特別是近年來，學校以專業人才培養方案為頂層設計；以示范性實訓室建設為基礎；以強化校內實訓和校企合作為保障，總結出了一批行之有效的培養高素質應用型人才模式，為學校的創新發展供了強有力的支撐。

——素質能力特色，奠基師生發展。著力提升大學生政治理論素質、思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質這“四大綜合素質”，是遼寧理工職業學院的創新經驗。

政治理論素質：“聽黨指揮、服務國家、服務人民”的政治理念，在思想上、政治上、行動上與黨和國家保持一致，是當代大學生的政治準則。

思想道德素質：堅持以人為本，立德育人，德育為先，做到“思想向上、學業向好、品德向善”，形成當代大學生的完美人格。

科學文化素質：堅持“勤學苦練、學思結合，知行統一”的學風，鼓勵學生學習科學文化知識和科學技術技能，為服務。

身心健康素質：把握身心健康要素，鍛煉健康體魄，提升品質意志，養成陽光心態，使其成為一名對社會有所建樹的人。

13年間，學校通過“四項綜合素質工程”，提升了每一名學子的綜合素質和職業技能，引得百花競相綻放……

信息分院黨支部書記孫殿林說，學習能力、實踐能力和創新能力，是培養當代大學生的重要基礎。它必須建立在目標、內涵、渠道三大路徑的頂層設計上，才能實現學生的全面發展。

學校把培養學生成長的能力劃分為三類，一是人成長的核心能力，即學習能力、創新能力、實踐能力、調研能力和決策能力；二是職業通用能力，即應用文寫作、演講與口才、現代化辦公、合作與禮儀和英語口語能力等；三是專業實踐能力。

學校就業指導處處長王萍在學校初建時，就從企業來到學校一干就整整13年。她既是學校的建設者，又是學校的親歷者。據統計，學校已向社會輸送8753名優秀人才，他們的身影遍布北京、遼寧等全國各地……

以“七項內涵”為動力，為辦好人民滿意的高等教育夯實基礎

提升高等教育的品質內涵，一直是遼寧理工職業學院的動力源泉。建校13年來，學校抓住高等教育質量這個生命線，在教師隊伍、課堂質量、育人方法、育人環境、制度體系、文化引領、從嚴治黨七項內涵方面，取得了顯著的成效。

——以人才強校，強化教師隊伍建設。學校的做法是：把優秀教師隊伍作為辦學的第一資源，把領軍人物作為學科發展的靈魂，重點抓好高職級教師、“雙師雙能”教師、研究生教師的培養，打造優秀高效的教師團隊�，F在，學校正在著力打造一支一流的師資隊伍，生師比按18:1配備；職稱結構按正高教師大于10%、副高教師大于30%、中級教師大于40%組建；博士、碩士教師大于50%、“雙師教師”占專任教師總數的80%以上。

目前，學校有專任教師305人，其中副高以上教師106人，碩士以上學歷教師100人，他們為學校的創新發展和人才培養做出了突出的貢獻。

——以課堂教學為主渠道，全面提高教學質量。走進北校區實訓中心，這里整齊地擺放著國內一流的實訓設備，它們是完全按照本科大學的標準建設的實訓基地，由這里生產的元器件可直接應用市場。據秦校長介紹，以教師授課為例，完全實現了電腦傳輸，學生學習全部實現了自動化。老師教學可以由實訓基地的任何一個角度，將實景化教學傳輸到課堂，這種現代化的育人手段提高了人才培養質量。

不僅如此，學校還采取專業理論認知與崗位能力相結合的方法，創建了以崗位能力標準為重點的“教學做一體化”項目教學體系，形成了教師導學、學生愛學、教師示范的教學局面，提高了學生專業理論知識和專業核心技術能力的育人質量。

——創新育人方法，促進學生成長成才。什么是創新育人理念呢？校黨委洪儒書記說：堅持以人為本，全面實施素質教育，樹立人人可以成才的理念，促進學生全面發展，把德育貫穿于學校教育全過程。學校創新育人方法，堅持實踐第一的觀點，不斷推進實踐基礎上的理論創新，提升了育人質量，促進了學生成才。

思想政治理論課教研部的教師張盈盈是全國高職院校青年教師思政課大賽一等獎獲得者、房素蘭是全國心理健康教育先進工作者、王玉娥等青年教師多次獲得遼寧省高校心理健康教育、思想政治教育獎項。她們被學生譽為“心靈雕塑大師”。多年來，她們在實踐中總結出了“播—導—講—結—做—展”六字教學法。

“播”即新聞播報，以小組為單位，播報一周內的新聞事件�！皩А奔磸土晫�入，通過設疑、案例、視頻、歌曲、漫畫等形式給學生提出問題�！爸v”即講授新課，以教師講授為主，講解課程難點，達到教學目的。“結”就是對課程內系統化總結，把握知識間內在的聯系�！白觥本褪峭ㄟ^搜集信息、制作課件、課外閱讀等形式“活”起來。“展”就是通過情景劇、微視頻、PPT、辯論賽等方式，對學生所學知識成果進行展示，學生受益匪淺。

充分發揮輔導員對學生健康成長的引領作用是學校的特色。學校重視輔導員隊伍建設，按生師比160:1的比例配備輔導員，選聘標準為思政專業、本碩學歷、中共黨員、熱愛學生工作。為打造職業化、專業化的輔導員隊伍，學校組織為期兩年的輔導員思政專業碩士研究生培訓班，現在33名輔導員中有23人都是碩士學位。

湯霞是一名學生輔導員，五年專職輔導員經歷給她的啟示是：作為輔導員要堅守愛心、耐心、細心、誠心，對學生像親人一樣投入感情，真心誠意地關愛每一名學生。輔導員韓靜說，作為輔導員手機24小時開機、每天6:50就與學生們在一起、晚上9：00才離開，確實很累，但值得。韓老師的孩子高燒38度，她都不曾離開學校，她說，學生的事重要，我不能離開他們……

——強化校風學風建設，優化育人環境。遼寧理工職業學院確定的“風清氣正、勤奮務實，和諧創新”的校風，對全校師生員工是一種教育力量和精神力量，是學校最重要的育人環境。學校努力營造“風清氣正”的政治環境，要求教職工具有“勤奮務實”的工作態度，并達到“和諧創新”的工作要求。

學校引導師生確立終身學習的理念，樹立“勤學苦練，學思結合，知行統一”的優良學風。通過不斷完善獎學金、優秀學生、先進班集體等評比辦法，促進學生達到“勤學、會學、樂學”的最佳境界。

學校規定：學生要嚴格執行“8521”作息時間，即：8小時睡眠、5小時上課、2小時自習、1小時文體，以思想教育和制度規范引領學生成為有信念、講品德、守紀律的青春學子。用劉洪祥等同學的話說：“優良的學風，使我們收獲了知識、收獲了技能、更收獲了人生……”

——落實依法治校戰略，建立現代大學治理體系。學校把“三嚴三實”作為全校師生的座右銘，強化“嚴”的精神、“實”的作風。學校要求全體職工認真執行以學�！洞髮W章程》的各項制度。在各項管理中堅持把“科學、民主、依法、有效” 現代管理的原則落到實處。治理的過程中將“規范管理、思想引領、探索規律、創新方法”相結合，形成了科學管用的治理體系。

——以文化為引領，實現了潤德化人。以深厚文化傳承，引領學校師生精神向上、學業向好、品德向善，是遼寧理工職業學院的奮斗方向。學校在13年的辦學實踐中，形成了校園文化的九項內容。

即“自強不息、循序漸進”的校訓；“風清氣正、勤奮務實、和諧創新”的校風；“愛生知生、誨人不倦、引領悟性”的教風；“勤學苦練、學思結合、知行統一”的學風；“團結一心，科學規劃，銳意進取，創建卓越”的團隊精神；“愛國守法，敬業愛生；教書育人，嚴謹治學；為人師表，恭寬信惠；勤敏工作，服務社會”的教師道德規范。

還有：“志存高遠，堅定信念；熱愛祖國，服務人民；勤奮學習，自強不息；遵紀守法，弘揚正氣；誠實守信，嚴于律己；明禮修身，團結友愛；勤勉節約，艱苦奮斗；強健體魄，熱愛生活”的學生行為規范。

更有：“聽黨指揮、服務國家、服務人民”的政治理念；“勤敏用心、盡職擔責、創新發展”的工作理念；“學以致用、嚴實作風、高尚人格”的自律理念；“自強不息，尊道崇德，以律治世”的德恒理念。這些先進的校園文化，滋養心靈、引領風尚，占領了創建卓越大學應擁有的精神高地。

——以從嚴治黨為統領，不斷強化高等教育建設。黨委書記洪儒教授經常講的一句話：“無論公辦民辦都是黨辦”，這已成為師生心中共同的信念。

學校建校以來，以從嚴治黨、從嚴治校的理念為統領，以馬克思主義中國化理論為指導，充分發揮學校黨委的政治核心作用。2016年學校被遼寧省和錦州市評為“先進基層黨組織”。2017年學校提出創建全國先進黨委的響亮口號。

學校黨委認為，堅持從嚴治黨、從嚴治校，就是把黨的教育方針貫穿于辦學的全過程，要始終與黨和國家保持一致，將黨的理想、信念、目標變成民辦高等教育的行動指南。用黨委組織部長陳卓的話說，學校每年僅發展學生黨員就有60-70名，突出了民辦高等院校把思想政治擺在第一位的重要性�，F在，全體師生都以堅定的信念和理想，抒寫著一曲美麗的青春之歌……

總之，遼寧理工職業學院的七項內涵建設，為創建人民滿意的高等教育平添了無窮的動力，更為向民辦本科大學邁進鋪就了一條成功之路……

以“五項條件”為保障，為辦好人民滿意的高等教育奠定基礎

全面總結遼寧理工職業學院的經驗，還有“五項條件”為學校邁向的民辦大學保駕護航。據學校紀委書記車龍浩講，為使學生成人成才，學校全面優化了“五項硬件辦學條件”，為創建特色本科大學奠基。即建設標準校園、強化校內實訓室建設、建設多元化、高標準的圖書館等文化場館、重點加強校企合作實習基地建設、信息化校園建設，創建生態文明樂園，向卓越大學邁進。

據了解，為創建優質大學，學校按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》“大力支持民辦教育。對具備學士、碩士和博士學位授予單位條件的民辦學校按規定程序予以審批”的具體規定，從2013年開始就為“升本成功”創造了各項條件。經過四年的不懈努力，2016年學校各項建設和辦學水平達到了晉升本科的條件。值得欣喜的是：學校依據國家教育部《關于“十三五”時期高等學校設置工作的意見》中“對民辦高職院校，可嚴格按照有關法律法規和設置標準審批設置民辦本科學�！钡囊幎�，于2017年2月正式向遼寧省教育廳申報晉升本科高校。

目前，“升本成功”已成為遼寧理工職業學院廣大師生的共識。他們正以“一三七五總體發展思路”為引領，為實現“本科優秀2025”的目標而努力奮斗。至此，人們完全有理由相信：遼寧理工職業學院——這顆璀璨的民辦教育明珠會更加美好，她的明天一定會更加燦爛輝煌……