化學教育主要研究化學基礎知識與實驗技能,如無機化學、有機化學、分析化學等,具有豐富的化學知識和組織教學活動的技術能力,能正確運用教育教學理論與教育技術組織教學。例如:負責對學生進行一對一、個性化的教學,為學生查缺補漏,幫助學生提高成績;參加學科教研活動等。 關鍵詞:化學 無機 有機 教學化學
教育類機構:化學教師、化學教學研究人員、課程顧問; 科研類機構:化學分析、檢測技術、應用研究、科技開發。
《高等數學》、《大學英語》、《計算機》、《普通物理》、《無機化學》、《無機化學實驗》、《有機化學》、《有機化學實驗》、《分析化學(含儀器分析)》、《分析化學實驗》、《物理化學》、《物理化學實驗》、《化工基礎》、《化工基礎》、《精細化工》、《生物化學》、《高分子化學》、《教育學》、《教育心理學》、《化學教學論》、《中學化學實驗研究》、《化學史》
培養掌握化學基本理論、基礎知識與實驗技能,具有較好的實際操作能力,能正確運用教育教學理論與教育技術組織教學的初中化學教師。
了解教育的基本理論與方針政策,具有較豐富的化學知識和組織教學活動的技術能力。
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