中職教導處開學工作計劃5篇

范文一

　　一、指導思想

　　本學年，教務處將在學校的正確領導下，以“關注學生成長，打造高效課堂”為主題，進一步落實初中的全面推進素質教育;加強對青年教師的培養，提升教師隊伍的整體素質，積極探索教學教研工作的新思路，繼續努力提高學校教育教學質量。

　　二、工作目標

　　1、認真落實各項工作制度，狠抓教學常規管理。

　　2、加強校本教研和校本培訓，促進教師專業成長，做好校級骨干教師及教學能手的評選工作。

　　3、轉變教學觀念，重視課堂教學改革;加強新課程教學研究，繼續做好初中新課程教學。

　　4、加強規范漢字書寫教育特色學校的檢查工作。

　　5、關注學生個體差異，改進教學方法，完善教學手段，使每個學生都得到發展。

　　三、主要措施

　　1、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。

　　(1)切實轉變教育教學觀念，課堂教學體現以生為本，關注學生個體差異，用先進的教學方法及手段，滿足不同學生的需要。

　　(2)認真貫徹中華人民共和國《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》，要求全體教師依法施教，文明執教，堅持正面教育，以良好的師表形象和人格魅力影響學生，創造和諧師生關系。(3)認真學習《關于加強精神文明建設的若干意見》《中和小學教師職業道德規范》。加強教師自身修養，注重師德形象，關愛每一位學生。杜絕擅自停學生的課，或讓學生站在教室外，不準其在教室聽課等體罰或變相體罰學生的現象。不搞有償家教，不向學生收取任何的資料費用。

　　(4)以學科組為單位，繼續組織教師參加協作區教研工作，相互學習、借鑒，不斷提高教師的教學、教研水平。

　　2、認真落實課堂教學常規，規范教學工作行為，花大力氣提高教學質量。

　　(1)繼續抓好教學常規管理，嚴格按照市教育局《中學教學工作常規要求》規范教學程序。

　　(2)教師要按時上下課，杜絕遲到、拖堂、私自調課、空堂等現象。

　　不準在課堂上吸煙、接打電話及坐著授課。

　　(3)規范課堂教學管理制度，認真備好并上好每節課，杜絕教師無教案授課或課后補教案，努力提高教學效率，切實減輕學生課業負擔。

　　(4)重視課堂教學改革。改革教學的組織形式，因材施教。教師的課堂教學要體現以生為本，關注個體差異，改革教學方法，滿足不同學生的學習需要，使每個學生都得到發展。

　　(5)充分利用周會課，進行政治理論教育，各學科教學中也要充分滲透德育教育。

　　(6)充分利用現有多媒體教學設施等先進的教學手段，強化教學效果，提高教學效率。

　　3、加強校本教研制度，落實并完善集體備課制度。

　　(1)加強校本教研制度的落實，抓好教學教研活動的管理，舉辦專家講座、校內外的教學交流與聽課活動、學科研討會、教學大賽、優質課評比等活動。

　　(2)繼續開展以“關注學生成長，打造高效課堂”為主題的全員性聽課評課活動及研究性授課、觀課、議課活動，深入進行校本教研活動。

　　要求每位老師拿出一堂高效率的課，結合優質課評選，各教研組推出1-2節優質課。

　　使校本教研成為提高學校教學質量及教師教學水平的重要途徑。

　　(3)加強對教研組和備課組的管理，提高教研活動的實效性。各教研組的集體備課每周2課時，分別安排在周一至周三的上午。各教研組的集體備課要根據教研室的進度安排合理安排好教學進度。

　　4、強化目標意識，管理意識、研究意識，確保2012年中招再創佳績。

　　(1)在畢業年級領導小組的指導下，依靠畢業年級任課老師和各學科備課組的集體力量，進一步抓好初三的各項工作。

　　(2)組織好畢業班的每次月考，并要求老師針對考試反饋，及時總結，調整教學。

　　(3)組織指導教師認真研讀《課程標準》、《考試大綱》和《考試說明》，認真研究中招試題，力求提高復習的針對性和實效性。精心研究分析近幾年中招試題，分析考試內容、試卷變化及命題思路，以針對性地指導教學。

　　5、進一步加強對教學過程、教學活動和教學質量的督促檢查工作。

　　(1)學校聽課小組將繼續實行推門聽課制度。

　　校級領導及教研組長將不定期地隨堂聽課，不打招呼，聽課后檢查教案，交換意見，提出要求和建議。

　　(2)不定期地抽查教案、定期檢查一次教案，每學期評選“優秀教案”。要求教案全新，規范、內容與進度一致。教案內容應包含教學目標(知識目標、能力目標、情感目標)，教學方法，教學重難點，教具(儀器、設備等)，教學過程(教師活動、學生活動、設計意圖)，自備，配套練習。教學后每份教案應有教后感。

　　(3)要求校領導每周聽課不少于一節，老師一學期聽課16節以上，即每周聽課一節以上。新上崗教師每周聽課不能少于3節，工作未滿三年的青年教師每周不少于2節。

　　(4)進一步加強對班級課堂教學的監管力度，繼續做好課堂教學的專人檢查。同時，各班填寫“課堂教學情況記錄表”，以檢查、記錄課堂教學情況。

　　(5)召開學生座談會，進行評教評學及了解作業批改情況，評教結果與考核掛鉤，增強教師的課堂教學質量意識及課堂組織管理意識，促進教師教學水平的提高。

　　(6)每學期召開部分家長座談會，請家長們對學校的辦學方向及教育教學工作提出意見，和家長們進行溝通。

　　(7)認真及時地進行期中、期末及畢業班月考的質量分析。

　　6、規范管理，優化工作流程。(1)完善教師業務檔案。對教師個人教學情況、成績、評優等情況建立電子檔案，逐年更新。

　　(2)加強實驗室的儀器管理，資料管理及衛生安全工作，要按要求訂好實驗計劃，做好儀器藥品領用歸還記錄，按要求開足演示實驗和分組實驗。

　　(3)高質量組織好各級各類考試，嚴格考試紀律，狠抓考風建設。

　　(4)做好期中、期末試卷、月考及測驗卷的收集整理及其它材料的歸檔工作。