2.自己整理書包,學具,書桌。
3.獨立完成學習任務,對自己提出一定的要求,并努力達到。
4.逐步做到“班級事,人人管”自己管理好自己。
5.逐步養成互幫互助,互相競爭的好品質。
6.逐步掌握協助老師管理班級的能力
7.逐步形成一支小干部隊伍。并通過培訓和輪流制度,幫助各位同學有機會擔當班級干部,參與班級管理。以提高服務水平和管理水平
(三)學生的心理健康教育:
1.處理好個人和同學之間的關系:喜歡自己的同學,受到大家的歡迎。多交朋友,正確處理同學之間的矛盾。
2.處理好個人和班級之間的關系:找一個人為大家服務的崗位,找一個幫助別人的機會。為班級出一個點子,比比誰是最懂感恩的人。
3.處理好個人和學習之間的關系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業正確又整潔,夸一夸誰的學習態度好。
(四)根據班級具體情況本學期工作重點
1.加強學生學習習慣的培養:聽課習慣,作業習慣,作業訂正習慣。
2,加強學生的勞動意識的培養:整理書桌,清潔教室衛生,整理自己的學習用品,學做家務。
3.加強自理能力的培養:合理利用零用錢,學會管理班級的事務。
(五)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制
1,各種評比制度不變,男女生競賽,小組競賽,個人競賽等。日日爭得“小紅花”,周周爭得“智慧星”。
2,值日評比天天進行,周周進行總結獎勵。
3,綜合實踐活動扎扎實實進行,讓學生人人有收獲。
四.月工作安排
二月份:
1.報名注冊。
2.座位安排,班干部任用。
3.打掃教室衛生。
4.統計乘車,在外住宿的學生名單。
5.更新教室的黑板報。
6.寒假作業檢查評比。
7.落實“三困生”名單。
三月份:
1.“學雷鋒,樹新風”主題教育活動。
2.慶!叭藡D女節”。
3.植樹節活動。
四月份:
1.加強廣播體操訓練。
2.春游活動。
五月份:
1.舉辦“勞動節”黑板報。
2.期中考試。
3.期中家長會。
4.語文課外讀書競賽。
六月份:
1.“六一兒童節”慶;顒。
2.復習備考。
3.對學生進行夏季安全教育。
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