2020年街道社區兩學一做動員會講話發言報告

　　街道兩學一做動員會講話1

　　同志們:

　　結合自治區電視電話會議精神，我就貫徹落實好銀川市、金鳳區黨委要求，開展好街道“兩學一做”學習教育強調幾點意見：

　　一是牢牢把握“基礎在學、關鍵在做”�！皟蓪W一做”學習教育的著眼點、落腳點在于以學促做、知行合一，學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員。學是基礎。黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總遵循，是全黨必須遵守的行為規范;黨規黨紀是黨章的延伸和具體化，明確規定了黨員應當嚴守的紀律和規矩。要把學黨章黨規和學系列講話很好地統一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，要在學黨章黨規中領悟系列講話的基本精神。做是關鍵。做合格黨員最根本的是增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。每名黨員都要把向黨中央看齊落實在實際行動上，黨中央提倡什么就認真踐行什么，黨中央禁止什么，就堅決反對什么，切實解決好“不看齊”、“看不齊”的問題。“群眾看黨員，黨員看干部”，所以不同領域、不同行業的黨員要立足崗位做貢獻，樹立共產黨員先鋒形象。學也好，做也好，都必須堅持以身作則、以上率下。領導干部一定要看在前列、當好表率，不能“手電筒照人不照己”。各支部書記帶頭開展學習教育，要做到帶頭開展專題討論，帶頭講黨課，帶頭調查研究，帶頭開好民主生活會，帶頭整改問題的“五個帶頭”。要堅持上級帶下級、班長帶好隊伍，形成上行下效、整體聯運的總體效應。

　　二是牢牢把握“抓在日常、嚴在經�！薄Ｖ醒敕磸蛷娬{，這次學習教育不是一次活動，不分批次、不劃階段、不設環節，要突出正常教育，主要是用好日常教育途徑、教育方式，推動黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。要以黨支部為單位，把黨支部的應有作用發揮出來�，F在，有些黨支部對黨員的思想動態、日常言行不了解、不過問，有的長期不開展活動，導致主體責任缺失、政治功能弱化。強調經常性教育，就是要求黨支部履行好黨章規定的職責任務，切實履行好從嚴教育管理黨員的職責，結合實際，對“兩學一做”學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。要以黨的組織生活為基本形式，突出經常性教育的特點。就是要認真貫徹好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度。實踐表明，哪里的黨內政治正常規范，哪里的黨組織就堅強有力，哪里的黨員就有好的思想作風和精神狀態。這次學習教育提出的許多措施，如專題學習討論、創新方式講黨課、專題組織生活會等，做為我們基層來說采取在群眾路線教育活動中的“板凳會、三句半、口袋書”等都是對基本教育形式的運用。要在規范學習和提高學習實效上下功夫，防止搞一些沒有實際內容的動作和“花活”，甚至是有違黨章規定的行為和“自選動作”。要以落實黨員教育管理制度為基本依托，加強基層黨組織建設。要通過學習教育帶動，切實加強基層黨建工作，理順黨組織隸屬關系，暢通黨組織同黨員聯系，完善黨員日常教育管理措施。要結合民主評議黨員工作，積極穩妥慎重地開展不合格黨員處置工作，進一步健全疏通出口、純潔隊伍的自我凈化機制。對此，在指示中已經明確指出，該處置的處置，該清理的清理。

　　三是牢牢把握“區分層次、分類指導”。區分層次就是對不同層次的黨員采取不同的學習教育。學的方面，對普通黨員，把握學習內容要精選適用，學習方式可以靈活多樣，要符合實際、管用有效。對街道機關、村社區“兩委”班子，層次標準要提升，學得更多更深，要求更嚴更高，在全面系統、深入上下功夫;做的方面，對普通黨員，就是要踐行黨章，把“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”落到實處。對黨員領導干部，就是要踐行黨章，踐行“三嚴三實”，做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，做黨和人民需要的好干部。做到具體化、精準化，要注重加強對農民工黨員、流動黨員、離退休干部職工黨員的學習教育指導。

　　四是牢牢把握“帶著問題學、針對問題改”。各村居黨組織和廣大黨員要以解決問題為牽引，把抓好“兩學一做”學習教育同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結合起來，持續深入地糾正“四風”，抓好不嚴不實問題的整改，切實整治群眾身邊的不正之風。當前要抓好以下三項工作：一是要抓好黨員關系排查。理順黨組織隸屬關系，暢通黨組織與黨員的聯系，完善黨員日常教育管理的措施，解決好退休黨員、流動黨員、失聯黨員、“口袋”黨員等的教育管理難題，真正把黨員集合起來、組織起來，教育引導他們做合格黨員、發揮先鋒模范作用。二是抓好軟弱渙散黨組織整頓。對個別軟弱渙散特別突出的基層黨組織，要先整頓到位，再開展學習教育，使整頓轉化和學習教育相互促進，要與民主評議黨員和開展不合格黨員處置工作結合起來，真正激活基層、激發動力、增強組織力。三是抓好換屆選舉工作。今年是市縣、鄉村大換屆年，做為我們街道來說，主要是做好黨代表、人大代表及村兩委班子換屆工作，怎樣開展好換屆工作是檢驗“兩學一做”學習教育的一次“大考”。要把“兩學一做”學習教育與換屆選舉工作結合起來，通過學習，推動每一名黨員干部提振精神、展示新作為;對那些肯干事、能干事、干成事、不出事的黨員干部，要搭建平臺、予以重用，通過換屆選舉，換出村兩委班子和黨員干部的新面貌、新氣象。

　　五是牢牢把握“履行主體責任”。村居黨組織要把抓好“兩學一做”學習教育作為當前一項重要的政治任務，切實履行主體責任，周密安排部署。黨支部書記要承擔第一責任人的職責，從嚴從實抓好學習教育，不當“甩手掌柜”。確保每個黨員都能受教育、有提高。及時總結推廣基層創新的新鮮經驗，及時發現和糾正苗頭性傾向問題。把組織開展學習教育情況作為基層黨建工作述職評議考核的首要內容，對那些組織不力、問題較多的，要批評教育、實行問責，確保學習教育取得成效。

　　街道兩學一做動員會講話2

　　按照中央要求和省市縣委的統一部署，今年我們要在全社區黨員干部中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”學習教育。昨天下午，縣上召開了“兩學一做”學習教育動員會議，縣委xxx書記結合實際，對學習教育進行了詳細安排部署。下面，結合學習貫徹中央和省市縣委領導講話精神、要求，我就全社區開展好“兩學一做”學習教育講四點意見。

　　一、把握總體要求，深刻領會開展“兩學一做”學習教育的核心要義

　　開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育活動延伸的重要舉措，也是今年黨建工作的龍頭任務。全社區各黨支部和廣大黨員，務必深刻領會中央這一重大決策的深刻用意，牢牢把握總體要求，以高度的思想自覺和行動自覺，切實組織好、參與好學習教育。

　　第一，要深刻領會開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。黨的十八以來，圍繞全面從嚴治黨，黨中央作出了一系列重大部署。從制定實施八項規定，到開展教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，從強力肅貪反腐、正風肅紀，到完善各方面的規章制度等，打出了一整套從嚴治黨的組合拳，在解決管黨治黨失之于寬、失之于軟的問題上取得明顯成效，黨風政風為之一新。但也要清醒的看到，目前的成效還是階段性的，嚴肅黨內政治生活、恢復發揚黨的優良傳統和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律規矩、營造良好政治生態的任務還很重，加強黨員干部教育、建設高素質干部隊伍的任務還很重。開展“兩學一做”學習教育，就是要堅持步步深入、環環相扣，以嚴肅的態度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態勢鞏固發展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。

　　第二，要深刻領會開展“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設常態化制度化的重要實踐。思想政治建設是黨的根本性制度，是我們黨的重要優勢。我們一些黨員干部之所以出問題，一個共同的原因，就是漠視思想政治建設，不學黨章、忽視黨規、淡忘黨員身份，在黨不言黨，不按規定交納黨費;政治意識淡薄、政治責任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、當“兩面人”;口無遮攔、亂評妄議中央，等等。(比如，北京華遠集團董事長任志強，作為一名共產黨員，在網上持續公開發布違法信息和錯誤言論，在個人微博公開質疑“黨媒姓黨”，就是缺乏黨章意識的表現，其微博被國家互聯網信息辦公室責令關閉，本人也受到嚴肅處理)。實踐證明，思想政治松一寸，黨員隊伍就散一尺。抓黨內教育，解決日常的黨內政治生活中存在的思想問題，必須持續用力、久久為功，在經常性教育上下功夫，也只有思想政治建設真正嚴格起來、嚴肅起來，對黨員嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督，才能確保黨在思想上政治上組織上完全鞏固。開展“兩學一做”學習教育，就是要按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，立足于抓常、抓細、抓長，推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸，把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中。

　　第三，要深刻領會開展“兩學一做”學習教育是推動管黨治黨工作向基層延伸的重要舉措。全覆蓋、全方位是全面從嚴治黨的應有之義。從這些年黨內的各項政治活動可以看出，從嚴治黨的重點由領導干部這個“關鍵少數”，逐步向基層延伸、向全體黨員拓展。作為全世界最大的政黨，黨員隊伍和黨組織狀況如何，直接關系黨的創造力、凝聚力、創造力。特別是面對當前異常繁重改革發展穩定任務，更需要發揮好每個黨員干部的先鋒模范作用，發揮好每個基層黨組織的戰斗堡壘作用。開展“兩學一做”學習教育，就是要從思想和行動上給全社區黨員的問題來一次“掃描”“體檢”“會診”，推動全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，尤其是要讓基層黨組織和廣大黨員信念上更加堅定、政治上更加堅強、作風上更加過硬，在生產、工作、學習和社會生活中更好地發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，為和諧美麗新代家建設提供堅強組織保證和強大動力支撐。

　　二、強化關鍵措施，扎實有序推動“兩學一做”學習教育

　　開展“兩學一做”學習教育，“學”是前提、是基礎，“做”是重點、是關鍵。全社區黨組織要堅持學與做結合、知與行結合，教育引導廣大黨員始終把學習教育融于日常，把爭做合格黨員作為終身目標，使廣大黨員干部再接受一場深刻的黨性洗禮。

　　一要全面深入學習黨章，牢固樹立黨章意識。黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總遵循，是全黨必須遵守的共同行為規范。認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是加強黨的建設的一項基礎性經常性工作

　　，也是每一名共產黨員的應盡義務和莊嚴責任。從實際情況來看，我們一些同志雖然入黨多年，但卻從來沒有把黨章逐字逐句、完完整整地通讀過一遍;有一些同志對黨員的權利義務、黨的組織制度說不清楚、道不明白;更有甚者走上了違規違紀、違法犯罪的道路。這些情況從根本上來說，就是理想信念的動搖，使命意識的模糊，責任意識的忘卻，是對黨性意識、黨章意識的背離。這次“兩學一做”學習教育，之所以要把黨章作為首要的學習內容，就是要讓廣大黨員明確基本標準、樹立行為規范，全面深入領會黨的性質、宗旨、奮斗目標、組織原則、優良傳統，領會黨員的條件和義務、權力、行為規范，自覺用黨章的旗幟作用引領自己，用黨章的準繩作用規范自己，用黨章的標尺作用衡量自己，做到信仰不動堯思想不蛻變、行為不失范。各黨支部要把檢查學習和遵守黨章情況作為組織生活會、民主生活會的重要內容;各黨支部書記和黨員領導干部要做學習黨章、遵守黨章的模范，不但要自己學，還要帶著大家學、能給大家講;廣大黨員要逐條逐句通讀黨章，切實做到尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。

　　二要認真學習黨紀黨規，切實增強紀律意識。黨的紀律和黨內規矩是黨章要求的細化和延伸，是全體黨員的行為規范和行動準則，也是黨的凝聚力、戰斗力的重要體現和可靠保證。黨的組織之所以具有堅強的戰斗力、能夠成為攻堅克難的戰斗堡壘，不僅靠著堅定的革命信仰、真理和人格的力量，還靠著嚴明的紀律和規矩。去年10月，中央頒布廉潔自律《準則》和紀律處分《條例》，核心點就是為了把紀律和規矩挺起來、立起來、嚴起來，用之約束大多數、規范大多數，進而使黨的集體永葆健康、充滿健康。《廉潔自律準則》重申黨的理想信念宗旨和優良傳統作風，堅持正面倡導、重在立德;《黨紀處分條例》把黨章對紀律的相關要求具體化為六大紀律，開列負面清單，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。在“兩學一做”學習教育中，各級要組織廣大黨員把黨章和《準則》《條例》結合起來學，自覺把《準則》《條例》精神內化于心、外化于行。特別是要從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓、舉一反三，進一步喚醒廣大黨員和黨員領導干部的紀律意識、規矩意識和組織意識，引導黨員牢記黨規黨紀，培育高尚道德，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

　　三要深入學習系列講話，持續加強理論武裝。黨的十八大以來，發表了系列重要講話，涉及改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方方面面，提出了許多富有創見的新思想、新觀點、新論斷、新要求，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家事業發展的一系列重大理論和實踐問題，進一步豐富發展了黨的理論和路線方針政策。學習系列講話，是這次學習教育的重點內容。要著眼加強理論武裝、統一思想行動，通過讀原著、學原文、悟原理，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義。特別要聯系思想實際學、帶著問題思考學、立足工作崗位學、結合個人缺項學，研機析理、加深理解，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺把思想和行動統一到中央的決策部署上來。

　　四要嚴格黨員標準要求，積極爭做合格黨員。這也是學習教育的著眼點、落腳點。一名合格黨員的標準是有原則的，也是很具體的。延安時期，我們黨就曾提出“良好的共產黨員”的“六條標準”(終身為共產主義奮斗;革命的利益高于一切;遵守黨的紀律，嚴守黨的秘密;百折不撓地執行決議;做群眾模范);改革開放初期，鄧小平同志概括了合格黨員應該具備的“五種精神”(講忠誠、當先鋒、敢擔當、能奉獻、求實干)。新形勢下，合格黨員的標準是什么?中央在學習教育方案中明確提出了爭做“四講四有”的合格黨員(“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”)。講政治、有信念，就是要堅定馬克思主義信仰，堅定共產主義和信念，堅定正確政治方向，始終做政治上的明白人;講規矩、有紀律，就是要嚴格遵守《準則》和《條例》，牢記“8條規范”“6大紀律”，始終把紀律和規矩挺在前面;講道德、有品行，就是要勤于修身養性，牢記“仁義禮智信”等中華民族傳統美德，牢記我們黨的優良傳統，做人講人品，為官講官德;講奉獻、有作為，就是要積極投身深化改革、項目建設、招商引資、脫貧攻堅、環境整治等工作一線，發揮好先鋒模范作用。這與好干部“20字”標準(信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔)、“三嚴三實”(嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實)、“四有”(心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒)、“四個人”(政治的明白人、發展的開路人、群眾的貼心人、班子的帶頭人)、忠誠干凈擔當等要求是內在一致的。在學習教育中，每一名黨員干部特別是領導干部都要以此來衡量自己、檢視自己，用實際行動彰顯新時期共產黨人風采。