新疆高考542分能上什么公辦大學(理科)

新疆高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分數后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分數遠超估分，有人卻發揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報的工作，本文黃老師為大家解析關于新疆高考542分能上什么公辦大學的數據和選擇院校的思路，讓每位同學都能拿到自己的沖穩保院校名單。

一、新疆高考542分能上什么公辦大學理科

新疆高考542分理科可以上的公辦大學具體名單有上海交通大學醫學院、中國人民大學、南京大學、同濟大學、上海財經大學、哈爾濱工業大學(威海)、四川大學、北京外國語大學、上海外國語大學、山東大學、西安電子科技大學、中國傳媒大學、南京航空航天大學、中南財經政法大學、哈爾濱醫科大學等，2023年新疆高考542分沖穩保院校名單表可以在下面系統查詢：

高考Ai志愿助手:網站功能數據最全的網站，系統功能比較齊全，內含20余個功能模塊，從分數錄取到院校專業介紹，涵蓋全部填報篩選大學的功能組，為考生及家長節約篩選時間,通過高考志愿智能推薦、志愿咨詢、前輩觀點等板塊，高考考生可以進一步明確自身的高考目標院校。線上模擬填報地址入口：http://zy.gkjzy.com/

二、新疆高考542分理科能上的公辦大學名單表

定向招生的利弊

定向招生的好處：

1.由中央財政負責安排免費師范生在校期間的學費、住宿費，并發放生活補貼；

2.到中小學任教的每一位免費師范生都有編有崗；

3.免費師范生在協議規定的服務期內可以在學校之間進行流動，有到教育管理崗位工作的機會。

定向招生的壞處：

1.不履行協議須交違約金；

2.畢業前不得考脫產研究生。

三、近2年新疆高考542分理科錄取的公辦大學名單匯總表

報志愿時部分熱門專業對身體的要求

考生在填報志愿時一定要根據自己的體檢建議，篩選專業。不少專業在招生時對考生的身體都有要求，《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中清楚的寫明，患有某類疾病的考生，有些專業可不予錄取，有些專業是不宜就讀。但為了保險起見，考生們應根據自己的體檢結果，盡量避開這些不宜報考的專業。

下面列舉幾類報考人數較多的熱門專業——教育學、體育、醫學、計算機、土木工程、法學、新聞學、天文學對考生的身體要求，供考生在填報志愿時參考。

教育學類專業

凡是有嗅覺遲鈍、口吃、步態異常、駝背、面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風的考生，不宜報考教育學類專業;

有色覺異常(包括色弱和色盲)的考生不能報考學前教育、特殊教育、體育教育等部分教育專業。

兩耳聽力均在3米以內，或一耳聽力在5米另一耳全聾的，不宜報考學前教育。

體育相關專業

色覺異常;任何一眼裸眼視力低于4.8的考生不能報考體育相關專業。

主要臟器：肺、肝、腎、脾、胃腸等動過較大手術，功能恢復良好，或曾患有心肌炎、胃或十二指腸潰瘍、慢性支氣管炎、風濕性關節炎等病史，甲狀腺機能亢進已治愈一年的考生，不宜報考體育學類專業。

先天性心臟病經手術治愈，或房室間隔缺損分流量少，動脈導管未閉返流血量少，經二級以上醫院專科檢查確定無需手術者，肢體殘疾(不繼續惡化)者，不宜報考體育學類。

部分院校的體育教育專業、社會體育專業等對考生的身高也有要求。

醫學類專業

凡是有輕度色覺異常(俗稱色弱)、色覺異常II度(俗稱色盲)、不能準確識別紅、黃、綠、蘭、紫各種顏色中任何一種顏色的導線、按鍵、信號燈、幾何圖形者不能報考醫學類各專業;

任何一眼矯正到4.8鏡片度數大于800度的、一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數大于400度的、兩耳聽力均在3米以內，或一耳聽力在5米另一耳全聾的、斜視、嗅覺遲鈍、口吃不宜報考醫學類專業。

計算機科學與技術等專業

不能準確在顯示器上識別紅、黃、綠、藍、紫各顏色中任何一種顏色的數碼、字母者不能報考計算機科學與技術等專業。

土木工程

凡主要臟器：肺、肝、腎、脾、胃腸等動過較大手術，功能恢復良好，或曾患有心肌炎、胃或十二指腸潰瘍、慢性支氣管炎、風濕性關節炎等病史，甲狀腺機能亢進已治愈一年的不宜報考土木工程專業。

先天性心臟病經手術治愈，或房室間隔缺損分流量少，動脈導管未閉返流血量少，經二級以上醫院�？茩z查確定無需手術者，肢體殘疾(不繼續惡化)者，不宜報考土木工程專業。

兩耳聽力均在3米以內，或一耳聽力在5米另一耳全聾的，不宜報考土木工程專業。

法學

一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數大于400度的、兩耳聽力均在3米以內，或一耳聽力在5米另一耳全聾的、嗅覺遲鈍、口吃、步態異常、駝背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風的，不宜報考法學專業

新聞學

兩耳聽力均在3米以內，或一耳聽力在5米另一耳全聾的，嗅覺遲鈍、口吃、步態異常、駝背、面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風的考生，不宜報考新聞學。

部分院校的新聞學類專業對考生的身高也有要求。

天文學

色覺異常II度(俗稱色盲)不能報考天文學。