新高考原則上新高考選科是在高二下學期,但是各地在實際選科分班的過程中,部分高校在高一下學期及高二上學期就已經開始分班。選科有兩種模式,一種是3+1+2,一種是3+3,同學們要結合自己的實際情況進行選科。
文理不分科之后將實行走班制“走班制”包括三層含義:
首先,“走班”的學科和教室固定,即根據專業學科和教學內容的層次不同固定教室和教師,部分學科教師掛牌上課,學生流動聽課。
其次,實行大小班上課的多種教學形式,即講座式的短線課程實行大班制,研究型的課程實行小班制。通過不同班級、年級學生的組合教學,增強學生的互助合作。
第三,以興趣為主導的走班形式。學生根據自己的興趣選擇上課內容,不固定教師與教室。主要發展學生的興趣愛好,開闊學生的思維。
3+3(或者3+1+2)本來是可以讓孩子自由選擇的,但是每個學校都有自己的實際困難,有的學校師資力量配對不足,有的學校教室不夠,所以啊,基本上都不可能面面俱到。
需要提前探索感興趣的大學專業,否則選擇選考科目就是無的放矢。探索大學專業需要了解這個專業所學內容是否符合你的興趣,是否能發揮你的潛能,將來的就業方向都有哪些,學習這個專業能給你帶來什么優勢等內容。
一方面不同的高校對于選考科目要求不同,需要多加了解。另一方面,也需要衡量自己未來傾向填報的學校專業的選科科目要求是什么。在新高考背景下,科目的選擇需要考慮到未來發展,對照專業去了解相應選考科目要求及填報策略。
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