黨員干部學習王繼才先進事跡心得體會（三篇）

學習王繼才同志先進事跡感悟

近日，對王繼才同志先進事跡作出重要批示：王繼才同志守島衛國32年，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。我們要大力倡導這種愛國奉獻精神，使之成為奮斗者的價值追求。

王繼才夫婦克服常人無法想象的困難，扎根開山島，一呆就是30多年，盡心盡職，甘于平凡，無私奉獻，最令我敬佩的是王仕花，放棄富足的生活，一心跟隨丈夫，數十年的堅守將一位溫婉的女性磨礪成一位優秀的哨員，夫妻倆的愛崗、無私感染了每一個人。

王繼才同志的先進事跡時刻鼓舞著我們，黨中央不會忘記那些像王繼才那樣長期在艱苦崗位甘于奉獻的同志，我們基層干部更要埋頭苦干，立足本職崗位，為新事業貢獻力量。

學習王繼才同志先進事跡心得體會

王繼才同志守島衛國32年，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。我們要大力倡導這種愛國奉獻精神，使之成為奮斗者的價值追求。

守島衛國的王繼才在執勤時突發疾病去世。他的離去讓人傷感，也讓人們思考如何在繼承、弘揚他的愛國奉獻精神。王繼才生前是灌云縣開山島民兵哨所所長。開山島的面積只有兩個足球場大，戰略位置十分重要。開山島的環境非常艱苦，沒水沒電，植物都難以存活。讓人敬佩的是，自1986年起，王繼才和妻子王仕花二人克服常人難以想象的困難，守衛孤島整整32個年頭。

學習英雄王繼才，就是要學習他在艱苦卓絕的困難面前不低頭，在邪惡勢力面前更表現出的凜然正氣。王繼才與妻子以海島為家，與孤獨相伴，在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅守，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業在艱苦的條件下，王繼才同志沒有被困難嚇到，仍然選擇堅守，這就是一位普通黨員的愛國情懷，值得我們永遠學習。

“守萬里海疆初心不改，傾一腔熱血永為楷模”這是對守島英雄王繼才在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章的褒獎。王繼才同志長期在艱苦崗位甘于奉獻的精神，值得我們廣大黨員、干部職工學習。我們要積極大力倡導愛國奉獻精神，繼承和發揚王繼才同志這種堅定的毅力、愛國主義、無私奉獻的偉大精神，并且給予他的家人更多關心愛護。

守島英雄王繼才自覺實踐共產黨人的人生價值和道德追求，是黨員干部學習的楷模。我們每一位黨員干部都要以王繼才為榜樣，自覺加強黨性修養，自覺實踐黨的宗旨，做一名的合格黨員。我們要學習英雄王繼才的愛國主義思想；不退縮、不畏懼艱難險阻、堅守崗位，為祖國無私奉獻。

學習王繼才、曹磊先進事跡心得體會

最近學習了王繼才、曹磊的先進事跡，我受益匪淺，感觸頗深。王繼才同志是江蘇省灌云縣開山島民兵哨所所長，堅守在平凡的崗位上三十多年，直至去世。曹磊是安徽省宿州市的一名消防官兵，多次不顧自身危險，救人于危難之中。他們所展現出來的愛國、堅守、責任與擔當，值得我們學習。

王繼才同志三十多年來堅守在面積只有0.013平方公里的開山島上，島上交通閉塞，缺少淡水、食物以及生活必需用品，條件及其艱苦。即使這樣，王繼才仍然數十年如一日地在島上升起五星紅旗，早晚巡島，觀察海上情況。因為守島，多次錯過與親人的最后一面。曹磊作為一名消防戰士，在履行自身工作職責的同時，不放棄一絲救人的機會，哪怕自己深處險境。

作為新時期的青年，我也要向王繼才同志學習，不斷堅定愛國奉獻的理想信念。愛國并不都是轟轟烈烈的壯舉，有時默默無聞、甘于平凡也是一種愛國情懷的體現。有國才有家，國家的建設與發展需要我們青年一代積極作為。我們青年一代的奮斗要同國家的發展、民族的復興緊密結合起來，這就需要我們堅定愛國奉獻的理想信念。因此，即使是在平凡的崗位上，我們也要學會堅守，用自己力所能及的力量為愛國主義的畫卷添上或深或淺的一抹色彩。

甘于平凡，不斷增強責任與擔當的意識。王繼才和曹磊作為平凡的工作者，在守島和救人上，展現出了他們對于自己崗位的責任與擔當。不同的時代對我們也提出了不同的要求。以前在面對國家存亡時，責任與擔當是“天下興亡，匹夫有責”�，F在，進入了新時期，在決勝全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的關鍵時刻，責任與擔當就是在我們平凡的崗位上認真做好本職工作，積極履行自己的崗位職責，事無小事，處處是責任。我們青年人更應該腳踏實地，不斷增強自身的責任與擔當意識。

積極作為，不斷提升自身的學習能力和業務水平。守島三十載，王繼才報告了9次涉及走私、偷渡等違法事件線索，真正履行好了自己的工作職責。曹磊憑借自身過硬的救援技術以及多年積累的救援經驗，多次救人于危難之中。作為國家發展的新生代力量，我們除了愛國情懷、承擔責任，更要不斷學習，提升自己。在工作中主動加壓，學會利用時間高效學習，用知識來武裝自己的大腦，為社會發展做出自己的一份貢獻。

通過學習先進個人事跡，我深感自身還有許多不足。在以后的工作生活中，我將向王繼才和曹磊學習，堅定自己的愛國信念。在工作中，積極履行好工作職責，發揚奉獻精神。加強學習，不斷提升自身的業務知識水平。